1、最新窗边的小豆豆读后感精选范文三篇天真和蔼可爱的小豆豆，由顽皮转向大家都喜爱的小朋友，到底经受了哪些好玩的事情，让小豆豆变化如此之快呢，试着写一写窗边的小豆豆的读后感吧，以下是办公室王老师和大家共享最新窗边的小豆豆读后感精选范文三篇相关参考资料，供给参考，欢送你的参阅。 窗边的小豆豆读后感1 读了窗边的小豆豆这本书，我感受很深。窗边的小豆豆这本书的作者是黑柳彻子，是一位的日本作家。窗边的小豆豆这本书主要写了一个小女孩小豆豆的真实故事。这本书讲了小豆豆由于顽皮被学校退学后，来到一个叫巴学园的学校。在小林宗作校长的疼惜和引导下，一向在别人眼中怪怪的小豆豆成为了一个大家都能接受的好孩子，并奠定了她一
2、生的根底。从一些细节里觉察了小林宗作校长特殊有急躁，为人着想，很有才智。例如，小林宗作校长初见小豆豆时，得知好是一个惊异的孩子，小林宗作校长便请她把想说的话一吐为快，哪知小豆豆一口气讲了四个小时。在这四个小时里，校长没有打哈欠，没有显现出不耐烦，始终在认真倾听。从这里看出小林校长是一个有急躁的人；还有一次，小豆豆所在的班来了一个叫高桥君的矮小孩子，只有一班级时那么高。于是小林校长便细心为高桥君制作了一个运动会，让高桥君每次都拿第一，让他布满自信，不再自卑。从这里看出，小林校长是一个很有才智，时刻为他人着想的人。在我们身边，有很多像小林校长一样品德高尚的人。例如老师、父母等。他们都有一颗为人着想
3、的心，都有一颗宽容的心，都有一颗急躁，都格外的有才智。在我遇到困难的时候，他们给我鼓舞，让我有信念、有士气战胜困难；在我迷茫的时候，他们用才智引导我走出迷途；在我落伍的时候，他们急躁地等待我追上队伍；在我犯错的时候，他们用最正确、最有效的方法和手段，让我改正错误。正是有了师长们的关心疼惜和无私的付出，我才能始终走在正确的道路上不断前进，健壮成长。读了这本书，我的心灵被很多震憾了，我明白了一个道理：淮南为橘，淮北为枳，世界上没有笨孩子，只有不会教的教育者。同时，我还要学习小林宗作校长的才智、有急躁和时刻替人着想的精神。窗边的小豆豆读后感2假期里我读了一本名为窗边的小豆豆的书。在刚刚翻开第一页的瞬
4、间我就被彻底吸引住了，你想知道书中讲了什么事吗？让我来给大家讲讲吧！小豆豆是一个天真浪漫的小女孩。在第一天上学时，她由于对书桌乖僻，便把书桌的盖子翻开了，关上，关上了，翻开。而且小豆豆始终趴在窗边向外望，这不，看到了艺人，便恳求艺人为他们演奏一曲，这下，课没法上了，由于全部人都跑到窗边去了！老师只好等曲子演奏完后才连续上课。又有一次，小豆豆始终在窗边抬头问：你在干什么呢？你在干什么呢？老师朝她看着的地方望去，并没有见到有一人？原来呀！小豆豆在与小鸟说话呢！你说老师怎么能忍受呢？只好让学校开除了小豆豆。被开除的小豆豆妈妈四处奔波。这次，小豆豆又要去新学校了。但妈妈并没有告知小豆豆是被开除的，由于
5、那样会对她的人生留下一个很大的痕迹。而且，就算告知她她也不懂，所以，妈妈只告知小豆豆：我们去新学校看看吧！没准那里更适合你呢！。于是，小豆豆来到了巴学园。巴学园和我们的学校可不太一样。校门是由两个大树做的，教室也是用旧电车改的，甚至他们也没有固定的课程，自己想上什么课就上什么课。假设提前做完了全部的事情后，可以去闲逛。并且每天都要带山的味道，海的味道。这种惊异的学校小豆豆一下就爱上了，同时，也爱上了学习。巴学园的校长小林宗作先生是一个懂孩子、爱孩子、有急躁的校长。由于他可以允许孩子们在黄昏看电车，并且，小豆豆和小林先生初次见面便自由拘束地谈了4个小时，他并没有露出一丝不耐烦，这是最让我鄙视的地
6、方。我很喜爱小豆豆的学校，一所能让孩子们自我发挥的学校，也很艳羡她有一位急躁的校长，不会对同学发火、不会烦燥的校长。我真期望有一个和她的巴学园一样的校内呀！窗边的小豆豆读后感3最近我读了一本名叫窗边的小豆豆的书，读了它，我深有感受。这个故事是日本有名的电视节目主持人黑柳砌子写出来的。讲了自己小时候的经受，小豆豆最早在一个学校里上课，顽皮捣蛋，被学校退了学。上了巴学园这个列车学校，巴学园的校长小林宗作先生有着独特的教学方法，将教室做成一节节火车的造型；每在吃饭前，都要唱首歌，把饭前的不开心都抛到脑后；更令我艳羡的是每天先上什么课，后上什么课都由自己来定，提前做完就去闲逛，休息，玩给孩子一个宽松的
7、学习环境，让小豆豆在巴学园变得乖起来了。在巴学园里，小豆豆明白了山的味道，海的味道。校长小林宗作先生还特意为残疾孩子制造特殊体育竞赛项目，增加残疾孩子的自信，也使得小豆豆在巴学园学会了敬重残疾孩子，懂得珍惜友情。读完这篇故事后，我有很多感受。植物总是向着阳光生长，动物们总爱在大自然中生活，我们也需要在宽松、自由的环境中成长。我也很庆幸自己能就读于中心学校。我们的数学老师接受的是自由法，每天布置的数学作业，其次天先在课堂上讲解，然后再收上去批改。他这样做，使我每天回家第一个做的就是做数学作业，而且渐渐地对数学产生了爱好。我们的语文老师接受的是宽松法，她会考虑到大家的承受力量，相对布置的作业量较少，这样，让我们腾出时间来大量阅读课外书籍，不仅阔大的我们的学问面，而且还能提高我们的理解力，我们在不知不觉中，语文成果提高了。我们的英语老师接受的是嘉奖法，只要我们表现好就不用上托管课，使我更认真地预备每一次的&x39;英语考试。我有一个这样好的学习环境，也期望更多的孩子有这样好的学习环境，让我们在宽松的学习环境中欢快成长。5