1、舞蹈社团教学方案2023舞蹈社团教学方案一：舞蹈社团教学方案（1387字）一、指导思想：在音乐教学的根底上，以培养学生良好的审美情操为切入点，通过标准的舞蹈根本功训练课，使孩子们外在优雅姿态的训练，同时也通过这种特殊的教学模式传播它们高雅的艺术精髓，培养孩子们内涵修养，使其的精神和形体之美到达统一，有助于提高学习者的良好气质和高雅风度。二、社团特点分析：低年级段舞蹈社团招收的都是一到三年纪的学生，这个年级段的学生主要也是培养兴趣为主要目的。进行舞蹈根本功训练，身体各个局部软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良
2、好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。三、教学重点：针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门课程。四、活动目的：1、循序渐进地进行身体软开度的训练，培养孩子的兴趣、激发孩子的快乐天性。2、通过舞蹈组合培养孩子们跳、唱、说的综合能力。3、通过舞蹈剧目的排练树立起孩子们的自信心，勇于去感受美、学习美、表现美。五、具体教学目标：1.通过训练使学生身体各部位有一定的灵活与协调能力。2跳舞时与音乐协调一
3、致。3.对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣，乐于参与自娱性的儿童集体活动。4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。5.在舞蹈中与他人合作。6.欣赏舞蹈，能有体态反响，掌握舞蹈风格。六、活动主要内容：（一）:根底训练（1）、压腿这是舞蹈根底训练中最为根本的训练内容，分别为压前、旁、后腿。压腿的练习有助于翻开学生腿部关节的韧带。（2）、压肩这是翻开肩部韧带的练习。压肩时，双手臂伸直放在把杆上。（3）、把杆训练组合这些组合，适宜于少年儿童的身体素质和接受能力，随着学生各方面的不断进步，在此难度上换把戏，到达舞蹈训练的要求。（4）、劈腿跳是为学习中间大跳做好准备的手扶把杆的跳跃组合.在做这一动作
4、跳起来时要注意双脚同时一前一后翻开.翻开过程中,绷直脚背,伸直膝盖,跳跃越高,腿叉越开越好.着地时,双脚快速收拢,两脚并起来着地.（5）、下腰年龄偏小的学生腰的柔韧性不错，但是手脚都没有力量，支撑不住身体，常常是用头顶住地面下腰。双脚并拢蹲下来，双手抱住双膝，头埋下来。教师顺着脊柱给学生做按摩，保护她们的脊柱不受到伤害。（6）、劈腿有利于拉伸学生腿部韧带。在训练时，注意脚背不能松弛。我们可以按照这样的顺序训练：（二）：成品舞蹈的排练麦田童话七、主要措施：（拟采用的教学方法和教学手段）1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、比照法、预防纠正错误法、练习法等。2、教学手段：影像教学、个别指导
5、、分组教学等。八、活动安排第一周：制定方案第二周：根底训练（压腿、压肩、把杆训练）第三周：根底训练（劈腿跳、下腰、劈腿）第四周：欣赏舞蹈第五周：舞蹈排练麦田童话第六周：舞蹈排练麦田童话第七周：舞蹈排练麦田童话第八周：舞蹈排练麦田童话第九周：舞蹈排练麦田童话第十周：舞蹈排练麦田童话第十一周：舞蹈排练麦田童话第十二周：舞蹈排练麦田童话第十三周：舞蹈排练麦田童话第十四周：舞蹈排练麦田童话第十五周：舞蹈展示舞蹈社团教学方案二：舞蹈社团教学方案（2239字）一、课程简介体育舞蹈产生于人类的生活,劳动和情感.是一种人体文化.它随着人类的社会演变和文化进程而开展.体育舞蹈的开展经历了原始舞蹈公众舞蹈民间舞蹈
6、宫廷舞蹈社交舞蹈新旧国际标准交际舞等开展阶段.它是男女二人或多人在舞曲的伴奏下，以优美的艺术舞姿为表现形式的一项运动。是人体形态美，个性美的最直接表现形式。在美的熏陶和享受中，塑造形象，抒发情感，陶治情操，展示高雅气质和风度。，二、课程教学目的和任务（一）目的1、目的：通过体育舞蹈教学，和科学体育锻炼方法学习，使学生在优美的音乐旋律中享受舞姿妙曼的乐趣；花式中的艺术内涵，从而到达增进健康、提高能力、美化形体，培养舞技和陶冶情操的目的。（二）任务：1、使学生具有健康的身体，健美的形体，良好的姿态，高雅气质和风度。2、使学生掌握体育舞蹈根本元素和指定步伐。掌握体育舞蹈的根本理论知识，比赛规那么和裁
7、判方法。3、教会学生获取知识的方法，培养学生创新和竞争的能力。4、树立健康第一和终身体育的思想。三、课程教学要求1、严格形体与根本元素训练，并贯穿教学的始终。2、正确运用指定步行3、正确使用音乐，注重韵律表现，鼓励学生在掌握根本技术的根底上的自由表现。4、对所学舞种的起源、开展概况、舞种特征、音乐的使用，规那么及裁判方法有初步的了解。第二章体育舞蹈概论（2学时）（一）目的要求掌握体育舞蹈的概念、内容以及特点。了解体育舞蹈的历史开展，明确体育舞蹈与其他舞种的区别，以及体育舞蹈的比赛规那么和裁判规那么。（二）教学内容1、体育舞蹈的开展历史和目前在高校的开展趋势。2、体育舞蹈的概念、内涵、影响健康的
8、主要因素3、体育舞蹈的特点、功能和作用。4、体育舞蹈的评价方法及学习方法。5、体育舞蹈音乐的介绍以及对舞蹈和音乐的欣赏。6、体育舞蹈的比赛规那么和裁判规那么。第三章体育舞蹈实践课一（2学时）（一）目的要求掌握体育舞蹈根本功的根本动作技术，明确根本功的根本要领。掌握华尔兹音乐的节奏，明确音乐的要领。（二）教学内容1、华尔兹音乐的学习1、根本手位的学习、根本站位的学习、根本脚型的学习2、男士与女士搭伴的握持及站位的学习3、根本功（升降、摆荡、倾斜、反身）的学习4、根本步的学习（前进步、后退步）5、方步的学习第四章体育舞蹈实践课二（2学时）（一）目的要求掌握华尔兹的根本动作技术，明确的华尔兹的根本要
9、领。掌握华尔兹的节奏，明确音乐的要领。（二）教学内容1、左转90度的学习2、左旋转步的学习第五章体育舞蹈实践课三（2学时）（一）目的要求掌握华尔兹的根本动作技术，明确华尔兹的根本动作的根本要领。掌握华尔兹的音乐节奏，明确音乐的要领。（二）教学内容1、之字步的学习2、组合整个初级套路的学习第六章体育舞蹈实践课四（2学时）（一）目的要求掌握华尔兹的中级套路第一组合的根本动作技术，明确所学根本动作的根本要领。掌握华尔兹的音乐节奏，明确音乐与动作之间衔接与要领（二）教学内容1、直进至开式位的学习2、侧行左转接外侧右转的学习3、左转至闭式位置的学习第七章体育舞蹈实践课五（2学时）（一）目的要求掌握华尔兹
10、的中级套路第二组合的根本动作技术，明确所学根本动作的根本要领。掌握华尔兹的音乐节奏，明确音乐与动作之间衔接与要领。（二）教学内容1、4个左转步的学习2、叉行步的学习3、右踢腿的学习第八章体育舞蹈实践六（2学时）（一）目的要求掌握华尔兹的中级套路第三组合的根本动作技术，明确所学根本动作的根本要领。掌握华尔兹的音乐节奏，明确音乐与动作之间衔接与要领。（二）教学内容1、摔臂转体的学习2、转圈（逆、反）的学习第九章体育舞蹈实践七（2学时）（一）目的要求掌握华尔兹的中级套路第四组合的根本动作技术，明确所学根本动作的根本要领。掌握华尔兹的音乐节奏，明确音乐与动作之间衔接与要领。（二）教学内容1、切步接闭式
11、位下腰的学习2、拉方步的学习3、之字步的学习第十章体育舞蹈实践八（2学时）（一）目的要求掌握华尔兹的中级套路第五组合的根本动作技术，明确所学根本动作的根本要领。掌握华尔兹的音乐节奏，明确音乐与动作之间衔接与要领。（二）教学内容1、左、右臂下绕至影子位的学习2、旋转步的学习第十一章体育舞蹈实践九（2学时）（一）目的要求掌握华尔兹的中级套路第六组合的根本动作技术，明确所学根本动作的根本要领。掌握华尔兹的音乐节奏，明确音乐与动作之间衔接与要领。（二）教学内容1、影子步的学习2、结束（旋转至结束位置）第十二章体育舞蹈实践十（2学时）（一）目的要求了解第二舞种的大概要领，明确第二舞种的根本动作的的根本要
12、领。了解第二舞种的音乐节奏，大概掌握第二舞种的根本动作。（二）教学内容1、自选一种舞蹈进行学习与娱乐2、第二舞种根本动作的学习第十三章体育舞蹈实践十一（2学时）（一）目的要求掌握华尔兹的中级套路的根本动作技术，明确所学根本动作的根本要领。掌握华尔兹的音乐节奏，明确音乐与动作之间衔接与要领。（二）教学内容1、复习华尔兹中级套路的组合动作第十四章体育舞蹈实践十二（2学时）（一）目的要求掌握考试的根本动作技术，明确考试的根本要领。掌握考试的要求，明确考试的任务（二）教学内容1实践课（华尔兹中级套路）考试六、考核方法1考试方法：采用综合评分的方法评定成绩。2.考核内容：根据教学内容进行理论和实践技能、
13、平时学习态度及考勤等方面的考核。3考核比例：实践考试占总成绩的60%，平时考勤总成绩的20%，理论考试占总成绩的20%。4考核标准舞蹈社团教学方案三：舞蹈社团活动方案（747字）一、训练目标舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动面向局部学生，有组织，有方案的进行，坚持自愿参加和普及提高的原那么，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的开展。二、学生根本情况本次参
14、加舞蹈队的学生是一批老队员，由于学生的年龄和根本条件的不同，）所以不能要求同一标准，不能操之过急，特别是软度和开度要在个人原有的根底上逐步提高。因此，我结合我们舞蹈对的实际情况，特别做出如下的训练方案：三、训练步骤1、经过选拔组建舞蹈小队，对学生进行强化根本功训练，教师通过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上标准而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。3、通过组合的练习，使学生加深根本功训练的系统性，更好的效劳于平日的舞蹈之中。4、舞蹈训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要局部，这个训练主要解决形体、中心、控制和唿吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。四、根本功训练内容手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等地面局部的练习：坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习。腿的练习：前压腿、旁压腿、吸腿、压胯。身体协调训练：腰组合、头肩组合、手臂动作配合、步伐训练。活动后重点排练六一节目。五、训练时间每周三下午六编排成品舞蹈为六一联欢做准备
