1、陵XX县区临齐街道马厨社区小学清风德州廉洁校园活动总结 清风德州廉洁校园活动总结 2023年6月 开展“清风校园建设活动，是廉政文化建设的重要工作载体，我校按照市教育体育局要求，结合工作实际和学生特点，扎扎实实地做好工作，取得了一定的成效，主要做法和体会如下： 一、宣传发动教育工作 1、召开学校领导班子会，成立教育活动领导小组，传达上级“清风德州廉洁校园教育活动发动大会精神，统一思想认识。 2、召开了发动大会。进一步明确这次活动的目的意义和活动的指导思想、教育活动的重点和步骤，要求人人行动起来，积极参与到“廉洁清风进校园的活动之中，明确自身的责任、义务。 3、积极营造教育活动的气氛。通过国旗下
2、讲话、吟诵廉政童谣，廉政名言警句，校园处处洋溢着“廉洁清风进校园的浓浓气氛。 二、活动的开展情况 整个活动着重围绕学校领导和党员教师、全体教职员工、三年级以上学生三个层面进行，同时结合学校教育、教学活动的实际，扎扎实实做好每一项工作，做到虚事实做、务求实效。 （一）在学校领导、党员中开展“率先垂范、廉洁从教的主题教育活动，做到了两个结合。 1、教育活动与党员先进性教育活动结合起来。学校党员开展形式多样的学习、讲座、讨论与体会内化等活动，通过强化自觉学习、自觉笔记、自觉行动，加深领会精神实质，不断提高了政治理论素养。 2、与学校开展的党风廉政建设责任制和党员责任区活动结合起来。要求党员积极参与党
3、员奉献日活动，参加好党支部活动，支部及时对党员参加活动情况进行反响，表扬好的，指出存在的问题，同时，开展党员干部与教师结对、与困难学生结对，继续帮助贫困学生学习，全体师生为贫困学生叶芝阳捐款5400余元，让爱心温暖社会。 （二）在全体教职员工中积极开展“扬清正廉洁之风、办人民满 意教育为主题的“廉洁清风进校园的教育活动，重点做好两个结合。 1、与教师政治学习相结合。按照学校政治学习方案，集中学习、报告、座谈、体会，进一步提高了教师对教育活动的认识，做到自觉投入、积极参与，并肩负起对学生教育引导的责任。 2、与行风建设和社会满意工程相结合。学校工作的落脚点是社会满意、家长放心、学生开展，因此，建
4、校两年来，我校教师树立正确的社会观、家长观、学生观，扎扎实实做好每一项工作，尤其是在家长面前、学生面前做到勤政廉洁，不以职谋私：不让家长为自己办事、不向家长索取物品。 （三）在学生中开展“敬廉崇洁为主题的“廉洁清风进校园的系列教育活动。重点抓好：与学校的教育教学活动相结合，通过学科渗透、活动导引，制度强化等标准学生的行为；与社区中小队活动、家长学校、小手牵大手等活动结合起来，开展丰富多彩的寓教于乐的活动，并通过学生把廉洁清风送到了千家万户。 三、家校思想会聚，共鸣廉洁心声 为稳固诚信教育成果，解决一些学生的实际问题，我们积极开辟家校联系渠道。组织学生作小小宣传员，实施“小手牵大手行动。在教师的
5、穿针引线下，多种形式的家校互动良性开展，廉洁守信等教育向家庭延伸。 1、家长的反响。“家长作为孩子的启蒙老师应以高尚的行为、良好的道德去影响孩子。“一个孩子来到世上应先学会怎样做人，只有学会了做人才能去做学问、做事情。 2、学生的企盼。“廉洁的格言要会背诵，廉洁的事情要记在心中，廉洁的行为要落实到行动中。 3、教师的反思。“从小培养学生重操守、重清廉、轻名利的情感是学校教育义不容辞、不可推卸的责任，但是还需要家庭、社会、学校的共同合力才能事半功倍。 通过以上种种活动的开展，全体教职员工和学生初步了解了反腐倡廉的有关知识，初步确立“廉洁荣耀，老实守信的意识和与腐败斗争必胜信心，逐步培养了正确、积
6、极、健康的理想信息、道德观念、法制意识和社会责任感。廉洁文化进校园活动得到了教师的支持，学生的欢迎，家长的认可。其不但标准了学校的办学行为，维护了校园的纯洁殿堂，而且有效促进了受教育者德智体美劳全面开展。今后，我们将积极借鉴各地的典型经验，在打造文化型校园的同时，着力创设良好的廉洁文化气氛，真正做到廉洁教育从娃娃抓起，为培养一批未来优秀的建设者和接班人作出不懈努力。 总之，让我们共守清廉之约，共筑清廉之校，廉洁一生，快乐一生，共创廉洁社会。 第二篇：洛城街道中心小学艺香轩国画社活动总结洛城街道中心小学艺香轩国画社活动总结 本学期，我校为开展学生艺术兴趣和特长，继续积极开展了第二课堂活动，艺香轩
7、国画社团是学校实施此项活动的重要途径之一。中国画是中华民族的传统绘画。它以线条、水墨为绘画之根本，表达了独特的中国艺术精神。传统的绘画理论比较注重绘画中运笔和墨色的讲究。书画社团是通过国画教学进行传统艺术教育，使学生获得国画的根底知识和根本技能，促进学生的智力及身心和谐开展。为培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧，我在中国画教学中，本着“以人为本的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展教学活动。通过本学期的学习，我发现，在教学活动中以学生为主体，激发学生的学习兴趣，保护学生的创作欲，更能让学生快乐地学好中国画。 一、充分调动学生的学习兴趣，引导学生自主学习。 国画社的大局部学
8、生没有接触过中国画。因此，中国画的工具、材料和形式对学生来说都十分新奇。孩子很容易对新奇的事物产生浓厚的兴趣。让孩子在兴趣中探索、学习正是美术教学的根本理念之一。现行教材三年级的美术教学中已经开始渗透中国画的教学。如本学期三年级美术第一课水墨游戏。在社团活动方案中，我第一节安排了国画根底知识及根本材料工具的内容。首先我让学生观看一系列的水墨画作品，它特有的绘画效果令社团的学员们感到新奇，从而议论产生这些特殊效果的原因。归纳起来大致有：使用的纸张比较特殊、绘画的工具比较特殊和绘画的颜料比较特殊这三点。同学们提出的问题正是他们对国画这一前所未接触的艺术感兴趣的关键所在。让学生自己探究自己所提出的问
9、题，既能激发他们的学习兴趣，又能培养他们良好的学习习惯。同学们针对归纳的这几个问题，又进一步思考，并动手试一试。同学们通过设计，为找到宣纸的特殊性，同学们试着往宣纸上滴水、滴墨、滴颜料。通过动手做，用心观察，同学们马上发现了宣纸有良好的吸水性和渗化性。学生在自行尝试的过程中，产生的画面如同一幅幅颇有创意的现代派中国画。这种探索学习中国画的方式，经常会产生良好的教学效果，使同学们能真正了解中国画这一门传统而又不乏活力的艺术，并真正做到在兴趣中学习艺术，感受艺术。 二、正确评价学生作品，帮助学员养成良好的学习习惯。我认为对各年级学生的国画教学并不是要把他们培养成美术家，而是在学习过程中陶冶情操，培
10、养学生的审美能力和对中国传统艺术的热爱，并帮助学生养成良好的学习习惯。因此我们应该多了解学生，尊重他们的思维表现特点进而理解学生的国画作品。在评价学生的的国画作业时，不能以成人的标准来评价。而是要看在画中是否真实反映他们的内心感受，是否有独特性，新颖的表现。学生对于国画的理解，远不如成人那么深刻，对于水墨表现的水平绝对不可能和成年人一样，因为他们所表现的作品多半是直觉与想象的综合，只有随着年龄增长，知识的积累，技巧的提高，才能渐渐使其变为直觉与理解的再现，才有可能变为主动的再创作。也只有了解学生的内心世界，尊重学生的认知规律，才能正确评判他们的作品。我觉得国画社团的成员大局部是由各班推荐的一些
11、平时绘画较好的同学，临摹能力强，根本功扎实。但创作能力比较差。首先要求在国画社团活动中学会欣赏美，学会发现美。有良好的观察力是创作优秀作品的根底，也是我们教学目的之一。生活中的美无处不在，只是我们缺乏观察力。在本学期，我也十分注重学生的写生训练，通过在校门口的果园及植物园写生，在很大程度上调动了学生的美术学习兴趣，并及大提高了学生的观察能力，也使学生在学习中养成了仔细、严谨的学习习惯。 总之，经过一学期的社团活动，学生的国画水平比之上学期有了很大进步，并能够自觉积极的进行自我训练，但在后期，有个别学员出现急躁或自满的情绪，在下学期的活动中应当作为一项重要内容做好预防和引导工作，让学生进一步端正学习态度，争取更大进步。 艺香轩国画社活动总结 洛城街道中心小学 2023.6 第7页 共7页