1、小学标准办学行为实施方案 为全面推进素质教育，努力办好人民满意教育，根据上级部门相关规定，进一步加强我校管理，标准办学行为工作，特制定本方案。 一、标准学校管理，严格标准教育行为。 1、实行县管校聘和岗位责任制。坚持依法治校，实行校务公开。坚持教职工代表大会制度，民主管理学校。密切与家庭的联系，建立家校教育管理机构，让家长代表参与学校管理，监督学校日常教育教学。 2、完善学校常规管理，制定符合法律法规要求、涵盖学校全面工作、符合素质教育需要和学校实际的管理规章。建立健全各种管理档案。 3、坚持根底教育面向群众的性质，为提高国民素质效劳，为落实人才强国战略效劳。注重教育公平，标准办学行为，按规定
2、收费。坚持均衡编班，均衡配置校内教育教学资源，不举办“校中校，不分重点班和非重点班。不举办实验班。 二、加强生源管理，严格执行招生有关规定。 1、针对我校教育覆盖面，积极做好学前儿童根本情况的掌控工作，强化学校学前教育管理，保证生源数量，提升生源质量，促进学校持续良性开展。 2、坚持平等教育策略，保证外来、流动学生的受教育权利，及时准确地掌握此类学生的根本情况，有针对性地解决他们的实际困难，做到学区内无任何辍学现象。 3、积极做好易流失学生的思想工作。以提高教学质量、提升管理效率为保障，创办群众满意的学校教育，尽可能地减少学生流失。 三、加强教学管理，创立优良教育教学秩序。 1、严格按规定开设
3、课程。以国家、省公布的课程方案为依据，结合地方课程开设方案，充分考虑学校师资、办学条件等因素，开齐课程、上满课时。尤其要防止对艺体、信息、综合实践等科目的轻视、无视。不倡导主副科之分，不排挤应有课时，保证按方案完成相应学时任务。 准确把握每一学科教学标准，严格执行课程方案，不得随意删减、改动课程，不得增减课程难度，不得突击教学；确保学生有充足的参加艺体、社会实践等活动的空间、时间，并做好方案、组织、总结工作。 2、严格教学时间管理标准。学校、教师不得随意串改、挤占正常教学时间，走读生每天在校学习时间（包括自习）不超过6小时，晚间、双休日和其他法定节假日不上课。学生每天集体体育锻炼不少于1小时。
4、睡眠时间不少于9小时，早上到校时间不早于7：30，上课时间不早于8：00。如有重大活动、意外情况，需调整时，要及时向上级主管部门申请，获准后执行。 3、标准学生用书管理。标准学校、教师教材使用制度，全面采用教育部、省教育厅中小学教材审查委员会审查通过的教材，严禁未审查教材进入课堂。 严把教辅用书关。在教辅用书的选用上，必须严格按省教材审查委员会审查范围选取，学校、教师不得滥订习题、试卷，不得向学生派订各类学习资料、杂志读物等。 4、严禁乱办班、乱补课。不得以各种名义进行有偿性质的补课、办班行为；学校不得将校舍、场地租借给社会办学机构、个人进行办学。 5、标准课堂教学行为。细化学校教学规那么，注
5、重教师课堂教学技能训练，提升教学效率；从教学语言、教具选用、教学方式、教师仪表、课时操作等各方面标准教师的实际操作，形成标准的日常教学行为。 6、标准学生家庭书面。小学 一、二年级不留书面家庭作业，其它年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面作业每天不超过1小时，提倡布置探究性、实践性的家庭作业。 7、标准学生学习成绩考评行为。学校在每学期末组织进行一次各学科考试，根据课程标准、教材内容，合理设计试卷难易程序、科学组织考评过程，注重学生自评、互评评价机制，改变单一考评方式，不排名，不排榜，实行等级加评语鉴定方式。 四、完善教师管理，依法标准教师从教行为。 1、依法保障教师合法权益。了解、掌握每一位教师的全方位信息，关心教师生活，不断改善教师工作环境，积极帮助解决教师生活中的困难，科学合理安排好教师的文化娱乐活动，丰富教师的业余生活，提高生活质量；严格按照教师法，保证教师的合法权益不受侵害。 2、标准师德行为，认真履行岗位职责。重视教师师德培养，全面贯彻中小学教师职业道德标准，强化师德教育机制，完善考核体系，引导广阔教师热爱学生，平等对待每一个学生，尊重学生的人格；开展廉洁教育活动，净化教育环境。 加强有效教学研究，切实提高课堂教学质量和效率，鼓励老师加强对学生情况的掌握，积极辅导学困生，促进学生的共同成长提高。 第4页 共4页