1、学海无涯六年级组工作小结2篇篇一：六年级组工作小结2篇六年级组工作小结2篇一学期以来，我们六年级组全体老师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上互相配合，积极进取，不但如期施行了本年级组学期打算中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并获得了一定的成绩。一、同心协力、和谐相处本年级组有6位老师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，不断如一，老师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种征询题，在平等协商的气氛中提出征询题、分析征询题、处理征询题。老师与老师之间构成了团结协助、互相尊重和信任的良好气氛，使整个年级组的全期工作得以顺利展
2、开。二、 以德为首，齐抓共管。教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要根底。年级组的老师高度注重德育工作，积极创立健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为标准教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，创始一个良好的开端。三、提高效率，把好质量教毕业班是特别辛苦的，同时也有压力。我们每个老师工作上都是真劲实干。每一次，为了第二天能及时与学生分析，总是把试卷带回家，哪怕是看到12点也要把试卷看出来。本学期并没有要求我们放学后补课，但在学生参加升学考试前，我们3个班的语数老师自愿的不拿任何酬劳的每天与学生多上一小
3、时以上的课，如此坚持了两个月时间。从不没有人说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。那一段时间，我们六年级老师天天喝润喉的药，而天天喉咙不温馨，甚至有时说不出话来。工作反思：但是，在班级治理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的要素，暴露出不少征询题。有个别老师的教学治理不是特别到位，方法欠佳，效果不明显；对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理、生理的和辅导还做得特别不够，等等。因而，我们今后还要在加强班级的有效治理上，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。工作尽管扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。工作积极性都特别高，应注重工作的灵敏性。在年级组群体中培养争先赶优
4、的良好气氛，并扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立一种人人向上发奋、不进那么退的竟争认识。组工作小结（2）：不知不觉，半年的时间转眼而过。六年级的7位老师在一起风雨同舟、齐心协力。回忆半载历程，不禁心潮澎湃。本学期，我们六年级年级组以学校工作打算为指导，围绕学校各项工作，团结，合作，踏实，进取地开展了教育教学工作，获得了一定的成绩，也收获了一些经历教训，现小结如下：一 以德为首我们全体老师（尤其是班主任）充分利用各种教育阵地对学生开展纪律，理想，信念教育活动，以此带动了整个年级的班风，学风的好转。班主任工作做到了主动性和远见性，特别是关于那些“淘气生，更是多了一份爱心，多了一份细心。六（2）
5、班和六（3）班的淘气学生也比拟多，但李从足和陈文的班主任工作做得细致，扎实，与学生心心相印，赢得了学生的敬重。三个班主任特别注重全体学生身心健康的开展，经常利用班会时间对学生进展思想品德教育，从给四川灾区捐款活动中，让全年级学生认识到：送与别人平和，本人也欢乐。我们还注重以“团结向上，“勤奋好学，“成功来自努力，“知识改变命运，“奋斗成就今后等理念鼓舞学生，促使他们树决心，鼓勇气，作好最后冲刺。二以人为本篇二：六年级级组工作总结2023-2023学年度第一学期六年级级组工作总结光阴飞逝，转眼间一个学期又过去了。在过去的一个学期里，六年级工作的能顺利开展，由于我们拥有一个团结进取，特别能吃苦，特
6、别能战斗的集体，拥有一支有丰富教学经历和爱岗敬业精神的老师队伍。在我们这个集体中，老师们力往一处使，心往一处想，尽心尽责，恪尽职守，在各自不同的岗位上，努力把本人的工作干得更好。在我们这里，没有年龄的界限，没有干群的障碍，没有名利的争吵，有的是拼搏的精神、团结的友谊和竞争的气氛。认真搞好集体备课，群策群力地开展工作。现对本学年第一学期工作总结如下：一、扎扎实实做好教学工作和常规工作，成绩喜人。全级23位老师都兢兢业业，扎实开展集体备课活动，认真做好教学工作。认真研究教材，结合学生实际，浸透课改理念组织开展教学工作。承担了全校骨干老师公开课的任务并出色完成。一学期，全年级教学秩序井然，学生学习气
7、氛浓重。1、一学期来，有多人（孙颖老师、闫宾荣老师、王晓君老师、张玉霞老师、朱慧老师、李苗苗老师等）参加骨干老师公开课的展示，效果良好，遭到听课老师们的好评。2、胡校长（兼任六年级数学老师）尽管工作特别忙，但不断以来总是积极指导级组的老师开展工作，对级组老师所承担的公开课，都亲身参与指导备课、听课等工作。平常还积极主动关心青年老师的成长。3、英语组组长赵丽娜老师实在做好本职工作的同时，积极主动配合本学科姚娟老师和蒋艳红老师积极开展英语教研工作，落实做好后进生的辅导。7、张玲老师、王晓燕老师、丁威老师坚持到每班认真听课，每次都认真做好听课总结，积极和老师们交流学习。8、陆丽君、国春艳、孙明丽老师
8、在扎实做好常规的教学工作的同时，积极开展尖子生的培养训练工作。9、刘桂霞、邹大鹏、孙艳瑞、张金洞等几位语文老师积极做好六年级语文课外知识积累辅导工作。10、席莉、崔正华、王红岩老师积极开展奥数的辅导，为下学期的小升初做好预备。11、在期后，全年级召开了一次家长会，使家长们认识到六年级的重要性，协助学生明晰地认识到本人的缺乏，确定本人今后的努力方向。12、语、数、英三科的老师，坚持按照学生每周的学习情况，有针对性地出好周末练习题。 二、坚持以德育为首，狠抓学生的行为标准教育。古人说：树人先树德。德育工作是我们教育工作的出发点和立足点。本学期，学校领导更注重德育工作。在这良好的大环境下，我们六年级
9、确定了狠抓学生在校行为标准教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点。为了保证此工作落实，六个班都建立了学生操行评分评比制度班级公约，做到每天一小结，每周一总评。为了促进此项工作的落实，十位班主任工作都有特色：六（1）班陆丽君老师能针对班上普遍存在的不良现象，及时把握学生思想动态，有针对性地向学生提出建议；六（2）班王晓君老师留意抓好典型学生、典型事例的教育；六（3）班闫宾荣老师，亲近学生，经常与学生交流谈心，注重学生行为适应的养成教育；六（4）班国春艳老师关心学生，班主任工作有条不紊，教学上对本人要求严格；六（5）班孙颖老师特别注重对学生的思想品德的教育，让每一个学生都能全面的开展，提高学生的
10、本身素养；六（6）班席莉老师对学生循循善诱，对犯错误的学生在教育上讲究以理服人、以情动人；六（7）班邹大鹏老师勤勤恳恳、事事亲为、以身作那么与学生一起奋进；六（8）班刘桂霞老师擅长治理、踏实认真，精心培养出了一批优秀的班级治理人才，同时注重德育教育，得到了领导和家长们的一致认可；六（9）班孙艳瑞老师关心学生，班主任工作有条不紊，教学上对本人要求严格，经常与各任课老师获得联络，催促学生认真完成好各学科的作业；六（10）班孙明丽老师兢兢业业，对班级工作跟得勤，效率高，每天都不知疲乏地跟在学生的四周，觉察征询题，及时处理。班主任们在班级治理工作中，擅长创新，有本人独到的见解，擅长把工作提早完成，从不
11、落后。各位老师除了在校教育好学生外，充分发挥家庭教育阵地的作用，进展家访工作，特别是对存在征询题比拟多的学生进展屡次家访、电访、约见。积极参与学校的各项活动。正由于我们六年级的各位班主任及其他老师们都能以德为先，六年级的各项工作的顺利开展。六年级学生出现了“三多三少，讲文明礼貌多，粗言烂语少，恪守纪律多，违犯纪律少，认真学习多，无心向学少。本学期共有多个班级被评为先进班集体。 三、存在的缺乏和今后的努力方向。整体上，我们各方面工作都在逐步走上正轨，处于一个良好开展势头，获得了一定的成绩。但是，在班级治理上，还暴露出不少征询题。例如：个别老师对班的治理工作不够负责任,没有认真做好学生的思想教育工
12、作,对学生未能正确引导和严格要求,有些学生学习不紧张,上课拖拉,迟迟未进课室,有时上课几分钟未能安静下来,上课不留心听讲,学习气氛不浓,学习效率不高；语文月考成绩不理想，我们要多反思、多；还应当加强扶优补差的工作。我们全组老师在新的学期中将更加努力。2023-2023学年度第一学期六年级级组工作总结三曹小学 六年级组篇三：六年级组昌吉市第十小学2023-2023学年度第一学期六年级组工作总结本学年是小学阶段的最后一学年，关于小学生来说，也是他们人生的道路上的一个重要的转机点。为了更好的完成教学任务以及更好的催促学生们完成学习任务，我们六年级的全体老师以学校的整体工作为指导方向，上下团结一致、万
13、众一心，努力地按照“高标准、严要求的工作精神，把学校安排的每项工作抓紧、抓严、抓实，并获得了一定的成效。现总结如下：一、同心协力，和谐相处我们年级组共22人，人数虽多，但我们的关系却特别融洽，大家不管是在工作上，仍然在生活上，都互相关心、互相协助。吴俐欣老师身体不好，同在一个办公室的老师总是对她嘘寒征询暖，有个什么偏方觉得对她有用，就抓紧告诉她。开学初董津妗老师身体有些小恙，但组里有需要让她协助时，她把本人照顾本人的事都不记得了，到乌市给六年级的特色队买手翻花，为了节约经费，她就吃了一份凉皮子，全然不记得本人仍然一个应该呆在家里喝着鸡汤受着照顾的病人。马丹莺老师9月10月两个月学校安排了假设干
14、竞赛，她在校外浴血奋战，战绩显赫，岳维霞老师在校内安守前方，默默支持。古丽巴努老师是一个热心人，不管谁有什么事，只要请她协助，她都一口容许。二、抓好常规，敬业爱生常规教育是班级治理的重要组成局部，常规教育的好坏反映了班级治理的水平的上下。本学期一开学，我们就特别注重学生的常规教育。各班都针对本人班级的实际情况制订了实在可行的班规，并在平时的日常工作中加以落实，获得了明显的成效。各班主任在班级治理中也各显神通，逐步构成了本人的风格。六（1）班李佳老师对学生循循善诱，赵春梅老师事必躬亲，班里的纪律卫生大为改观。这与她们两人的亲切配合是分不开的。六（2）班岳维霞老师勤勤恳恳、事事亲为、以身作那么与学
15、生一起奋进；马丹莺老师的表现令十小人瞩目，她用最大的热忱投入工作，用最大的热情参与活动，是一枚金子做的螺丝钉。六（3）班段正红老师擅长治理、踏实认真，精心培养出了一批优秀的班干部，同时注重德育教育，得到了领导和家长们的一致认可；所带的班级不管是学习仍然行为常规都是其他班级学习的典范。穆金萍老师这学期刚刚融入这个班级，她用本人的经历和智慧，特别快与这个班级融为一体。六（4）班是一个特别的班级，尽管有两个班主任，但在学生内心的班主任却却有四位，她们是温婉的郭瑞瑞，时髦犀利的董津妗，疼爱小孩的范存芳，工作繁忙却从不舍得缺席班级活动的潘琴。班里的小孩在她们的共同关心共同教育下欢乐成长。六（5）班的杨兰
16、英老师任劳任怨，以超越常人的耐心对待班级的各项工作，为本人的班级付出了无数的心血和汗水；她身体不大好，经常为班里的事情焦急上火，带病坚持工作。张燕老师承担着学校学籍上的工作，开学初特别忙，只要有空她就一头扎进班里，特别快她成为了学生的朋友。六（6）班汤芬老师做事风风火火，她就像一位严父，对学生严格要求，又像一位慈母，对学生的关心无微不至。她用热情感染着每一位学生。正是在这些优秀班主任的带着下，使得我们六年级的常规工作开展的扎扎实实，使得那些小风小浪难成气候。三、注重德育工作，狠抓年级班风建立德育工作是我们教育工作的出发点和立足点。做好德育工作是搞好其它工作的重要根底。本学期，全体班主任及任课老师充分利用各种方式方法对学生开展纪律、思想、素养等各项教育活动，并获得了较好的成效。特别是成功处理了多起学生纠纷事件，使得本年级学生内部存
