1、四大发明9/14上午1、在知道四大发明的基础上初步学唱歌曲。2、理解歌词含义。集体四大发明图片及磁带1、欣赏音乐磁带。2、你听到什么？幼儿说出老师唱出。3、理解“勤劳”“生产”“前列”的含义。4、多次学唱歌曲。5、根据歌词做动作。在活动前的谈话中有一些孩子已经具有了相关的经验，还有的孩子说到了算盘、称等等，可见孩子们的知识面在家园互动中逐步拓宽。中国功夫9/14下午1、在理解歌词大意的基础上，能用身体动作表现歌曲内容。2、进一步了解中国武术，能够表现出中国功夫雄壮有力的气概。集体中国武术的VCD，音乐磁带1、欣赏中国功夫。幼儿观看VCD，欣赏中国武术。讨论：你看到的中国武术是什么样的？为什么大
2、家都喜欢中国武术。请幼儿交流模仿各自学到的武术动作。2、欣赏歌曲中国功夫理解歌曲中所表现的雄壮有力的气概。幼儿尝试学唱歌曲中的基本句子。讨论用什么样的声音才能唱出练武的刚劲有力。3、设计武术动作，创编舞蹈。请幼儿自由创编舞蹈动作。说到中国的了不起，孩子们都不约而同地讲到了功夫，有的边说，边还有模有样地打起了武术。看到不光是男孩喜欢、女孩也喜欢，听到音乐一响，马上摆上动作，尽管他们的动作不是那么的标准，但孩子们的兴趣已到极点，他们边唱边“嗨嗨”地“打了起来”，说明他们确实很喜欢中国武术。国画9/15上午通过观赏齐白石的画，了解齐白石的身世，了解他是我国近代著名国画家。集体齐白石作品、投影仪1.他
3、是谁？他是现代人还是古代人？你们想认识他吗？他是怎么样一个人？为什么他的画为现代的人所称颂？2.观赏齐白石画的“虾”，找找这些虾为什么好像都会游、会跳，浑身透明，为什么这些虾的头、须和足比真的虾还要好看。？3.你还知道哪些我国古代或是现代有名的人?他们做出了哪些贡献？今天的活动我们改为年级组活动，在大活动室上，我们运用多媒体展示并介绍了齐白石老爷爷的经历及作品，效果很好，孩子们对此有了初步的了解。大中国（一）9/15下午1、了解“长江、黄河和珠穆朗玛峰”。2、用相互回答的方式了解歌词大意。集体中国地图及有关的图片资料等1、出示地图，在地图上找出长江、黄河和珠穆朗玛峰，了解长江、黄河和珠穆朗玛峰。2、欣赏歌曲用相互回答的方式了解歌词大意。3、学唱歌曲学念歌词，先跟着教师一起唱。在学会的基础上，整齐地有精神地唱歌，唱出声势浩大的气势。长江、黄河、珠穆朗玛峰似乎离孩子的生活有点远，所以在理解的过程中有点生疏。这主要是前期的资料收集工作有所欠缺。以后在这方面要加强。
