1、老师学习科学开展观体会 科学开展观是以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业开展全局出发提出的一个重大战略思想，同毛泽东、邓小平和江泽民关于开展的重要思想一脉相承，科学开展观有着十分丰富深刻的内涵，是三个代表重要思想的具体体现。 通过认真学习，我对科学开展观有了更加明晰更加深刻的认识。坚持以人为本，全面、协调、可持续的开展观，是我们党以邓小平理论和“三个代表重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业开展全局出发提出的重大战略思想。这个重要思想不仅对我们国家的经济建设有宏观指导意义，对包括教育在内的社会全方位开展都具有重要意义。下面，我从我们学校开展的微观角度，谈谈我的学
2、习体会。 科学开展观是立足社会主义初级阶段根本国情，总结我国开展实践，借鉴国外开展经验，适应新的开展要求提出来的。科学开展观的第一要求是开展，核心是以人为本，根本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。通过对科学开展观的深入学习。今后工作中应力求做到： 一是要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，树立正确的育人观。 这是新时期学校工作的主题。因为无论教育规模如何开展，但最终衡量我们小学教育工作的标准是能否向上一级学校输送优质学生。针对我校学生的实际，首先树立正确的教育观。根据学生身心开展的规律，完善育人体制，在学生管理上做好大与小的结合、远与近的结合，逐步形成管理的纵横网络，做到纵向
3、到底横向到边的立体式管理育人模式，使得育人环境没有死角，让学生在宽松和谐的气氛中健康成长。 二是要明确责任，认真做好本职工作。 党的十九大描绘了在新的时代条件下继续全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图，并为今后教育事业的开展与改革指明了前进方向，明确提出了“优先开展教育，建设人力资源强国的战略性目标。特别是把教育工作作为民生问题之首，用较大的篇幅对根底教育工作提出了更高的要求，我们倍受鼓舞，同时也深感根底教育事业将承当起更加重要的使命和责任，我们要在深入学习党的十九大精神的根底上，进一步提高认识，明确任务，努力把党的十九大精神落到实处，体现在新的工作状态和工作局面中。 三是要振奋
4、精神，脚踏实地进行素质教育。 素质教育是国家课程改革的根本要求，是一场由课程改革牵动的整个学校教育的全面改革，是对“应试教育课程体系的重建。它既是一场广泛而深入的教育创新，更是一种文化的重建，目的是培植一种富有时代气息，体现现代精神，具有综合素质的学生。为全面实施素质教育，根据我校自身特点，学校了制定与之相适应的各项教学常规制度。目的是引领教师更好地实施素质教育，帮助教师转变观念，尽快实现角色转换，高起点地实施新课程。建立学生学业成绩与综合素质提高相结合的综合评价方式，全面反映学生成长经历，促进学生开展，培养他们健全的人格和根本素质。同时也要探索实施素质教育的途径，提高教育质量和水平，构建有特色、充满活力的高中新课程体系提供保障。 学习的目的全在于应用，不能停留在口头上，而要在狠抓落实上下功夫。一是要把坚持以人为本、树立正确的人生观，切实体现在实际工作的具体实效中。二是要掌握科学开展观集中体现的世界观和方法论，使学习和落实科学开展观的过程，成为自觉指导开展实践，自觉改造世界观、人生观、价值观的过程。 3
