1、姜中情缘XX年读后感 就读姜中是我儿时的梦想，可惜的是至今也没有时机真正与她走近，时常疑惑，这所百年老校怎么就能经久不衰，源远流长呢。 晚饭后，我捧起了陈老先生的姜中情缘50年，细细研读：老先生年幼时的人生经历，让我感受到祖父辈生活的艰辛与曲折；老先生年轻时，在艰苦岁月中的师生情和逆境中的坚守让我感动不已；老先生晚年的学生景观、桃李芬芳真是人生莫大的幸福啊。什么是教师的价值。那就是“教师特有的精神财富和人生价值在学生身上得到了延伸。老先生在书中谈到：“我们自己知识有限，但有时机尽点微薄之力，支持学生去攀登知识的顶峰，这也是人生的一种极大幸福。 每种职业都有自己的使命和价值。何其有幸，当初的自己
2、也选择了这样一份职业。这大抵是我职业生涯中最幸福的选择了吧。在教师这个岗位，在三尺讲台书写人生。与孩子们的相处，或多或少也存在着摩擦，也有不为人知的艰辛，我知道自己的能力肯定不是很高，但我坚信自己的责任心，能够弥补能力的缺乏作为一名教师，这一点似乎是最为重要。因为没有一种职业像教师这样古老、崇高，受人关注和富有创新。在工作中，我们每多一个正确的引导，多一个可行的纠正，每将老实、正直和蔼良多播种在一个幼小的心田，就为现在和将来增添一份美好。我们执着地用真、善、美启迪了无数颗幼稚的童心，帮助他们竖起了第一块生命的里程碑。虽然，年复一年，青丝堆雪，但我们的青春却在孩子们的身上得到了延续，所以，幸福才
3、是我们内心最真实的体验。 教育活动中我们与学生在幸福上是共同“感染的，共同受惠于幸福的。我们教师既是幸福的创造者，也是幸福的享受者。我们精心地用爱去拨动一根根娇嫩的心弦，弹奏出美妙的乐章；用爱去滋润一株株纤柔的幼苗，使其健康成长。我们的精神就可以永远的融入孩子的心灵。孩子们是幸福的享受者，也是幸福的创造者，他们的成长中有我们的力量在起作用，他们也给予了我们幸福，工作中，还有什么比自我生命的增值更让人感到幸福呢。今后的人生路程应该还有好一段。 借用一段话自勉。做人处世，要常怀感恩之心-感恩现在、过去和将来，感恩父母、老师和他人，感恩自己的努力和社会的恩赐；只有这样，内心才会充实，头脑才会理智，眼界才会开阔，人生才会赢得更多的幸福。懂得感恩的人，是勤奋而有良知的人；懂得感恩的人，是聪明而有作为的人；愿感恩之心，和我常在，与我同行。 王华 第2页 共2页
