1、第一学期小学数学科组工作参考方案范文一、指导思想本学期我校数学教研工作以区教研室的工作方案为指导，以学校的工作方案为按照，以学校教导处的工作方案为主线，以促进教师专业开展，提高课堂教学设计的有效性研究和加强教学反思、提高学生数学素养为主旨，以校本教研为抓手，以课题研究为研究方式，以新教师的成长为重点，积极开展教研活动。关注理论学习，关注常规教学和教研，关注培优辅差。全面开展以教带研，以研促教的教研活动，开拓创新，构成特色教学。二、中心工作1、抓好教学常规工作。抓好教学方案以表格的方式罗列出各个单元的知识点、教案、上课教学根本功、教学方法、过程优化、布置作业各个集备组讨论出统一的作业要求和格式、
2、修正作业、测验各个环节。注重减轻学生过重负担，努力提高课堂教学效率和学生的成绩。2、教师培训。充分运用学科力量，利用网络资源，加强理论学习，提高学科教学的连接性与系统性，协助教师理解各年级的新课程标准对各年级的要求，使得教师们能对小学阶段的数学知识有序全面的理解。3、集备工作，充分利用天河部落的平台。教师们可将教学方案、教学反思、听课反思等等及时上传和交流，集备组长及时做好各项活动记录、方案和工作小结，在共享搜集集备的各项材料，便于各年级组互相参考。4、教研活动专题化。结合广州市数学科本学期开展的处理征询题优秀案例评比活动，本学期的理论学习、校级研讨课等校内教研全部围绕处理征询题这个专题进展。
3、理论学习以集备组为单位负责，发动全组教师搜集更多的学习材料。科组内所有教师每人上一节校内研讨课，新教师要上两节。5、师徒结对子。为使新教师的教学才能得到进一步提高，协助青年教师更快的掌握教学业务，本学期接着以师徒结对的方式，进展业务交流，互助互益共同提高教学水平。结对教师每月互听一节新授课，课后及时与上课教师交流，并及时撰写上传听课反思。6、建立科组资源。每位教师把本人搜集到的学习材料，写的教案、教学反思、论文，制造的课件，以及获奖情况集中到科组长建立的科组资源库中，进一步完善科组资源库的建立，便于教师的参考、交流和学习，做到资源共享。7、学生学习研究。加强学困生研究，为研究学生学习建立丰富的
4、材料，尤其是青年教师，可以为本人今后撰写教学论文积累素材。每个年级针对每一单元学生出现的错例，进展单元的错例搜集与分析，集备组长负责组织整理分析材料。另结合37教育联盟大数学科组的活动，在科组内成立试卷数据分析小组，带动教师提高分析试卷、觉察征询题的才能，并总结、提升相对应的教学策略，努力减少由教学方面造成的学困生。8、课题促教学。本学期全科组教师要群策群力整理完善课题研究的相关研究材料，完成科组的区级课题空间与图形学困生研究结题工作。教师可以结合本人的教学需要、教学困惑、教学中的某个知识点研究申请校内小课题，以研促教，不断提升个人的教育科研水平。9、学生活动。本学期按照不同年段学生的学科特点，12周在一二年级开展口算竞赛，三四年级开展竖式计算竞赛，五六年级开展数学综合才能竞赛，11周要预备好竞赛内容。10、配合学校工作。做好家长开放日展示课的集备、上课，优秀作业展示等活动。第二课堂的思维班培训工作。
