1、学校质量月工作总结 范文1： 根据教育体育局的统一安排，我校从9月1日至9月30日以来，围绕重质量，共享美好生活的活动主题展开了一系列活动。本次活动在学校领导的重视和老师们的积极参与下取得了圆满成功。现将我校活动开展情况总结如下： 一、精心组织，全面发动。 为了组织好质量月活动，学校根据上级精神，把9月1日至9月8日定为宣传发动阶段。召开了学校领导班子会议，研讨制定了质量月活动实施方案，9月11日下午召集全体教师讨论通过了本次活动实施方案，组织教师认真学习，吃透文件精神，激发了全体教师参与兴趣。 二、加强组织与领导，确保活动方案的实施。 活动开始，为确保我校质量月的顺利展开，我校成立了以出国留
2、学网校长为组长，以其他行政成员为成员的领导小组。形成了校长负总责、教师全员参与的活动体系。学校领导亲自参与并严格监督活动的整过程，确保了各项活动顺利进行，圆满完成了质量月的各项任务。 三、主要开展的活动及效果。 （一）、借助多种载体，大力开展质量宣传活动。 学校利用校园播送，宣传橱窗等平台，以悬挂横幅、印发张贴质量宣传资料等形式，向广阔师生宣传国家、省对质量工作的决策、部署和要求。通过挂标语、讲座等形式大力宣传质量月，向广阔师生和群众重视质量的重要性，大力营造人人关心、重视质量的校园气氛。 （二）、丰富多种形式，开展质量主题教育活动。 1、利用周会课，举办一次全民重质量，共筑中国梦专题讲座。
3、2、举行了一次重质量，共享美好生活征文比赛。 3、针对学生身边的质量平安，学校组织平安检查小组对学校小卖部的食品平安进行了检查，有效地防范了不平安的食品进入校园。 4、对学校的在建工程，严把质量关，确保在校学生的人生平安。 5、教学中，围绕打造高效课堂，提高教育质量的主题开展了一次教学大练兵。 教学大练兵活动中，在学校总体部署下，全体教师积极参与，认识准备，各部门各负其责。首先是以集体备课小组为单位确定了各学段不同学科的课堂教学研究主题：一二年级语文教学为如何有效的进行低年级识字教学;三四年级为阅读教学的指导;一二年级的数学教学那么为学习习惯的养成教育，三四年级为如何构建学生自主探究学习的课堂
4、。做到了教学有目标，研究有主题。 根据学校安排各学科确定了研究主题后，认真组织教师开展了集体备课，在备课中，教师们讨论教材、讨论教法、研究学法、专研教法。教师们都能充分发表个人意见，执教者围绕主题精心筹划课堂教学。整个活动中无论是老教师还是青年教师都是以严肃的态度对待这次活动，本着学习提高的心态面对备课，表达了我校教师真抓实干的工作作风。 为更进一步重视本次活动的开展，学校领导身先示范，打前阵，以积极认真的态度率先开展课堂教学大练兵，引起了教师对本次活动的更加重视，使得这次活动更加顺利进行。 总之，通过此次质量月活动，我校师生重质量、追求高质量的意识更强了。 范文2; 一、提高思想统一认识 在
5、学校进行教学质量月活动的发动会后，教研组负责人高度重视，首先组织全组老师开会，决定要有创造性地完成学校布置的各项任务，要将教学质量月的活动要求与学校的教学管理标准统一起来，要将课堂教学和教学评价的主题落实到实处，并召开了组长会议，要求利用一次集体备课时间专门研究如何完成教学质量月活动的任务。 二、交流经验，共同提高。 在教学质量月的活动中，除了我们上研究课的教师精心准备之外，备课组也充分发挥了集体智慧，表达了团结合作的精神风貌，每一次都能想方法调课，听课人数多，尽量每节课都评议和交流，到达了共同学习、共同研究和共同提高的目的。教学质量月活动期间，班级轮流、人人参与、进度统 一、中心备课式的有序
6、进行，这对教学标准管理是极大促进，这对教师业务素质提高是极大推动。 三、认真教学，勇于创新 如在教学上一味讲细、讲全，就难以到达共振之效果。因此，我在教学中注意恰当地给学生思维的时空，延迟判断，让学生思，让学生说，让学生做，这是十分重要的。跟踪教改中出现的各种情况注意优化方法。每一节课，我都根据反响的情况，做好课后反思、总结，写好课后得失谈。还有对学生加强学法指导。根据各自的具体情况帮助每个学习困难生完善学习方法，养成良好的学习习惯，使他们理解、配合教改实验，形成良好的学习理念，使他们既知道该做学习，又知道怎样做能品尝到学习成绩提高的喜悦，给他们指点迷津，减少学习的盲目性。具体做法是通过面谈、
7、面改作业、面改试卷进行指导，进行学习方法，心得交流。 第二篇：学校质量月活动总结学校质量月活动总结 质量月活动不仅仅是限于生产，还有教学质量也是，所以在质量月里学校也展开了质量月活动，以下是这次活动的总结。 一、提高思想统一认识 在学校进行“教学质量月活动的发动会后，教研组负责人高度重视，首先组织全组老师开会，决定要有创造性地完成学校布置的各项任务，要将“教学质量月的活动要求与学校的教学管理标准统一起来，要将“课堂教学和教学评价的主题落实到实处，并召开了组长会议，要求利用一次集体备课时间专门研究如何完成“教学质量月活动的任务。 二、交流经验，共同提高。 在“教学质量月的活动中，除了我们上研究课
8、的教师精心准备之外，备课组也充分发挥了集体智慧，表达了团结合作的精神风貌，每一次都能想方法调课，听课人数多，尽量每节课都评议和交流，到达了共同学习、共同研究和共同提高的目的。“教学质量月活动 期间，“班级轮流、人人参与、进度统 一、中心备课式的有序进行，这对教学标准管理是极大促进，这对教师业务素质提高是极大推动。 三、认真教学，勇于创新 如在教学上一味讲细、讲全，就难以到达共振之效果。因此，我在教学中注意恰当地给学生思维的时空，延迟判断，让学生思，让学生说，让学生做，这是十分重要的。跟踪教改中出现的各种情况注意优化方法。每一节课，我都根据反响的情况，做好课后反思、总结，写好课后得失谈。还有对学
9、生加强学法指导。根据各自的具体情况帮助每个学习困难生完善学习方法，养成良好的学 习习惯，使他们理解、配合教改实验，形成良好的学习理念，使他们既知道该做学习，又知道怎样做能品尝到学习成绩提高的喜悦，给他们“指点迷津，减少学习的盲目性。具体做法是通过面谈、面改作业、面改试卷进行指导，进行学习方法，心得交流。 第三篇：学校质量月活动总结一、提高思想统一认识 在学校进行“教学质量月活动的发动会后，教研组负责人高度重视，首先组织全组老师开会，决定要有创造性地完成学校布置的各项任务，要将“教学质量月的活动要求与学校的教学管理标准统一起来，要将“课堂教学和教学评价的主题落实到实处，并召开了组长会议，要求利用
10、一次集体备课时间专门研究如何完成“教学质量月活动的任务。 二、交流经验，共同提高。 在“教学质量月的活动中，除了我们上研究课的教师精心准备之外，备课组也充分发挥了集体智慧，表达了团结合作的精神风貌，每一次都能想方法调课，听课人数多，尽量每节课都评议和交流，到达了共同学习、共同研究和共同提高的目的。“教学质量月活动 期间，“班级轮流、人人参与、进度统 一、中心备课式的有序进行，这对教学标准管理是极大促进，这对教师业务素质提高是极大推动。 三、认真教学，勇于创新 如在教学上一味讲细、讲全，就难以到达共振之效果。因此，我在教学中注意恰当地给学生思维的时空，延迟判断，让学生思，让学生说，让学生做，这是
11、十分重要的。跟踪教改中出现的各种情况注意优化方法。每一节课，我都根据反响的情况，做好课后反思、总结，写好课后得失谈。还有对学生加强学法指导。根据各自的具体情况帮助每个学习困难生完善学习方法，养成良好的学习习惯，使他们理解、配合教改实验，形成良好的学习理念，使他们既知道该做学习，又知道怎样做能品尝到学习成绩提高的喜悦，给他们“指点迷津，减少学习的盲目性。具体做法是通过面谈、面改作业、面改试卷进行指导，进行学习方法，心得交流。 第四篇：学校质量月活动总结学校质量月活动总结 篇一：学（来自：在点网：学校质量月活动总结）校质量月活动总结 学校质量月活动总结-活动总结 一、提高统一在进行“质量月的会后，
12、教研组负责人高度重视，首先组织全组开会，决定要有创造性地完成学校布置的各项任务，要将“教学质量月的活动要求与学校的教学标准统一起来，要将“课堂教学和教学的主题落实到实处，并召开了组长，要求利用一次集体备课专门研究如何完成“教学质量月活动的任务，。 二、，共同提高。在“教 学质量月的活动中，除了我们上研究课的精心准备之外，备课组也充分发挥了集体智慧，表达了的风貌，每一次都能想方法调课，听课人数多，尽量每节课都和交流，到达了共习、共同研究和共同提高的目的，。“教学质量月活动期间，“班级轮流、人人参与、进度统 一、中心备课式的有序进行，这对教学标准管理是极大促进，这对教师素质提高是极大推动。 三、认
13、真教学，勇于创新如在教学上一味讲细、讲全，就难以到达共振之效果。因此，我在教学中注意恰当地给思想汇报专题学生思维的时空，延迟判断，让学生思，让学生说，让学生做，这是十分重要的。跟踪教改中出现的各种注意优化。每一节课，我都根据反响的情况，做好课后、，写好课后得失谈。还有对学生加强学法指导。根据各自的具体情况每个困难生完善学习方法，养成良好的学习，使他们理解、配合教改，形成良好的学习理念，使他们既知道该做学习，又知道怎样做能品 尝到学习成绩提高的喜悦，给他们“指点迷津，减少学习的盲目性。具体做法是通过面谈、面改作业、面改进行指导，进行学习方法，心得交流。（学校质量月活动总结）随文赠言：【受惠的人，
14、必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人那么不可记住它。西塞罗】 篇二：学校质量月活动总结 一、提高思想统一认识在学校进行“教学质量月活动的发动会后，教研组负责人高度重视，首先组织全组老师开会，决定要有创造性地完成学校布置的各项任务，要将“教学质量月的活动要求与学校的教学管理标准统一起来，要将“课堂教学和教学评价的主题落实到实处，并召开了组长会议，要求利用一次集体备课时间专门研究如何完成“教学质量月活动的任务。 二、交流经验，共同提高。在“教学质量月的活动中，最全面的范文参考写作网站除了我们上研究课的教师精心准备之外，备课组也充分发挥了集体智慧，表达了团结合作的精神风貌， 每一次都能想方法调课，听课
15、人数多，尽量每节课都评议和交流，到达了共同学习、共同研究和共同提高的目的。“教学质量月活动期间，“班级轮流、人人参与、进度统 一、中心备课式的有序进行，这对教学标准管理是极大促进，这对教师业务素质提高是极大推动。 三、认真教学，勇于创新如在教学上一味讲细、讲全，就难以到达共振之效果。因此，我在教学中注意恰当地给学生思维的时空，延迟判断，让学生思，让学生说，让学生做，这是十分重要的。跟踪教改中出现的各种情况注意优化方法。每一节课，我都根据反响的情况，做好课后反思、总结，写好课后得失谈。还有对学生加强学法指导。根据各自的具体情况帮助每个学习困难生完善学习方法，养成良好的学习习惯，使他们理解、配合教改实验，形成良好的学习理念，使他们既知道该做学习，又知道怎样做能品尝到学习成绩提高的喜悦，给他们“指点迷津，减少学习的盲目性。具体 做法是通过面谈、面改作业、面改试卷进行指
