1、2023年高等学校要“顶天立地效劳社会主义新农村建设 党的十六届六中全会提出了扎实推动社会主义新农村建设的重大历史任务，这既是贯彻科学进展观，构建社会主义和谐社会，从根本上解决“三农问题的重大战略决策，也是高等学校进展的重要机遇。作为推动社会进展的技术源和人才库，高等学校要深刻熟悉自己肩负的历史使命，乐观主动地投身于社会主义新农村建设的宏大征程。 高校效劳社会主义新农村建设应当整合资源，形成合力。社会主义新农村建设是一个涉及经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设等协调推动的系统工程，其目标是实现农村“生产进展，生活富裕，乡风文明，村容干净，管理民主。新农村建设需要的技术也非常广泛，主
2、要有各类产业进展技术、环境治理技术、根本建设技术、管理技术以及社会科学领域的“软技术。高校要整合力量，集成学科优势，针对社会主义新农村建设的理论和实践问题开展技术攻关和示范推广，为社会主义新农村建设供应强有力的科技支撑和人才支撑。 高校效劳社会主义新农村建设应当注意创新机制，政策鼓励。要从效劳社会主义新农村建设的科技和人才需求动身，改革学校人事管理制度和人才培育考核制度。建立和完善农业推广教授岗位制度，引导和鼓励一批优秀老师深化基层参加新农村建设；建立以高校学科建设及人才培育与“三农亲密结合的长效机制，引导广阔师生树立深化农村“受教育、长才能、做奉献的新观念。 高校效劳社会主义新农村建设还应当
3、注意科技引领，地校合作。要突出科技在新农村建设中的支撑作用，通过科技成果转化、技术推广效劳、农夫科技培训等方式，培育农村特色主导产业，不断增加农夫收入，推动农业生产方式和农夫生活方式转变。要以科技效劳和人才培育为纽带，建立多种形式的校地合作模式，共同推动新农村建设，实现校地共赢。 社会主义新农村建设是一项前所未有的宏大工程，也是一项长期而艰难的历史任务，高校全面参加社会主义新农村建设的工作已经启动，但有很多问题需要不断去解决、去探究、去创新。高校主动参加社会主义新农村建设，必将有助于推动理论和实践的结合，有助于理论创新和技术创新。让我们坚持，走“教学、科研和生产相结合的办学道路，把高水平的论文写在社会主义新农村的大地上 . 2
