1、教学工作参考总结-小学英语老师个人教学工作参考总结范文小学英语老师个人教学工作总结范文一又过了一个学期，时间过得特别得快。仿佛这一整个学期，都在忙繁忙碌中度过。回忆这个学期以来，我在教学上所做的工作，我从教学和科研两方面进展总结。教学这一个学期的课堂教学，我更侧重于学生知识点的落实，尽量把每节课重难点处理好。并及时登记好学生哪里学得不完善的地点，以便在复习时集中打破。这个学期，几乎每堂课我都给学生听写，首先把好学生的单词关，学生写不出来的，多听几次，多重复，多侧重，多催促单词的情况生在这一块确实相关于上个学期有了进步。在小学阶段，单词依然学生的重点，因而关于单词的识记应当首先放在首位。然后，关
2、于课文的背诵，我也注重起来，原以为学生能读就好，不一定要背诵课文，背了反而加重学生的负担。然而，假设不要求学生背课文的话，学生就会养成一种惰性，不会严格要求本人，他们会认为过得去就行了。相反，对课文进展背诵，是对学生经历的一种强化，学生从不会背到会背课文的这一过程，就已经不断地在强化经历，不断地加深印象和理解。因而，背课文是提高学生学习英语的一个途径。另外，本学期，我采纳了奖励的方法，将学生的抄写作业、听写、单词课文的背诵、课堂表现等分类评比，并依照学生的根底将他们分为三个层次，每周对他们进展英语之星的评比和奖励，以此鼓舞学生学习英语，爱好英语。从效果上来看，学生学习的积极性真正比上学期有了特
3、别大的进步，学习的态度也越来越好。这个学期，我也加强了培优补差工作，尖子生除了立足于课本之外，我还辅导她们参加校内外各种各样的竞赛，以提高她们的英语综合才能。关于中下生，我尽量进展一对一的辅导。由于我觉察，假设把中下生集中在一起教，总有那么些个学生不愿听。一对一的话，学生感遭到了老师对他们的关注和注重，因而本人也注重起来。而且我在辅导他们的时候总是让本人有耐心起来，由于要是连我都没有耐心的话，学生又如何会好好听呢在教学工作之余，我还参加教学科研，坚持参加区和科组的英语教研活动，并参加xx部落的网络教研活动。另外，我还申报了小课题。尽管到最后，并没有通过，但是这个过程中，我有尝试过。有失败就会有
4、成功。明年我还要再来。在教科研方面我认为本人还有以下几方面做得不够。第一、关于教材还吃得不够透。我认为能够从“文本再构这一理念出发，进展文本和资源的整合。尽量把知识点做到深化浅出。第二、对学法缺乏有效的指导。比方学生在平时几次考试中，听力和写作丢分比拟严峻，尽管也给了学生一些做题的方法，但中下生在这方面依然有所欠缺。小学英语老师个人教学工作总结范文二本学期是我担任小学五年级英语教学工作。在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。正由于如此，我严格服从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力施行课堂改革，积极探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发
5、学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自决心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。在英语课堂教学中，怎么样创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学方案，依照学生的实际学习情况和向其他老师获得的经历，不断地加以改善修正;在传授学生知识时，诲人不倦，耐心教诲学生，还耐心肠辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时，并对他们进展思想教育，教育优生协助后进生。二、在课堂教学中第一、在
6、课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓舞学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不明白读的地点，我总是诲人不倦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就明白，明白了会用。第二、在修正作业方面。学生的作业总是按时及时地修正，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、协助学生处理疑难习题，提高了教学质量。第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。三、本身的学习鉴于本人在小学英语教学方面没有经历，我抓紧一切时机向其他老师学习，用心搜集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让本人的语音和语调标准。以上是我这学期在小学英语教学方面获得的成绩和经历，但也存在较多的缺乏，如课堂操作欠灵敏，多媒体操作不纯熟，尤其是后进生工作，由于客观缘故，做的不够，以致于成绩不理想。总之，由于本人缺少小学英语教学经历和对学生的实际学习情况不理解，学生本学期的成绩不理想，在今后的教学工作中，我会努力填补本人在教学工作中缺乏，也会不耻下咨询，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。