1、幼儿园小班常规工作方案幼儿园小班常规工作方案小班日常常规培养方案XX-09-2923:43:50|分类：默认分类|举报|字号订阅小班日常常规培养方案九月份：1、早上幼儿能主动向老师问好，行鞠躬礼，和父母说再见。会说儿歌入园离园、礼貌用语。2、幼儿能够自己独立入厕、洗手和喝水。3、幼儿可以独立吃饭，不用老师喂。家园互动：家长让幼儿在家独立吃饭，培养幼儿穿脱裤子，掌握擦屁股的正确方法。十月份：1、幼儿在日常生活中有节约用水的意识。2、幼儿知道水的重要性。3、幼儿能够掌握正确的睡眠姿势。家园互动：家长为幼儿搜集关于节约用水和水的重要性的相关图片和资料；家长在家里催促要做孩子正确睡眠姿势。十一月份：1
2、、幼儿能够掌握正确洗手方法。2、幼儿能知道入厕、洗手、喝水时应该排队。3、幼儿在进餐时能够做到不剩饭。家园互动：家长监督幼儿独立洗手，并掌握正确的洗手方法。家长以身作那么，在公共场所遵守公共秩序，不插队不大声喧哗。十二月份：1、幼儿能够自己接水、凉水。2、幼儿懂得倾听，能够专注的听老师讲话。3、吃饭时，幼儿可以做到不掉米粒，保持地面和桌面整洁。家园互动：家长让幼儿懂得喝水有益身体健康，在家里多给幼儿讲故事培养幼儿倾听的能力。家长给孩子讲解一些粮食的生长和生产过程，让幼儿知道粮食来之不易。我们一起还要做的就是：第一，要孩子行鞠躬礼向老师问好，希望家长在早上可以提醒孩子在大门向园领导行鞠躬礼问好，
3、见到老师行鞠躬礼问好！第二，幼儿能够自己独立入厕、洗手和喝水。目前来看，大局部小朋友喝水、洗手没有问题，就是在如厕方面问题比拟多，希望家长在家里多练习您的孩子独立入厕，主动入厕的好习惯。天越来越冷了，我们会教给孩子如何将秋衣塞进裤子里，在家里请家长也多让孩子练习，不要取代孩子做这些事情，让孩子自己来你会发现他真的很棒！宝宝入园贴心提示XX-09-0722:44:15|分类：家长请注意|举报|字号订阅宝宝入园，是人生之初的一个重大转折，这需要一个逐步适应的过程，需要有一个平稳过渡，否那么会产生情绪伤害和行为对抗，以至造成恐园症。对他们的身心健康开展十分不利。作为家长，在宝宝刚入园的时候，请注意：
4、1、宝宝入园，家长须离开。有些家长把孩子送到幼儿园后，听到孩子的哭声很不放心，便躲在墙角、门后、窗外看，还有的中途来看望，这样孩子的哭闹时间会延长，次数会增多。家长不要因为孩子哭闹而三天打鱼，两天晒网，否那么，孩子就会知道只要哭闹就可以不去幼儿园了。2、帮助宝宝认识新朋友。家长可利用入园和离园时间，帮助孩子认识一个或者几个小朋友，互相介绍以后，鼓励孩子在一起拉拉手，玩一玩。另外，老师也是孩子的新朋友，家长可利用离园时间和老师交谈，老师会及时表扬孩子，增强孩子上幼儿园的信心。3、应准时接宝宝刚入园的孩子特别希望家长早点来接，体验与家长团聚的喜悦，否那么，孩子会产生孤独失落、甚至被遗忘的感觉，使孩
5、子更害怕上幼儿园。4、不用负面语言来误导宝宝如：“再不听话，就送你上幼儿园，这样，会使孩子对幼儿园产生抵触情绪。因此家长应对孩子进行正面的引导，给孩子讲道理，如对孩子说：“大人去上班，小朋友去上学，上班是大人的工作，上学是小朋友的工作，会有比拟好的效果。5、小心宝宝耍花招孩子有时是很“狡猾的，为了到达不去幼儿园的目的，他会装病，说这儿疼那儿疼，还会向你说幼儿园的“坏话，说某某老师对他不好，家长可千万不要被他那双纯真的眼睛给骗了。宝宝入园，对宝宝是一种锤炼，对家长也是一种考验，愿你能顺利走过焦虑思念担忧的九月，帮助宝宝开始一个全新的阶段。幼儿园小班教育教学常规方案一、让幼儿喜欢我们的幼儿园，能高
6、快乐兴来园，能愉快地和家人道别。二、让幼儿学会简单的的礼貌用语，如：老师早、你早、你好、再见、谢谢等，遇到熟悉的人会问好。三、能与其它小朋友和睦相处，不争抢玩具，懂得保护玩具和日用品，不摘花，不把玩具带回家。保护园内的公共设施。四、学习洗手、漱口的方法，懂得水的珍贵，会节约用水，在洗手的时候，不玩水，不把别人和自己的衣服弄湿。会识别自己的物品，会用自己的毛巾、杯子，学会独立入厕，不随地大小便。五、让幼儿愿意用普通话交流，清楚地说出自己的名字。六、愿意和老师、同伴交谈交往，体验交往及共同生活的乐趣，愿意听老师和同伴讲话。七、愿意向家长介绍幼儿园、班级和同伴或是有趣的事。八、让幼儿养成正确的坐姿和
7、站姿。九、学会听上课的信号。十、学会在上课的时候认真听讲，不随便发言，不随便走动。十一、让幼儿喜欢参与各项活动，鼓励幼儿积极参加体育锻炼。十二、让幼儿懂得离园应向老师辞别，不能擅自离开，更不能和陌生人走。小班教育教学方案小二班教育教学方案一、根本情况分析我班现有幼儿29名，男小朋友名，女小朋友名，其中维吾尔族小朋友名。本班幼儿经过在园半年的学习生活，各方面都有了不同程度的提高。在过去的一学期中,我们小二班的小朋友逐渐辞别了稚嫩,在学习和生活自理能力上都有了较大进步,并建立了良好的常规和积极向上的班风班貌。整体上在健康、语言、社会、科学、艺术方面都得到了很大的提高，但也存在着许多缺乏之处，个体差
8、异很明显。现将班级情况分析如下：健康领域整体上幼儿都有较大提高，有相当一局部幼儿发病次数减少，上学期平均出勤率在70以上。但个体差异较大，有个别幼儿身体素质较差，出勤不高，这在一定程度上也影响了幼儿的整体开展。大局部幼儿已初步具有一定的安全意识，懂得不随便离开集体，有一定的自我保护意识：少数幼儿玩得累了会主动休息，活动时有一定的自我保护动作。但30%的幼儿安全意识不够，表现为：有的随便离开集体，有的自我保护意识较差，活动中出现危险动作，如：随意爬高，幼儿因有攻击性行为而出现的不安全行为，如：推人等。这些都需要我们一起进行教育引导。使幼儿形成正确的选项是非概念，知道必要的安全保健知识。动作包括大
9、肌肉动作和小肌肉动作：班中85%的幼儿大肌肉动作较协调，跑、跳、爬等动作自如：40%幼儿能连续双脚并拢向前跳，爬时动作灵活，速度很快。但幼儿拍球的动作掌握得不是很好，有的幼儿练习少的缘故，还未掌握方法，在本学期中要重点练习。小肌肉动作方面也有一定的提高，大局部幼儿掌握了正确握油画棒运用手腕力量绘画的方法，会撕纸，能进行粘帖。在运用剪刀方面，大局部幼儿学会了使用剪刀，25%的幼儿手指灵活，能随意剪，直线剪得光滑，但仍也有一局部幼儿用剪有困难。自理能力方面在小班一个学期的培养下取得了一定的进步，表现为：幼儿能自觉用餐：85%的幼儿能自己全部用完，个别幼儿要老师喂。在用餐方面存在的缺乏是：幼儿用餐存
10、在两极分化：有的孩子吃得很快，也有一些孩子特别慢，吃饭拖拉，需要老师不停地催促，还有的孩子用得很脏。穿脱衣物方面：局部幼儿能穿脱毛衣，裤子。25%的幼儿还有些困难，主要是方法未掌握，需要老师帮助。语言领域在语言方面，孩子在使用普通话方面进步较大，大局部孩子讲话清楚、完整，能准确表达自己的需求与爱好，在表述时能使用完整句。40%的幼儿讲话思路清楚，会运用一定的关联词，懂得一定的因果关系。班中幼儿都喜欢听故事。阅读习惯方面，在一个学期的培养下有了很大的进步，65%的幼儿能安静地阅读，还有一些幼儿对图书保护不够，拿到书没有仔细看，而是玩书，看完后也不会自觉送回书架。因此保护图书的习惯还需继续培养。另
11、外耐心倾听的习惯还未很好的养成。社会领域经过较长时间的接触，孩子们已经很熟悉了，他们之间的交往也随之多起来了。我们会经常看到他们两个一起，三个一群或者更多的人在一起说说笑笑，一起阅读时的交谈，游戏时的讨论都说明孩子的交往能力得到了很大提高。区域活动中，同一组的幼儿会相互讨论玩法或交流感受。角色游戏时幼儿的社会性得到了更好的体现，孩子们会很熟练的模仿成人的劳动，买东西时会问价钱，会主动询问，车站的小司时机主动招揽生意；娃娃生病了，娃娃家的人会耐心照顾他，小医生还仔细地给他治病，很有同情心。但孩子之间的差异也是存在的，有的幼儿交往的面较小，还不够主动。科学领域孩子们对新鲜事物特别感兴趣，乐意去观察
12、、摆弄。95%的幼儿能感知物品的颜色、大小，形状。在数的方面，操作材料时也掌握了一定的方法，能进行简单的分类，如按颜色分类，按大小分类等按一种要求分类的方法，也进行了比拟的尝试，能进行简单的如明显的长短比拟、大小比拟等，幼儿的数能力得到了一定的提高。但有少数幼儿在按物点数时手口一致点数1-4有困难。艺术领域班中孩子对音乐活动很感兴趣。绝大局部幼儿听到音乐能用动作表达自己的情绪；能感受音乐的不同节奏，并作出相应的反响；喜欢玩音乐游戏。45%的幼儿对美术活动很感兴趣，能大胆涂色，色块较均匀。30%的幼儿对手工活动感兴趣，喜欢剪剪贴贴。二、教育教学工作任务把幼儿的兴趣及需要作为园本课程的重要依据，提
13、高园本课程的质量。措施：1、班级教师共同探讨，抓住幼儿的兴趣，爱好，及时进行观察、分析商讨建构主题。在班级教师的共同商讨下，依据纲要精神，结合本班幼儿年龄特点，制定明确、具体的活动目标。2、努力挖掘幼儿感兴趣的事物，给幼儿足够的空间，引导幼儿大胆进行探索。活动内容的选择从幼儿实际出发，教师多和幼儿交流、商量。贴近幼儿生活，趣味性强。3、在一日活动中，通过集体活动、分组活动、个别指导、自选活动、三大创造性游戏的教育活动形式。组织园本课程的具体内容，充分调动幼儿的各种感官。为幼儿提供发现问题、解决问题的空间。4、恰当运用教育及现代化教育手段，将游戏、教学、参观、劳动、娱乐和日常生活等各种活动相互配
14、合。5、每月积极进行班级环境创设、丰富区与材料，为幼儿提供充分的时间、空间及材料使幼儿大胆探索和创造。6、班级教师共同合作协商，全面、细致地收集材料，课前做好充分准备，教具或所需材料提前一天准备好；课后积极反思，作好活动分析。7、班级老教师积极做到传、帮、带的作用重点指导新教师的教学工作，每周做一次有关教育内容的摘抄。8、为幼儿建立成长档案，将幼儿每日活动的作品、活动记录收集在案，以便于家长及时了解幼儿在园的活动内容。、注重课堂教学研究，充分体现幼儿的探究性。9、进行位置的转换，充分发挥幼儿的主题性，请幼儿做小老师，进行相互管理。开展丰富多彩的健康活动，全面增强幼儿体质。措施：1、根据幼儿年龄
15、特点制定活动方案，遵守作息时间，保证每天户外活动2小时。2、幼儿提供适宜、安全的活动器械，做到人手一件。本学期中，我们将在局部户外活动时间训练幼儿拍球的技能。通过相互竟赛，培养幼儿良好的生活行为习惯13、进行一次生活方面的能力比赛活动。五、家长工作措施：1、每月建立幼儿评估，争取做到每月都能与每位幼儿家长做到书面沟通和了解。2、定期召开两次家长会，家长开放日每月一次，使家长能亲身体会幼儿在园的生活。3、通过家长园地的开展，及时向家长宣传育儿知识及幼儿园及班级大小事。4、建立家园互动专栏，使家长对班级教育教学活动有充分了解。5、鼓励家长积极参加园内及班级的活动，使家长成为小二班真正的一名成员。并积极投稿，参加家长学校的活动。6、为了提高出勤率，我们将会开展丰富多彩的活动吸引幼儿。用真爱对待每个孩子。、篇一：幼儿园小班月方案表幼儿园小班月方案表幼
