1、教师个人参考方案总结期中考试教师代表发言来校工作快一年了，在这快一年的时间里学校给我提供不少时机，让我在各种活动中得到锻炼，学到了非常多东西。在这段日子里我有快乐，也有伤心；有收获，也有失败。面对那一张张稚嫩的小脸和家长那迫切的心，尤其是这次考试的成绩比照，我觉得本人应该对本人前段时间的“得好好总结，对本人的“失深化反思。记得刚上讲台的时候，就有老前辈告诉我，抓成绩一定要抓三方面，一是课堂教学及纪律；二是作业书写及修改，三是后进生辅导。因此本人也不断在尽可能做好这三点。每次上课之前都都要深化教参和课本，精心找课堂练习，尽可能让本人备得课，浅显易明白。这一点通过一年的训练，从学生的课堂反映依然有
2、一定成效的。有时感受学生反映迟钝，下课后会向有经历的老师请教，比方一年级钟表的认识这一章，按照书上的讲法非常多学生非常难理解，后来我请教指点以后，有一套固定的方法非常有用，再加以练习，学生非常快就掌握了。纪律方面，我上课之前要总要花一分钟时间，要求所有的学生把桌面拾掇洁净，预备好这节课要用的书本整齐地放到左上角，起立坐下那刻，必需所有的学生把手放到桌面坐端正才讲课。如此讲课纪律会好非常多。作业方面，要求学生首先必需格式正确，书写工整。作业内容，题与题中间要空一行。除了个别学生，其他学生都做的比较好。而且作业分类明确，有作业1号本、2号本、课堂本，家庭本，该错本。每天都会有三种作业，练习册一次，
3、作业本半页，教本预习加相应几个题，让他们构成适应。改作业方面，今年做的比较中意的是本人每天根本都能够及时改完练习册和作业本，及时掌握学生的掌握的情况，把错的比较多的标题，记到教本上去，等下一节课去补救。同时在考试复习的时候还能够把错题汇总复习。辅差生工作方面几乎是本人没有动的，因此这次才出现了有几个低分的成绩。这也是我不断存在的咨询题，两极分化严峻。学生太忙了，一节接一节。放学不能留学生，别的老师也有本人的作业要布置。平均每天只有宝贝的一节课，还要估量全班，有时明明明白这个学生差，但本人不断没想出一个好方法下手。尽管本人不断在努力，但这次考试成绩出来后和料想地差了好远。考差了，但我也不会为本人
4、找任何借口的。能做的是，深化反思，接着学习别人的珍贵经历，亡羊补牢。以下是我的深化反思：存在的咨询题以及补救措施：1.在备课上内容没有把往常学过的相关的知识进展归类比照，学生的知识比较散。尤其一年级，今后多在网上搜索有关知识归类训练的标题，添加到课堂联络中。2.课堂纪律上，有些差等生，他们上课思想走神。今后要多提他们答复以下咨询题，调动他们的留意力。课堂作业要重点看看，有必要的时候，让学习好的一对一，在课堂练习的时间教他们。3.作业书写在这几周里，有些同学没有开学那么严格要求本人了，书写有下滑现象。今后要多打回马枪，好的开场一定要坚持如一。4.作业修改忙的时候只是打一个错号，没画出哪步出错，使
5、学生不明了，同时大局部学生没有改错的适应。今后在改作业时多用心，让组长定期查所有作业改错的情况，让他们样成适应。5.作业欠交或迟交现象，我们班几个顽固分子，非要老师看着他才写，有时你忙，他就溜走了。今后预备，专派一个早上来的比较早的学生检查，只要他们几个一进教室，立即过去检查是否完成，在上数学课的时候告诉老师情况，让他们构成适应。6.补差没跟上，差生拖后腿。今后预备，先做思想教育工作，再让班里的优等生一对一和老师一块去补差，并给优等生每天布置相应的任务，假设有时间就给差等生测验，检查结果。7.一年级学生的思想不成熟，学生学习比较被动。今后班会课多参加，给他们多鼓舞！加油！9.谦虚向其他老师请教，学习经历，争取下半学期把成绩提高上去。我的讲话完毕，感谢大家。