1、2023年关注教育公平 构建和谐社会 根底教育牵涉千家万户，与人民群众切身利益亲密相关，是全社会关注的焦点，所以，我认为构建和谐社会，维护社会稳定，应从教育公正入手，从社会公正、稳定、自由、和谐的高度熟悉和促进教育公正。 党和国家领导人在屡次的会议上强调构建和谐社会的重要性，提出了建设和谐社会的任务，明确了构建和谐社会的主要内容。当前主要是建设民主法治、公正正义、诚信友爱、布满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。我们教育系统要立足于现实，体察民情，反映民意，增加使命感、责任感，把促进教育公正，优先进展公正公正的教育，作为构建社会主义和谐社会的根底。 当今，根底教育的公正公正问题已引起全国“
2、两会代表、委员的亲密关注。 一是教育投入的严峻缺乏。据?人民网?报道，2023年，占全国人口绝多数的农村，只享有约二分之一的义务教育经费和不到40%的基建投入。2023年，农村学校及学校基建支出仅占全部财政预算内教育基建支出的1。9%和3。6%；拥有全国大多数师生的义务教育，所获基建资金投入不到全部教育基建投入的28%。从以上数据，我们想到了，目前世界上190多个国家，170多个实行免费教育，连柬埔寨、尼泊尔、越南这些人均gdp是中国的1/3的国家，都在教育上全免费了。而我们的义务教育尤其是农村义务教育的费用却大局部由农夫自己分担。 我们理解“穷国办大教育的国情，但占大多数人口的农村人口素养是
3、关系整体国民素养提高的大事，我们在今年“两会上欣喜地看到，到2023年在全国大局部农村实行“两免一减，这是中心向各级政府发出的一个信号，“农村义务教育要实行免费制。这是教育公正和谐的重大战略选择，我们期盼着。 二是教育投入严峻缺乏。 中共中心党校的一份报告指出：“有限的教育投资，大局部都被锦上添花的放在根底较好的城市学校，尤其是其中的重点中学校。而农村的义务教育负担大局部不是由财政负责，而是由当地农夫自己负担。省电教馆张文质老师说过：“中国的教育最缺乏的是资金的投入，现在课改也同样遇到这个问题。投入缺乏导致竞争加剧。教育改革不能只关注城市，而以牺牲农村为代价。教育，我们要向孩子赔礼，特殊要向农
4、村孩子赔礼。 一些城市的优质教育资源，又通过择校等方式收取巨额资金，形成根底教育的“马太效应。在今年“两会上，人大代表政协委员们同声痛击择校“四大害，一是苦了家庭，二是害了学校，三是坏了风气，四是丢了公正。我们清晰地看到，择校造成了盲目攀比，滋生了腐败，影响了社会风气，重点校制度又助长了人们嫌贫爱富、贪慕虚荣的心理。择校根源于优质教育资源的稀缺，扩大优质教育资源，满意人民群众日益增长的对优质教育的需求，缓解择校压力，促进教育的均衡进展，办好让人民满足的教育，这是当务之急。其次，建议转变重点中学校制度，科学配置教育资源，遏制择校过程中教育权力寻租等腐败现象。 在任何社会，社会的阶层分化都客观存在
5、，但令人担忧的是，择校正成为扩大阶层差距，引发社会不和谐的因素。构建和谐社会，要求社会各阶层之间，必需有足够自由、公平、公正的竞争时机和进展互动空间，避开社会各阶层之间的断裂和对立，而生活在社会最底层的群众由于受教育水平不高，所以他们把盼望都寄予在下一代身上。省总督学马长冰同志有一句话“今日辍同学，明日贫困户，给我们敲响了警钟。社会两极分化，有相当一局部与一个人的教育水平有关，假设我们不能制造公正公正的教育环境，不仅损害的是一个人，有时会传递到其次代，甚至第三代，他们一辈子难以跳出“农门，让弱者失去盼望，增加社会不稳定因素。 三是对外来务工人员子女受教育权利重视不够 享受义务教育是法律给予我国
6、少年儿童的合法权利。我们要树立一种观念，“流淌人口的子女是明天的晋江人，他们的素养确定着晋江的明天。经调查,大局部流淌人口中的儿童对暂住地都有一种失衡感。这对社会治安的稳定是一种潜在的隐患。这种失衡感首先根源于他们因身份而产生的自卑感。我们认为，至少应当赐予这些外来人口的儿童人格上的公平。大家都应当在同一个起跑线上，共享一片蓝天。.学校教育要在“心理上扶健,学习上扶智,品德上扶志,生活上扶贫,行为习惯上扶正多下功夫，假设要转化人口负担为将来人才的争夺战，现在就要花大力量关注我们身边的“盼望工程，大力开展“我们来自五湖四海，我们亲如一家人，我们是兄弟姐妹的和谐教育，为外来人口着想，让他们及早融入暂住地生活，优化外来工子女的周末文化生活，也是学校加强校外教育的一种有效途径，比方开展“手拉手结对子，“周末假日小队，“周末学习小组。促进同学之间的友情，取长补短，共同成长，让家长，社会，学校“三位一体小编络健全起来。 现代社会文明的标志之一是怎样关注弱势群体的生存状况，在特定社会资源总量不变的状况下，一个群体多占有了社会资源，必定意味着另一个群体占有的削减，必定引起其他利益群体的不满。所以，各阶层，各利益群体共享社会进步的成果，只能以不断进展为依托。当前，中国正处于社会转型期，建设和谐社会应在进展中解决各种社会冲突，以进展作为追求和谐的道路。 4
