1、学校的半年工作总结 根据XX县区教育体育局关于开展全区“十一五合格（优秀）家长学校评估工作的通知（闵教字202386号）文件精神，我们成立了以区教育体育局副局长、区现代家庭教育研究指导中心主任王浩为组长，区现代家庭教育研究指导中心常务副主任顾晓鸣为副组长的评估小组。评估组通过对照评估标准，对68所申报单位进行了初评、终评、复核等程序，共有17所学校被评为“十一五优秀家长学校，14所学校被评为“十一五合格家长学校。这次评估的一个重要特点是成功地实现了由传统平面档案评估向网上评估的过渡，这样的评估方式将更加注重过程，所有评估内容全部可以通过网上点击、查询，评估结果全部公开，接受全社会的监督。这次通
2、过网上评估优秀、合格家长学校取得了较好的效果，极大地减轻了一些学校为了迎接评估而进行的重复劳动，时间本钱和人力本钱大大降低；同时，通过这次评估和学校网站这个窗口，也向全国展示了XX县区办大教育的思想和决心，对全面提高全区家庭教育工作质量和创立现代学校将产生长期的影响。 通过网上来评估学校指导家庭教育是一个研究和探索的过程，也是期望实现工作创新的过程。开展这样评估的目的是转变家庭教育行政管理方式，改变传统陈旧的评估方法，变结果评估为过程评估。为此，我们更注重对现代家庭教育的倡导和引领，更注重推动现代家庭教育的过程，而不只是关注评价的结果。我们希望通过这样朴素、务实、高效、公开的工作方式，不仅是要
3、大面积地提高区域家庭教育工作的质量和水平，更重要的是减少我们在工作中的重复劳动。向现代化手段要效率、要质量，这是实现区域家庭教育管理现代化的唯一选择。今年，是XX县区开通网上评估家长学校的第一年，打好根底是今年的主要任务，目的要在今后推行动态评估，把结果评估真正转化为过程评估 家长学校只是家庭教育工作的一个局部，我们希望通过评估能够进一步推动区域家庭教育现代化工作整体水平的不断提升。只有这样，我们才能真正迈出由传统学校向现代学校关键的一步。希望在下一阶段工作中，把区里提出的家庭教育常规工作操作要点落到实处。要在全面提升班主任家庭教育专业化素养的根底上，努力推动班主任科学有效指导家庭教育的能力和水平，使我们在育人的问题上能够更多地找到其核心位置，到达事半功倍的效果，使我们的老师、家长面对孩子成长时少犯甚至不犯在育人上的低级错误。要提升家长家庭教育志愿者（我们统一标准的名称是：“中华家庭教育志愿者）的内涵，在家长中、在社区中组建“中华家庭教育志愿者，采取“包户的方法，与家庭教育需要户、困难户结对子，帮助班主任减轻沉重的家庭教育负担。 第2页 共2页
