1、公文常用相似根底词汇总比较范文大全 第一篇：公文常用相似根底词汇总比较公文常用相似根底词汇总比较 届时：到时候。例如：XX区成人教育展览会定于7月10日上午8点在大剧场举行开幕式，请您届时参加。 禁止：不准。公文中的祈使用语。多用于指示、通知的今后意见和要求局部。例如：严格禁党政干部在工资和机关集体福利以外获取不正当的收入。 开端。公文的开头局部。 开门见山：比哈起草公文要单刀直入，直接揭示主题。可行：可以、同意。一是用于批示文件，表示同意。例如：该文件所提意见可行。二是用于请求上级予以批转的文件结尾，例如：以上如认为可行，请批转有关部门执行。 例行报告。按规定定期履行上报的书面报告。如工作月
2、、周报、日报等，这类报告大都用于非常紧急时期如遇有战争或重大灾害的时候 隶属：附属、归属，领导关系。多用于解释公文的行文知系。例如：同级机关或者不相隶的属机关之间来往文件为平行文。 莅临：到临的意思，多用于请柬，如：9月5日上午8时，我厂将举行建厂十周年庆祝活动，敬请您临指导。 了：助词，公文中常用带了的句式，以此表示某项事情的完成时态。例如：挖出了一批隐藏较深的型事犯罪 分子、增强了法制观念、开展了增产节约的宣传教育工作。 明文：明确的文字。例如：严禁挥霍公款到处旅游，这在中央的文件中已有明文规定。 拟：打算、想的意思。多用于阅文写拟办意见时使用的一种敬语，如某局办公室主任阅文所写的初步意见
3、是：拟同意，请局长核示。 拟定：起草。例如：我们正在拟定今年的工作方案。批示：给以文字指示，指上级对下级的的请示给以明确的文字答复。下级向上级的请示结尾，也多使用此词。例如：上述意见可否请批示。 篇段合一式。公文外在表现形式之一。即一篇只有一段也即一段是一篇公文，为篇段合一式。 篇前撮要。篇即篇头，撮是文字简短，要即要领、全篇文章的中心思想与根本内容。意思是指在一篇文章的开头处，用简明的语言，把文章结论、总的观点、中心内容加以概括表达出来。 篇旨。全篇公文的主旨。 歧义。指某一语方有两种以上不同的理解，而这两种以上的理解都是允许的。 起草。指写公文的原稿。 请予：请给以的意思。属请求性用语：上
4、述意见可还 请予核示。 l省略句式。公文写作的句法特点之一。在公文写作中省略一些可以省略的名子成分，以其到达更好的表达效果。 施行：付之实施、执行。多用于法规性文件的附那么末尾，与时间结合用以说明文件的时效。例如：本条例自公布之日起实施、本规定自明年1月1日起施行。时效性：指任何一份文件都具有一定的时效。时效的产生，除文件明确生效的时间外，所有文件都以成文日期为生效时间。 事由。指一篇公文所要解决的主要问题。 试行。试验性的办理。一些目前先行办理，执行一段时间后将根据实际情况予以修改的文件主要指工作方案、方案、方法及避暂时性的规定等，要标题后面加注明试行二字。 按语。领导机关转发下级来文来函，
5、对其文函有所说明、评议或要求时，就在文函前面以按按语的形式加写一段文字，这就是一般所说的公文按语。多用天通报、简报、调查报告、经验介绍和转发有现实指导意义的人民群从众来信。 按照：依据照办，表示某项公务是依据某一要求办理的。如：按照市委的要求，开展了反盗窃的宣传活动。 公布。公布、发布。多出现在命令、令等指令性文体中，用以公布条例、规定、守那么、方法、制度等法规性文件。例 如关于公布公路管理暂行方法的令。：背景：主要指问题的原委和问题的提出。 必须：言明这样做是非常必要的，属指令性中吻，以示只得这样，不得违反。多用于通知、通报、指示、命令等指令性文体的主张局部，例如：必须坚决执行国务院关于的规
6、定 部署。安排部署，多用以表示某一重要工作已经做了传达贯彻和安排布臵，如接到中办发202257号文件后，我们及时向下做了部署。 参照：表示某些做法有可借鉴之处，希望别人加以参考与仿照，此语用于上级批转下级来文时的结尾处，与执行相连一并使用，例如：现将XXX下级机关关于XXX的报告转发给你们，请参照执行。 呈请。向上级呈报请示事宜。例如此题事关重大，将我们的意见呈请上级批准后再予以答复。 承蒙：得到的意思。多用于便函的结尾用语，例如：承蒙贵校大力协助，特表示谢意。 此复。指答复给你这些内容，主要用于批复和复函的结尾，另起一行，空两格写此复。 此令。指令这些内空，主要用于命令、令的结尾，另起一行，
7、空两格写此令。 存查。保存起来，以备查阅。 第一手材料。指通过调查和亲身实践所获得的直接材料。 段旨。即段落的中心内容。 对：公文中常用的介词之一，主要用以说明对象、范围。例如：对因上当受骗而给国家造成重大经济损失的单位，必须追究其领导的责任。 对于：公文中常用的介词之一，主要用于说明对象、范围。例如：各级政法部门，对于那些重大投机诈骗分子，一定要依法从严从重惩罚。 发布。公开发表、宣布。公文写作中多用于命令、令、指示及各种法规如条例、规定等的前面，从而组成动宾结构。 防止：防范住。公文中的祈使用语。多用于指示、通知的今后意见和要求局部及灾害、事故、案件的发生等词语前面。如：坚决防止重大灾害事
8、故的发生。分块式：公文外在表现形式之一。即全篇公文分为几大局部，每局部的上面正中标有汉字书写的数码，例如：一、 一。 分列小标题式。公文外在表现形式之一。即全篇公文划分为几大局部，每一局部的上面正中有一个反映段旨的小标题。 分条式。亦称分条标项式。公文外在表现形式之一。即 依其公文内容，按序分成假设干条项，并以数码标明之。 该：用以表示对象，指某人或某一事物，多用于对文件的批示用语，例如：该文所提意见比较不错，可试行。 根据依据。来源、出处。多用于公文的开头，以交代制作本公文是根据上级的什么指示，什么政策要求或下边的什么实际情况。 公布。公开发布。公文写作中多用于决定、决议、令的前面组成动宾结
9、构。 公文逻辑。指写作公文，从用词到成篇，都有逻辑的问题，不合逻辑的公文，会以讹传讹，贻误工作。公文写作中讲的逻辑，主要是指逻辑思维规律，即人们在认识过程中正确地形成概念，作出判断，进行推理的规律。 公务。有关国家和集体的管理事务。公文是完成公务管理的文字工具，故称公务文书。 关于：公文标题写作常用的一个介词，与事由合成一个介词结构。该介词结构的前面加制文机关名称，后面加文种名称即构成一个完整的公文标题。例如：教育部关于XXXX年全国高等学校招生工作会议的报告、XX市公安局关于对枪支进行清理登记的通知。 贵在直笔：即直截了当地表达内容，公文写作提倡直笔。核示：审核指示。报告结尾用语的一种，例如
10、：以上报告请核示。 即日起。从今天开始。多用于布告、通告、令、命令、决定及法规性文件如条例、规定等末尾处，与生效相连用以说明本文件从今天起开始具有法定的权威效力。 简缩。公文写作的名法特点之一。公文写作常使用一些高度简化紧缩的句式，这种句式是在原来句式的根底上重新加以概括，以到达简化。如三八作风、五讲四美等。 鉴于：考虑到的意思。主要用于说明事情的原因，类似由于。例如：鉴于此项工作经过试点已摸索到一些经验，故可在全市普遍展开。 接洽：接待商洽。大都是用于联系事务便函的末尾处：现派我局同场前去联系，请接洽为荷。;是：肯定，属判断词。公文中多用是以表示肯定判断。例如：与会同志一致认为，如开这次会议
11、是完全必要的。 收悉：收到、知道。多用于复函的开头，例如：XXXX年4月1日你局来函收悉。经研究，同意 受命写作：公文写作特点之一，指遵命撰写文件。思路：写公方思考的线索，是作者对客观世界如何观察、理解、认识的反映。7特此：特地在这里，一是常用通知、三告公布、布告、通告、三令令、命令、指令、决定等指令告知性文种的开头与主体之间的过渡，起到承上启下的作用。例如： 特此命令如下：、特此布告如下：；二是用于报告、通知的结尾，例如：特此报告、特此通知。 特：特地。通常用于公文的开头与主体之间的过渡句，例如：特通知如下：、特决定如下：、特作如下决议：等。 提前句式：公文写作的句法特点之一。在公文中有一种
12、由将字所构成的第十宾语提前句式，称为提前句式。比方批转、转发文件时，一般采取提前句式，即把被批转、转发的文件名称提到现将之后例如现将省委关于加强信息工作的通知转发给你们，请研究处理，以起到良好的修辞效果。如果不采取提前，上面这段话的写法是：现转发给你们省委关天加强信息工作的通知，请研究办理，这段文字就显得平淡。 条款。公条列项，法规性文件分条列举的工程，如第一条第二款。 条文。法规文件所列的条目。 妥否：是否妥当，正确与否。多与请批示连接在一起，组成：妥否，请批示，作为请示的惯用结尾用语。 望即：希望立即。多用于下行文，属期望性用语，例如：接此通知后，望即组织领导干部认真学习。 为。公文中常用
13、的介词之一。用以说明制文的目的、原因。多在公文的开头处使用，放在某一句子前面以构成目的 句。例如：为保障民用航空的平安，防止劫持、破坏民航飞机和破趟民用航究设备事件的发生。特通知如下： 为荷。带有感谢的意思，信函的结尾用语。 为了：公文中常用的介词之一。与为的使用相同。例如：为了明确会计人员的职责和权限，充分调动他们的积极性，更好地为社会主义革命和社会主义建设效劳，特制定本条例。 为要：是必要的。公文中的期望性用语，多用于行文的末尾处。例如：各单位对此决定的贯彻，不准打折扣，应原原本本地传给群众为要。 文风：是公文写作中所表现出来的文章的作风。优良文风的根本特征，就是毛泽东在工作方法六十条中指
14、出的文章和文件都应当具有三种性质：准确性、鲜明性、生动性。 文约事丰。以最少的文字表达最多的含意，它是使公文到达方简意明的主要手段。 文种。指对具体的公文，按其性质和用途的不同划分为假设干种类，并为每种公文规定了固定的名称，即文种的名称，简称文种。 务必：必须、一定。主要用于下行文，属指令性用语。例如：务必认真贯彻执行、务必参加会议。 现将：此刻和把的意思，属公文中常用的介词之一，公 文写作中使用该词，一是用以说明对象，如批转、转发或颁发、印发性的通知、通报，其开头的表态用语处通常使用现将一词，例如：现将国务院关于制止商品流通中不正之风的通知转发给你们，望认真贯彻执行。二是用于过渡，多在上行文及总结、方案中使用。例如：现将我们的主要做法报告如下。 校对：公文印制过程的程序之一，是保证公文印制质量的重要环节。一般包括：毛校、初校、二校、三校、核红等 行文。指的是一个单位给对方单位行文。 严禁。严格禁止。其意与禁止一词根本相同，只是语气更加严