1、弘扬和培育民族精神月的活开工作总结 按照县教育体育局开展“弘扬和培育民族精神月活动的精神，我校上到学校领导，下到每一位学生都高度重视此项活动，并确立了此次活动的根本组织是校行政、少先队、与德育教育密切结合起来，并将9月1日9月30日定为“弘扬和培育民族精神月。我校从学校实际出发，以宣传、教育为手段，以活动为载体，让学生重视民族精神的丰富内涵，争做弘扬民族精神的典范，成为社会满意的人才。现将活动成果总结如下： 1、九月初，讨论确定并制订好学校的“弘扬和培育民族精神月活动实施方案。 2、每天第一节课课前全体学生齐唱国歌。同时，充分发挥学校主课堂、主阵地、主渠道作用，以校园播送站、校园板报墙报等宣传
2、阵地，对学生进行有关“弘扬民族精神的宣传，在广阔师生中形成良好的舆论气氛。教室内张贴悬挂革命领袖和中华民族杰出人物字画，介绍他们的英雄事迹，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园气氛。 3、“讲小英雄故事，学小英雄精神。组织全体同学利用电视、报刊等渠道了解在汶川大地震中，处在极度危险中的灾区中小学生表现出的临危不惧，先人后己，互助互爱，知恩感恩的精神和品德。五至六年级各班推荐一名同学在班会上讲一个感人故事。 4、“学北京奥运精神。中(本文转载自)高年级从不同途径寻找至少一个在2023年北京奥运会筹办和举行期间涌现出的感人故事，并在“红领巾播送站向全体同学播送。低年级听父母讲述一个感人故事，并能说出大
3、概意思。 5、“歌颂家乡美。组织同学通过实践调查农村的开展变化；通过班会了解感受身边的变化；培养同学对家乡的热爱之情。三、四年级“歌颂家乡美班会活动要有具体活动记录，五年级推荐一名同学在全体师生集会上歌颂家乡的变化。组织局部师生走访看望本镇的革命老前辈和老党员，听取他们的人生经历。引导学生通过生存环境的比照，以深刻地体会改革开放以来取得的成就。 通过在全体学生中广泛开展“弘扬和培育民族精神主题教育活动，学生们了解了民族精神的丰富内容，感受到民族精神的伟大力量，体现民族精神的时代内涵，增强了学生们的爱国情感，体验了“中国了不起、中国人了不起，立志长大“做了不起的中国人，树立了学生们的自尊心和自豪感。学生们从小事做起，从身边事做起，从一点一滴做起，涌现了一大批好人好事，使得我们整个校园形成了文明礼貌、敬老爱幼、团结互助、遵纪守法、顽强向上的良好学风、班风、校风。今后，我们将继续深入扎实地开展“弘扬和培育民族精神活动，为中华民族的伟大复兴做好充分的准备！
