1、学国史,知党恩,做追梦少年 学党史知党恩，做党的好孩子曹集学校党史国史教育主题活动总结 根据县少工委、教育体育局相关文件要求，学校从15年3月份开始在全校范围内积极地开展“学党史知党恩，做党的好孩子主题活动。根据学校实际，将党史学习、党恩教育渗透于学校艺术节、儿童节、幸福班集体建设等活动中去。利用各种平台，将爱党、爱国教育真正走进孩子们学习、生活的每一个角落。 一、制定方案，营造气氛。 在建党94周年之际，我校高度重视“学党史知党恩，做党的好孩子主题活动的开展，首先成立了以葛校长为组长，以全体教师为组员的领导小组，并建立了教导处班主任，少先队队干部两条工作主线。教导处负责在日常学习中渗透党史学
2、习；少先队主要开展活动，激发孩子们爱党、爱国的热情。学校特意召开教师会议，讨论了主题活动的具体安排，举行了隆重的启动仪式，并通过家校通让学生家长也参与活动中来。全校掀起了学党史知党恩的热潮。 二、全面铺开，分层落实 1、保证学习时间。学校着重发挥校图书馆作用，将每周一次借书时间调为每班每周两次借书时间，并鼓励知道学生去借阅一些红色经典书籍，了解党史，知道党的英雄，普及爱党教育。各班语文教师充分利用晨读2023分钟、午练2023分钟的时间，指导学生诵读这些红色书籍，并要求各班 3、4月份每周五最后一节课，专门供学生诵读红色书籍。具体做法是：诵读时，先让学生自已读，不认识的字查字典， 1、2年级教
3、师选择经典篇目泛读。这样保证低年级学生也能了解有关党史的知识。三四年级在熟读根底上，背记一些小故事，学着复述；五六年级加深难度，在熟读根底上，引导他们做笔记，写体会。 2、及时反响小结。5月份初，开展了红色书籍朗读比赛，通过各班自己评选，挑选优秀者在校会上诵读，进一步调动了学生学习积极性，也让红色经典深入孩子的心灵。5月中旬还开展了红岩片段抄写活动，发动中高段全员参与抄写，并设立奖项。高段还开展了读红色经典，做党的好孩子征文活动，优秀者作品选送教育体育局评奖。5月底，组织六年级学生开展了“演红色经典，做党的好孩子的舞台剧校园巡演周活动，学生们自己编排了拍手歌，舞台剧，小品 1等节目，受到师生一
4、致好评。于此同时，学校少先队安排了三次有关学党史知党恩的主题队会，要求各班根据实际召开队会，讨论弟子规，总结结验。 3、家校联动，拓展平台。学校在诵读红色经典活动之初就通过家校通联系了家长，希望他们指导、支持学生对红色经典书籍的阅读，5月底，学校召开家长会，孙佃国校长就“学党史知党恩，做党的好孩子主题活动专门进行了讲解，进一步推动了爱党、爱国教育开展。 4、立足红色经典，拓宽阅读面。教导处把红色经典诵读活动与我校的“主题阅读实验活动相结合。 五、六年级学生人人写了1份“诵读红色经典，做党的好孩子阅读记录卡，并把自己对党史的学习感受绘制成内容丰富、构图优美的小手抄报，向老师、家长进行展示，然后交
5、学校存档。 通过学校大范围的宣传、推广，“学党史知党恩，做党的好孩子主题活动已成为我校的常态工作，深入了师生学习、活动各个方面，学生爱党、爱国之情溢于言表。 三、创新平台，集中展示 经过一段时间红色经典诵读活动，学生不仅了解了党的历史、优秀党员战士的事迹，而且还会学习他们的精神，鼓励自己成长。5月初，学校根据实际，决定开展“红领巾，心向党主题活动，利用艺术节、科学节等平台，逐步开展。将党史学习与教育和艺术节相融合。 四月初，学校已经开展了“红领巾心向党，争当四好少年的评选活动，在人人参与根底上评出了我校四好少年，上报浙江网参与评选。在“红领巾心向党主题活动中，少先队继续开展此类活动，通过前期红
6、色经典阅读活动，评选各班、各小组四好少年，将好少年与做党的好孩子统一起来。一大批对党史了解多得孩子获得了表彰，进一步激发了他们对的党史了解热情，也推动了我校爱党、爱国教育。其次结合艺术节，开展了一系列活动。如“心向党，爱祖国三笔字比赛，涵盖了低中高所有年级，书写内容包括入队知识，党的历史，党的英雄战士事迹、庆党诗歌，学生既参与了艺术活动，又接受了爱党教育。 “学党史知党恩，做党的好孩子主题活动意义深远。不仅提高了学生对党史的了解，培养了爱党、爱国的思想，促进了学生正确世界观、价值观形成，还丰富了学生精神文化生活。学生们从中受到了一次中华民族革命精神的熏陶 2和教育，对提高学生的自身素质和修养起了很大作用，同时激发了学生爱党热情，给学生提供了为党献礼的平台，引领学生用自己的方法，表达对党、对国家的热爱。根据这次活动的经验，今后，我校将拓展党史学习的内涵，将它融入学校文学节、艺术节，将此项活动深入开展下去。 曹集学校大队部 2023.05 第4页 共4页