1、XX市教研室先进基层党组织事迹材料优秀党组织事迹材料 【】 ：先进基层党组织事迹材料xx市教育教学研究室是xx市教委所属处级事业单位，是市教委领导全市中小学教学工作的参谋部。市教研室直接担负着全市中小学教学研究、教学指导与效劳的重要职能，在全市普教系统的教育教学改革先进基层党组织事迹材料 xx市教育教学研究室是xx市教委所属处级事业单位，是市教委领导全市中小学教学工作的参谋部。市教研室直接担负着全市中小学教学研究、教学指导与效劳的重要职能，在全市普教系统的教育教学改革中，发挥着不可替代的重要作用。 我室现为总支建制，下设六个党支部，现岗党员36人，离退休党员39人。 1989年以来，市教研室党
2、总支连续五次被xx市教育体育局党委评为先进党组织，1996年、1998年、1999年2002年均被市委教卫工委评为先进党组织，连续多年被xx市精神文明建设活动指导委员会评为xx市文明单位，室工会两次被市总工会评为模范职工之家。 一、以“三个代表为指导，努力加强领导班子建设 多年来，市教研室十分重视加强党政领导班子建设，重点抓了五个环节：一是学理论；二是议大事；三是干实事；四是守纪律；五是防腐堋。/p 首先，领导班子、领导干部带头深入学习党的十六大、十六届三中全会精神和胡锦涛总书记“七一重要讲话，及有关社论、文章。同时组织好全员的学习、实践活动。采取领导专题导读、专家讲座、播放录像、讨论交流、学
3、访、参观等形式，提高了学习的实效。领导干部在学习中带着情感自觉研读，联系工作交流体会，以身作那么躬行实践，带动全室形成了学习、实践“三个代表重要思想的良好局面，干群思想到达高度统一。 通过牢固树立正确权力观学习、教育活动，领导班子进一步增强了党的意识、群众意识和自律意识，提高了立党为公，执政为民的自觉性，明确了要做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，增强了团结，提高了战斗力。 其次，坚持行之有效的学习制度，即中心组学习制度、集中政治学习制度、学习导读制度和自学制度，并按时参加直属单位校处级干部轮训。注意学习的层次性，渐进性、多样性与实效性。注意把理论学习与提高认识，改进作风，指导工作紧密联系
4、在一起，做到学以致用，以用促学。例如：在坚持理论中心组学习中，坚持了“四个带动即：带动领导干部理论素养的提高；带动领导干局部析问题、解决问题能力的提高；带动全员学习质量的提高；带动重点、难点问题的解决。 第三，强调领导干部要自觉树立科学的开展观，增强四个意识强化一个观念。即全局意识、宗旨意识、创新意识、民主决策意识和群众路线观念。如： 为加大民主管理力度，我们坚持了教代会例会制度，民主党派座谈会制度，特级教师座谈会制度。近期又在oa自动化办公系统的“个人邮件增设了领导班子成员、室务委员和单位内区人大代表的个人信箱，拓宽了民主管理渠道，进一步提高了领导班子的政策水平和领导、协调能力，做到优势互补，创造“双赢效果。 第四，坚持“围绕教研工作抓党建，抓好党建促教研和“三位一体的工作思路，即思想政治工作、教研业务工作、行政管理工作要有机结合，三者要融为一体。领导班子把“三个代表作为决策的依据和衡量工作成效的重要标准，在工作中，坚持做到四结合：即思想政治工作与全室工作的重点、难点相结合；与调动人的积极性、创造性相结合；与为群众办实事，为教职工排忧解难、释疑解惑相结合；与丰富多彩的各种 1/212下一页尾页 第3页 共3页