1、班主任班级工作方案4篇 伴着收获的喜悦，又是一年重新开始的时候，我将面对的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段的开始，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的开展，不断的超越自我，到达他们理想的境界。我们作为他们学校生涯的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰巨。 思考良久，根据本班学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我初步制定出本班的学期工作方案： 一、班级概况： 本班共有学生51名，女22名，来自周边十几个村庄，学生精神面貌良好，学生的学习卫生等
2、各方面都很好，在学校中各项活动中都能取地良好的成绩，总之本班在各方面都能均衡的开展。有较大的潜力，然而对事物都是一分为二的，学生多班额大，总有几个顽皮的学生，在其中组织纪律方面，尚待提高，个人卫生和集体卫生也是也是一个难题，学生自制力差，认真完成作业情况也不乐观，面对多方面的问题，特制定本方案： 二、学期目标： 由本班概况，从而可知学生状况，参差不齐，针对本班的缺乏与长处，制度预期的目标： 1、学生思想品质方面，思想进步具有良好的道德品质和良好的情操。 2、学生文化素质方面，在思想根底上加强学生的智力开发，挖掘学生智能潜力，面向全体因材施教使每个学生都到达最正确开展状态。 3、体育方面，由教师
3、具体指导，定期了解学生体育开展的情况，使之认真锻炼身体掌握一定的体育知识，或者为德智体全面开展的好学生。 4、劳动教育，具有一定的劳动知识掌握一些劳动技术，培养学生的思想观，人生观。 三、工作的重点、难点： 结合本班实际，我认为思想教育是到达预期目标的重大通道的是工作之重，只有学生从思想上有正确的态度去学习去认识，才能保证全面的工作的有序进行。 四、努力做到 为实际的预期目标，保证全班工作的顺利进行作为班主任将努力做好如下工作： 1、加强学生的思想教育工作： 对学生的思想教育，是学校教育的重要一环，是搞好各项工作的重要前提条件，针对学生特点，采取相应的教育措施，加之灵活多样的教育活动方法，抓根
4、治本的对症下药，与学生家长密切配合方1案8范.文库4欢迎您采，集，运用说服，典范淘治等方法，搞好班级工作。 2、努力提高教育教学质量： 由于学生根底的差异，学生成绩不均衡，且有较大差异，本学期努力转化差生，在全班掀起一个先进更先进，后进赶先进，优生帮差生，努力奔成功的学习风气，大面积提高教学质量，使学生地到全面的提高。 3、开展个各方面有益的活动，全面提高班级工作。 五、组织实施 对于本班的学生，我准备本着以下四个原那么来执行我的一切方案和任务：尊重;信任;共情;关注; 记得苏联的著名的教育家马卡连柯的教育原那么的第一条就是“尊重和信任。他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的尊重每一个人
5、。在德育工作中要尊重儿童的人格，相信他们的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面。我们也明白，你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人，“用人不疑，疑人不用。只有在了解的根底上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。 所谓“共情是指要和学生的感觉保持相通，即样经常换位思考，著名的教育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条：一尊重二换位。只有我们经常的换位思考，我们才能明白学生在想什么，他想的对不
6、对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们很多老师总是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为，来判断是对还是错，其实这样的出发点一开始就是不公平的。对孩子不公平，对老师也不公平：这样违背了人类开展的正常顺序。我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结果得知他已经8岁了。我很惊讶，自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙老师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管。自己当时觉得自己已经是个“大人了。但是现在再看小孩子，他说自己已经8岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的可爱。我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的“自我意识了。所以我们班主任用情要深
7、，还要准。 所谓“关注，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都知道细节决定成功，同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次冲动和成功的喜悦。和孩子一起分享。 六、奋斗目标： 对于本班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要到达一个标准的小学生的形象，需要做到“八有：“有人格，有胸怀，有教养，有能力;有方案，有规律，有效率，有成绩。前面的“四有是教育学生怎样做人，后面的“四有是教给他们如何学习。 1、“有人格是做人的最起码的标准; 2、“有胸怀会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家; 3、“有教养，注意，“教养并不是一个特别贬义的词
8、，我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路，如果你问他为什么。他会答复：因为没有警察。好似他遵守交通规那么是为警察遵守的。我们的学生也是如此，经常看到学生在“检查中写到：我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚育之恩-好似他们整天的学习是在为老师学，为家长学，可惜的是我们有许多教师看到学生以上的“检查，可能就以为学生真的已经悔改了。像这样的学生和老师都属于没有“教养的范围。 4、那么什么是“有能力呢。有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默这样的学生我觉得就是没有能力，无怪乎很多高考的高分者到大学里
9、是那么的失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余; 5、“有方案。很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或者无所事事，这些都是没有方案的表现，有的学生不服气，说我有方案，比方明年我要考上大学，我说那是理想，愿望，或者是你的方案太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的1号是全班同学制定方案日，每个人都要制定出操作可行的方案，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个方案;一旦有了方案，那么慢慢的就会“有规律起来。 6、“有规律：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成绩的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网，有那么多的学生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪费了太多的时间
10、，从而学习成绩总也上不去; 7、“有效率。经常看到有的学生整天忙碌，埋头苦读，就是不出成绩，原因就在于没有提高“效率。 七、具体措施： （一）思想行为教育方面： 1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约30个岗位，包括班干部在内共需要大约40名学生的参与，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些淘气的 学生有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主人。可谓“一箭三雕。 2、实施班级常规： 为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了非常详细的班级一日、一周及一
11、月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下根底。 班主任班级管理工作方案班主任班级工作方案（2）|返回目录本学期我接手新编高二（1）班的班级管理工作。该班是新组成的文科班，共有学生55名学生，女生49人，男生6人。从原各班主任的了解和观察来看，绝大局部同学纪律观念强，学习态度认真，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。 目前的特殊情况有：男女生比例悬殊巨大；中层生较多、尖子生极少；缺乏学生自我管理的领头羊。为了让本班学生在养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地开展自己，为高三冲
12、刺奠基，我拟订班主任工作方案如下： 一、用完整的思想行为标准条例约束学生，努力促成学生尽快形成标准意识，逐步达成完善的学生自我管理。 二、开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功。 三、配合学校政教处和年级开展的德育工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。 具体设想如下： 第一、思想行为标准管理方面： 1、选拔好班干部，召集学生代表共同商议制定出本班班级管理制度。 2、要求全体学生认真学习中学生日常行为标准和中学生守那么认真领会本班班级管理制度的内涵。 3、利用学期初的班会课特别强调要树立“集体意识、“团队意识。 4、严格执行值日
13、班干制度。定期培训主要班干，教给工作方法。 第二、树立良好班风方面。 1、利用班会课开展典范教育。 设想：本班优秀学生学习方法交流； 2、树立三个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模。 第三、配合学校、政教处德育工作方面。 第一学月：为学生行为习惯养成月，主要活动有： （1）围绕“消除节气、克服惰性、严以律己、认真学习为主题对学生进行教育、稳定学生情绪 （2）加强学生日常行为标准的教育，严格考勤管理制度和学生日常行为标准 （3）抓好学生健康卫生教育，预防疾病。 第二学月：为平安活动月和考风考纪教育活动月，主要活动有： （1）以“平安为主题出一期班刊； （2）充分利用班会课开展考风考纪的教育； （
14、3）举行一场“关爱生命为主题的交通平安教育班会课。 第三学月。为文体活动月和卫生活动月，积极组织学生参加学校组织的各项文体活动。 第四学月： 为集体主义、爱国主义活动月，活动是出好节日板报专刊。 第五学月： 为诚信教育和平安教育，活动是进行交通平安教育、法制教育，并做好假期社会实践的指导工作。 第四、坚持用“面向中上，以高带低，全面提高的理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩。 1、坚持做好“谈心工作，及时鼓励表扬学生。 2、建立学习优秀和学习进步奖励制度。 3、定期做好学习阶段性效果分析。 新学期班主任班级管理工作方案班主任班级工作方案（3）|返回目录xx年新学期班主任班级
15、管理工作方案 随着学生的陆续返校，我们新的一学期又开始了。根据四年级的孩子的所处的由低年级向高年级转化的特殊阶段，因此我打算在本学期的班主任工作中强化以下两个重点：培养得力的班干部，并进一步标准加强班级的日常管理。在班级管理中要突出以下三个特色：养成教育有特色，书香活动出特色，班级管理要特色。所以，我将本学期的工作安排如下： 一、纪律方面： 进一步贯彻小组管理模式，充分发挥好小组长的作用。为到达这个目标。首先我要选拔、培养和使用班干部。选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在工作过程中不断指出他们的缺乏，给予及时培养和教育。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼