1、讲文明树新风方案 讲文明树新风我参与我快乐 为进一步加强校园精神文明建设，促进我校优良校风和班风的形成，提高学生的综合素质，营造良好的校园文化气氛，创立健康向上和谐文明的校园环境，经学校研究决定，开展以“讲文树新风我参与我快乐为主题的校园文明活动。 一、指导思想 全面贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育，贯彻我校学生工作指导思想，坚持以人为本，强化学生的心理健康教育，注重学生文明素养、创新精神和实践能力的培养，努力创立和谐文明的成才环境。 二、活动目标 积极营造校园文明的良好气氛，提高全校学生的文明意识，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观和崇高的理想信念，培养高尚的道德情操，提高学生的
2、综合素质，共同创立文明和谐校园。 三、活动主题 “讲文明树新风我参与我快乐活动是一项系统工程，需要我们常抓不懈。当前，我们要重点抓好以下几个方面的内容： 1.根底文明教育：从卫生、礼貌、礼仪、礼节着手，教育学生做到“十不：不随地吐痰；不乱扔脏物；不乱写乱画；不吸烟；不酗酒；不说脏话；不谈恋爱；不留长发（女生不烫发）；不在公共场合喧哗；不翻墙外出，深夜上网。 2.课堂文明。按时上课，不迟到、不早退、不旷课、不睡觉、不闲聊、不玩 。 3.活动文明。观看活动过程中鼓掌、喝采要适度，听从统一指挥。 4.心理健康文明教育。提高学生心理素质，教育学生正确处理生活中遇到的各种危机、困难。 5.感恩教育。让广
3、阔学生深刻认识到国家、社会、学校和父母方方面面在自己成长过程中所给予的帮助和支持，树立回报社会、回报父母、回报母校的良好信念。 四、活动安排 宣传发动阶段 各班班委会、团支部召开“讲文明树新风我参与我快乐主题班会，开展“辞别劣习，做文明学生签字活动，并主办一期“讲文明树新风的黑板报，引导学生认识到“讲文明树新风是一个目标、一种文化、一种精神、一种境界。 具体开展阶段 、德育处进行一次文明礼仪大检查。（3月16日） 、德育处、团委主办“讲文明树新风我参与我快乐演讲比赛，各班选派人参加，评出一等奖名，二等奖名，三等奖名。（3月28日） 、开展“文明班级、“各班德育之星评比活动，并将评比结果予以通报
4、表彰。 总结阶段 、以班级为单位，开展评议活动，学生互相评议打分，上报德育处存档； 、德育处统一组织的活动由政教处作好表彰、总结工作。 五、活动要求 、加强领导，严密组织，成立活动领导小组。组长：宫建军，成员：德育处其他工作人员。 、发挥班委会、团支部、学生干部的作用。 、建立活动的监督、鼓励、考评机制，进行阶段性总结。对在活动中涌现出的典型要及时表彰。 、对在此活动中形成的一些成功经验和做法，要认真总结、完善，并作好长效机制，在全校内长期开展。 内容总结（1）讲文明树新风方案 讲文明树新风我参与我快乐 为进一步加强校园精神文明建设，促进我校优良校风和班风的形成，提高学生的综合素质，营造良好的校园文化气氛，创立健康向上和谐文明的校园环境，经学校研究决定，开展以“讲文树新风我参与我快乐为主题的校园文明活动（2）提高学生心理素质，教育学生正确处理生活中遇到的各种危机、困难（3）组长：宫建军，成员：德育处其他工作人员（4）对在活动中涌现出的典型要及时表彰
