1、活动目的：1通过实验，对重力现象产生好奇与思考。2发现弹簧的粗细长短与小球下滑的速度有关系。3使动手能力、分析、比较能力在操作中得到提高。活动准备：1 做好的旋转彩球玩具。2 幼儿操作材料：长铜丝、短铜丝若干，粗细不同的圆铅笔、吸管、小棒等若干，圆形彩纸片若干，浆糊、抹布，橡皮泥，别针。活动内容：1 演示彩球玩具，引起幼儿兴趣。教师演示玩具，请幼儿观察现象。介绍玩具的构造。教师：这个玩具有几个部分组成的呢？示范弹簧的制作方法。2 请幼儿来制作玩具。幼儿尝试自己制作旋转彩球玩具，教师巡回指导。幼儿玩一玩自己制作的玩具。交流制作经验。教师：你是怎样做旋转彩球的？你的彩球能滑下来吗？怎样滑下来的？师
2、生共同小结。3讨论：为什么彩球下滑转动快慢不一样。比一比：谁的小球转得快？想一想：为什么彩球转的快慢不一样呢？弹簧粗的转得快还是弹簧细的转得快？小结：原来有的小朋友他绕的弹簧比较细，所以彩球转的快；有的小朋友绕的弹簧粗，所以彩球转的慢些。4怎样使彩球转得快些。猜一猜：不改变弹簧的粗细能不能让彩球转得快些？幼儿尝试，教师做必要的提醒和指导。小结：活动延伸：1将材料投放在科学角，供幼儿平时操作。提供橡皮泥，鼓励幼儿尝试将纸球换成橡皮泥，改变两边橡皮泥的重量，观察其下滑速度的变化。2在日常生活中引导幼儿观察重力与速度变化的现象。活动建议：1长短铜丝应分别为两种规格，利于幼儿对比。2铜丝应软些，便于幼
3、儿操作。 3活动周期为2课时；幼儿园的集体活动、兴趣小组、家庭等均可开展此项活动。相关知识：1玩具原理及制作方法：在本玩具中，重力可以分解成为对铜丝的压力和下滑力，把螺旋弹簧拉长，重力中的下滑力变大，所以“彩球”旋转的速度就变快了，同理，弹簧变细了，重力中的下滑力也变大了，所以速度同样变快了。取一根长约50厘米的16号铁丝。铁丝一端留出5厘米后，在圆铅笔上绕10余圈，铅笔脱出后做成弹簧，然后再将弹簧拉长。 取l根长约20厘米的18号或加号铁丝，中间交叉留出1个圆环，铁丝的2个顶端弯个直角小钩。用彩色粘纸或白纸涂上颜色，剪4个“圆球”，粘贴在铁丝两端的小钩上。将贴有彩色“圆球”的铁丝中间圆环，套入螺旋弹簧顶端，“彩球”沿螺旋铁丝，旋转下落。2重力、重力加速度的概念。任意两个物体或两个粒子间的与其质量乘积相关的吸引力。自然界中最普遍的力。简称引力，有时也称重力。在地球物理学中习惯把地球重力加速度称为地球重力，其单位厘米秒2称伽（Gal，为纪念伽利略而命名）。
