1、九亭中学“学会选择、自我调节、主动开展校风建设实践研究序 言校风建设农村初中“学会选择，自主调节，主动开展校风建设实践研究总报告 殷壮求管理方略对教师实施成功管理之思考 季银平 青年教师价值观现况调查及教育引导研究对策 唐建康城市化进程中农村中学德育教育的思考与探索 唐建康精心打造提高教师专业开展的孵化器 王仁余以教研组建设为抓手，促进教师的开展 陶伟红强化自我教育，学会自主管理 邓 勇学会选择是把握自己的第一步 邓 勇创新后勤管理理念，增强效劳育人功能 李 铭路，让队员自己走-农村初中少先队自主管理模式初探 葛加玉教育调查山重水复疑无路,柳暗花明又一村-九亭中学初一蓝印户口及外地借读生学习现
2、况调查报告邓 勇强化社会责任意识，促进学生主动开展-九亭中学初三学生社会责任感的现状调查与思考 殷壮求璞玉待琢-九亭中学初一外省市新生学习情况调查报告 殷壮求九亭中学初中学生学习习惯现状问卷调查 江 涛初二学生学习习惯追踪调查与比较分析 江 涛班级管理 家校教育整合对中学生的健康心理培养初探 刘亚谊重视体验，提高班级工作实效 刘亚谊培养学生管理能力 实行学生主动管理 陆培华提高班级学生群体素质促进班级集体建设 徐可筠培养和谐的班级人际关系 刘亚谊尖子生培养谈尖子生心理品质的优化 徐可筠“好学生的教育不容无视 夏长来潜能生教育我与我的学生 吴伟明 开启心灵的钥匙-后进生转化体会谈 彭幼华 科学对
3、待德育对象 建立良好的师生关系-差生转化体会谈 陆培华抓住成因 转化后进 王俊学谈谈后进生的转化 倪惠珍后进生转化工作一得 吴笑天在班级管理中后进生的转化 何菊芳超越冰山 沈苇磐 教育艺术浅谈班主任与学生家长沟通的艺术 方美苏教师要善于用学生的眼光看问题 江 涛交流是做好班主任工作的有效方法 王俊学交谈沟通心灵的桥梁 陈 琦用积极赞赏的态度对待学生 吴玉华走进学生的心里 李 莉信心-学生走向成功的重要因素 范菊花换个方式教育学生-间接法 陆伟平批语、评语的魅力 高 叶学科教育 语文教学语文的外延是生活对提高农村初中学生阅读水平的思考 刘香菊浅谈初中语文教学中比较、质疑能力的培养 方美苏在教学中
4、培养优秀，摈弃陋习 杨启超中学语文课堂教学中激发学生学习兴趣的初探 夏育惠初中语文问题教学的问题认识以学生质疑为主体的问题教学探讨 李 莉从古诗文教学说开 陆培华增强学生阅读情感 拓展学生思维空间 -谈在“学会选择，自我调节，主动开展中提高初中学生的阅读能力 杨庭虎语文教学“读的主体实效性分析 李 莉数学教学对农村初中学生数学作业实效性的思考 吴逸民为学生搭建理想的学习平台-初中数学教学方法探索实践之一 王俊学以课例为载体，在反思中提高-平行四边形的判定课例实践研究报告 王俊学浅谈数学课堂提问设计 尧小红英语教学浅谈英语听说训练和学生主体作用 彭幼华论英语阅读教学中的预测阅读吴笑天运用英语教学三原那么，挖掘学生非智力因素，促成学生主动开展陶 云物理教学初二学生物理学习兴趣的调查与量化分析方案 柴育萍初中物理学习兴趣的调查及策略研究 柴育萍构建学生主动参与课堂教学的新格局-“参与教学在初中物理课堂教学中的应用探索 黄 燕改良初中物理教学方法，促进学生主动开展 陆伟平化学教学浅谈在初中化学教学中实施“合作学习的实践与反思 王仁余在“失误中反思，在“体验中成长-记叙一堂初三化学实验探究课的改良过程 王仁余、金国钧减负增效的关键在教师的科学施教 周 峰调节课堂气氛 培养学生主动学习 项振卫百家争鸣优化初中政治课堂教学，引导学生主动开展 对思想政治课教学的研究与思考 高 叶浅谈