1、小学第二学期德育工作参考方案_0 (2)一、指导思想以党的xx大精神为指导，坚持育人为本，推进德育创新。在德育的内容上，贴近时代，贴近生活，贴近学生;在德育的渠道和方法上，突出道德体验，道德实践，以“关爱、理解、互动为德育工作思路，抓住德育关键，突出德育主体，优化德育载体，使学校的德育构成“真情德育、“爱心德育、“欢乐德育、“实践德育和“全员德育的特色，让德育因行动而光芒四射，让学校因和谐而充满活力。二、工作思路1.树立一种认识：以学生为主体。2.抓住两条主线：养成教育，班级治理。3.突出三个重点：通过课堂教育陶冶良好品德，通过常规治理促进养成教育，通过丰富活动培养才能、寓教于乐。三、主要工作
2、(一)加强校风、学风建立，优化育人环境1、加强老师职业道德建立(1)全面深化开展“让学生喜爱我的课，做学生喜爱的老师活动。通过开展活动，全体老师严格恪守老师职业道德标准，构成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献的师德风气。通过一系列活动，展示老师新形象，以德育人新风气。(2)从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建立。结合师德培训，推行班主任工作承诺制：对小孩微笑任何一个小孩不会遭到冷落和歧视;与小孩交谈让每一个小孩都能和老师平等对话;帮小孩明理让每一个小孩在体验中区分真善美;教小孩求知能耐心解答小孩提出的每一个咨询题;让小孩自主尊重小孩的意志，张扬小孩的个性;给小孩时机让每个小
3、孩的专长都得到充分展示;为小孩着想协助有特别困难的学生生活和学习;替家长分忧小孩在校平安愉快，家长不必挂念。2、实在加强德育组织建立(1)完善学校少先队组织建立。大队委、各中队干部实行民主选举和定期轮换制度。要把大、中、小队建立成“欢乐、自主、友爱、向上的集体。(2)标准班级治理，促使文明行为适应养成教育落到实处。按照“面向实际，严格治理，贵在坚持，重在浸透的原那么，确实加强对班级工作的治理。从常规工作入手，抓好班级“五个一的训练。即整顿“一个阵容，抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神相貌;建立“一种秩序，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序;养成“一种适应，做到语言文明、讲一般话
4、、待人接物大方礼貌并构成适应;坚持“一项制度，室内卫生和室外责任区保洁制度，确保学校环境的整洁优美;树立“一个观念，即遵纪守法，尊老爱幼、团结友善。养成教育是学校德育工作的根底，对每位学生提出详细要求，落实“每天十个道德好适应：早睡早起勤锻炼，轻松迎接每一天整理衣冠讲卫生，洁净迎接每一天主动招呼有礼貌，微笑待人每一天物归原处有拾掇，关爱别人每一天不吃零食爱粮食，节俭节约每一天新闻勤理解，关注时事每一天学校趣事告家长，亲子交流每一天学习知识常复习，自我检查每一天积极劳动乐助人，邻里友善每一天多做好事不留名，欢乐健康每一天通过详细“十个道德好适应的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、治理评价，逐步使学生从“要我如此做 转变为“我应该如此做，使良好的行为适应内化为自觉的行动。
