1、嘉应学院教育科学学院本科双学位毕业论文(设计)开题报告表课题名称基于flash的数码相机虚拟实验系统的开发课题类型计算机软件设计指导教师 学生姓名学 号专 业教育技术学本课题研究的现状基于flash的数码相机虚拟实验系统的开发这一课题，经过在中国知网、百度、谷歌等大型的网站或搜索引擎上分别搜索了flash、数码相机、虚拟实验系统、虚拟数码相机等关键词，从搜索的结果可以看出，没有一个搜索结果包含里面的所有关键词，有的只是包含一两个关键字，而且具体的意思和内容并不与该课题一样。由此可以看出，这一课题的开发是有必要的，而且该开发有助于开展在这一领域上的空缺，让人们可以了解到这一方面的知识和内容。但我
2、们只知道在这一领域上有缺失，并不知道这对我们到底有何用处，重要程度有多高，所以我们要让人们了解到，这才是重点。虽然网络和图书馆等都没有相同的研究课题，但我们还是可以从其它类似的研究课题可以得到相关的信息，从知网上分别搜索了虚拟实验、虚拟+数码相机、虚拟+相机、flash+虚拟实验、虚拟实验系统等关键词，我们就可以得到许多相关的文献，从这些文献当中我们也可以得到相关的观点和理论。从这些文献中我得到了比拟多的启发。很多文献都详细的表达了虚拟实验的重要之处和特点，首先从虚拟实验出发，再慢慢的深入探讨具体所研究的实验内容，并且展示该研究课题的制作过程。下面就以文献7苏仰娜.虚拟数码相机的设计_开发与应
3、用.来详细的叙说一下吧。这篇文章首先为读者解释了什么是虚拟相机，并且把虚拟相机的效用也清晰地列举出来，让读者对所研究的事物先有了一个大致的了解。然后再详细介绍了虚拟实验在教学中的作用，让人们了解到虚拟实验的现实意义与价值，最后将被研究的事物数码相机与虚拟实验相结合，最终就会产生该课题所研究的对象虚拟数码相机，然后对数码相机的每一项功能进行分析，最后将这些功能用虚拟实验重现出来，得到我们的最终产物虚拟数码相机。这虽然是一个个别的例子，但分析了搜索出来的文献之后，这个例子是比拟有代表性的一个，虽然文章的篇幅不大，但总体的架构都会让读者清晰、易懂的分析出来。其他的文献大致上也是如此布局，但某些文献的
4、有些是结构不大清晰，而且描述得非常繁琐，这样会降低读者的阅读兴趣，混论读者的思维。所以以后在对于开发本课题研究的时候，会着重正视这些问题。务必要做到言简意赅，让读者能够了解到该课题真正的意义。上面是国内的情况,而国外的情况是这样的:在文献方面找到的结果比拟少,可能是因为国外对于学术方面的研究比拟重视,而且知识产权方面做得比拟到位,很多文献只能在某些比拟著名的网站才可以搜索查看,因此搜查的结果比拟少,因此本人到国内比拟知名的视频网站去搜索观察与课题相关的视频,从这些视频当中可以发现,国外的思想是比拟创新和领先的。虽然他们设想过于超前，可能近期之内无法实现，但他们可以做出产品最终的使用效果，从视频
5、当中你可以观看到人们使用该产品时的情景，让观看者可以比拟容易、直接的看本课题研究的现状出产品的优点，从而对产品得到更好的了解。国外的这种创新思想和理念也值得我们去学习的，因此我们在创作该课题时，应该加上这种创新能力，让使用者得到更好的产品和了解到更多的内容。经过我从多方面的了解，虚拟实验已经运用到各个领域内，在教育领域里，化学和物理等专业虚拟实验用得比拟多，其中很重要的原因是因为化学和物理等专业在做实验的时候比拟危险，一不小心就会发生爆炸或触电等意外事故，所以使用虚拟实验的频率比拟高。随着虚拟实验的不断开展和完善，其他专业对虚拟实验的需要也越来越大，这其中最重要的原因是解决了购置机器等所带来的
6、经费缺乏等问题。这样大大的方便了学校、老师以及学生。学术价值和现实意义学术价值：到目前为止，虚拟实验的设计还是比拟多的，但基于flash的数码相机虚拟实验系统的开发几乎没有，有的是比拟旧式的相机，而且只演示了一个回放功能，并不能展现出一个完整的相机或数码相机，这样在教学方面就存在着缺点，因此一个完整的虚拟数码相机对完善教学，提高教学质量有着决定性作用。1用flash软件更好的重现了数码相机各种功能之间的交换，并可以在上面附带文字标识和简略，让学习者能够更容易操作，到达无师自通。2用flash软件能够以动态的方式更好、更逼真的模拟真实数码相机的情况，给学习者营造一个仿真的学习环境，这样学习者在遇
7、到真实操作时就不会有太大的难度和出现太大的误差。3而且用flash软件模拟虚拟实验，设计、操作起来比拟方便，这样学习者可以仿照这个虚拟数码相机的系统来开发其他方面的虚拟实验系统。有助于其他领域的开展。4我们可以用flash软件将实验设计得人性化一点，分别对不同的人群进行设计，这样让学习者操作起来就比拟方便。还可以进行比照实验，其他条件相同的情况下，改变一个条件，最后将实验结果进行比照，会得到很多不同的结论。现实意义：1我们可以从虚拟数码相机这个事例中将虚拟实验引进其他领域，让各个领域都可以从虚拟实验中得到好处；例如有效的减少买机器所需的费用，减少了学校和企业经费的支出，也可以减少人们对学习该实
8、验费用的支出；2有助于教学资源的完善，而且用更直观形象的表达出书本图片里表达不出的效果和内容，有助于老师的教学和学生的理解；3让学习者可以不用顾虑实验错误所带来的问题，可以随心所欲的去操作，防止真实操作错误所带来的问题和危险，如损坏机器，爆炸等危险情况。让学习者的人生平安得到很好的保障；4也可以示范一些错误的操作，让学习者看会出现什么样的情况和危险等，这样可以对学习者起到警告的作用，让学习者在真实操作的情况下可以减少不必要的错误和麻烦；5彻底打破空间与时间的限制，让学习者可以随时随地的操作到实验、去练习和操作机器，提高学习者对机器的操作水平、自主学习能力和自主创新能力；6该实验最重要的一点是培
9、养学习者的探索精神，因为不仅仅是数码相机可以做虚拟实验，如果在生活和学习当中，学习者发现什么比拟有特点的，都可以用虚拟实验把它模拟出来，这样我们就可以更好地了解到我们需要了解的东西。课题类型指：、实验研究、计算机软件设计、工程设计实践等。论文提纲或设计思路【】：【关键词】：flash、数码相机、虚拟实验系统、虚拟数码相机1分析概念与特点数码相机虚拟实验的现状与开展基于flash的数码相机虚拟实验系统的学术价值和现实意义2设计基于flash的数码相机虚拟实验系统的设计原那么系统的目标分析2.3系统教学内容的选择3制作3.1系统的素材搜集与制作3.2系统的调试与制作系统的发布、使用与推广4应用效果
10、分析虚拟数码相机在其他领域的应用效果分析5对虚拟数码相机未来的展望6结语参考文献致谢主要参考文献1瞿曌.虚拟实验的特点与实现.2范新伟.虚拟实验标准化的研究和解决方案.3田丰.虚拟实验与真实实验的整合研究.4粟丹.远程虚拟实验的构建.5韩芝侠.仿真虚拟实验教学的研究与实践.6苏仰娜.Flash虚拟数码相机中回放模式的实现.7苏仰娜.虚拟数码相机的设计_开发与应用.8任庆东.培训系统中虚拟相机运动规划.9宋碧波.OpenGL虚拟相机模拟摄影测量二次成像.10王丽莎.虚拟相机镜头景深效果模拟改良算法. 11冯绍勇.基于Flash虚拟实验中仪表可视化的一种实现方法.12张学军.基于Flash的虚拟实验操作交互设计研究.13戴仁俊.Flash在虚拟实验开发中的实现技术.14朱乾坤.基于虚拟实验系统的教学模式.15宋善德.数字逻辑虚拟实验系统的研究与设计.16李凌云.网络虚拟实验系统研究现状与开展趋势.17汪诗林.开展虚拟实验系统的研究和应用.18朱先桃.自动控制原理虚拟实验系统开发.19孙建芳.一种虚拟实验系统的设计方法及应用.20王强.虚拟实验系统建设研究.指导教师意见教研室主任签名 院长签名 年 月 日
