1、上学期高一年级历史学科教学工作参考方案范一、指导思想: 新高中课程标准在明确高中培养目的、优化课程构造、确保教学内容、促进教学方式转变等方面作了积极的改革探究,在教学中我们应紧跟高中课程改革的步伐前进。为适应这一新情势,确保高中教育质量的稳步前进,我们的教学要实在有利于广阔学生的自主开展;针对这一新情势,我们提出了“培养具有中国灵魂、世界目光的现代人这一口号。要培养如此的跨世纪人才,首先要求教师本身应该胸怀祖国,放眼世界。高中历史新课程这一高中历史教育的实验田,对我们教师来讲既是一个挑战,也是一个机遇。只有认真研究,深化考虑,努力实践才能赢得主动,获得事业和人生的双重进步。在接下来的教学实践中
2、,我们要本着拓展教学思路、创新教学方式、提高教学技能、放宽教学视野的指导精神,积极探究和总结教学规律,尽快提升学生在历史学习中的认知才能和求知兴趣,实现望亭中学历史教学的新打破。 二、学生情况分析: 高一年级共六个班近三百四十个学生,重点班生源质量相对较好,一般班生源质量相对差一些,高一新生一方面由于初次来到一个新环境,心理和作息适应都有一个适应的过程,另一方面由于初中的历史根底知识都比拟薄弱,因而高一历史教学应注重根底的培养和兴趣的培育。此外,教师在教学过程中应穿插一些与历史教学相关的历史典故,尽量多地使用多媒体辅助教学,将历史知识与历史开展脉络通过生动活波和直观粗浅的方式呈现给学生。三、教
3、学方法: 综合考点内容,突出学科内的知识衔接,注重学科间的贯穿,拓宽学生知识面,提高学生的思维才能;根底训练,重在运用;拓展训练,重在提高;综合训练,重在开展。使学生既从“点上拓展,又能对所学知识点结合,融会贯穿。 高中历史教材的主体构造按“学习专题构建。历史上的政治活动是丰富多彩、极其复杂的,他与经济活动、文化活动一起构成了人类历史上多彩的生活活动。只要同学们潜心学习,细心探究,就一定会有许多意想不到的收获,感悟许多历史的真理。 四、重点工作及详细措施: (一)、重点工作: (1)明确教学任务、抓好教学常规、注重根底知识、培养学生兴趣。 (2)精心备课,把每一堂课当成优质课来预备,注重教学设
4、计的探究。 (3)留意教学方法的改进,让学生掌握知识的同时,更能掌握学习知识的方法。 (二)、详细措施: 1、增加历史教学的兴趣性,爽朗课堂气氛 高中学生的思想认识水平相较于初中生来说,已经开始发生严峻转变,理性思维的才能大幅提升。但是由于毕竟高一年级的学生还没有完全过渡到成熟的理性思维,完全单调和单一的理性分析还不完全适宜他们的认知层次。因而,在教学过程中既要培养他们关于事件本质和事件规律的认识和分析,也要糅合兴趣性较强的历史典故和历史逸闻,辅助学生对当时历史环境和历史事件的理解和分析。 2、转变教学方式,力求做到日日清、周周清、月月清 (1)每堂课均采取1+2+1的方式。前35分钟复习上一节内容;30分钟讲课;最后35分钟检测本节课学习情况。做到日日清。 (2)每两周一次小考,把两周内所学主要内容以提征询方式或试卷方式调查一遍。做到周周清。 (3)每月一次月考,查漏补缺,让学生做到心中有数。做到月月清。 3、培养学生的理性思维和研究才能 (1)每学完一个单元引导学生概括本单元的知识体系,培养他们的概括总结才能。(2)课堂教学过程中适当穿插一些高考典型例题的演练,培养他们的应考认识。(3)在时间同意的范围内会组织学生扩大历史阅读领域,拓宽知识面,培养他们的联络才能。