1、垃圾分类工作方案文件 华龙小学校园垃圾分类处理工作方案当前，垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类的大问题。全世界平均每天新增加垃圾万吨，高出其可再生资源的近倍。这些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空气，影响环境卫生；另一方面本身又含多种有用物质，是一种资源，如果将这些生活垃圾资源化回收利用，将是人类一笔可观的财富。进行校园垃圾分类处理及回收利用的研究在节约资源方面意义重大。同时，在 “全面构建绿色生态和谐校园 精神的指导下，在盱眙县教育体育局、团县委组织的 “节能减排、收旧利废 活动的号召下，我们根据我校的实际情况，特制定本方案。一、活动目的 :1、通过对垃圾处理的实地调查，让学生知道我们所
2、生活的环境对垃圾的承受能力是有限的，随意扔垃圾，将会造成对人类生活环境的消灭性破坏。2、通过各种活动，使学生更深的了解垃圾分类的知识；逐步形成垃圾分类意识、环保意识、可持续开展意识。垃圾分类在我国还处于起步阶段，我们希望同学们将习惯与意识带到社区、带到社会、由点向面的推广，希望每个同学都做宣传员以及环保卫士。3、在日常的学习生活中，让学生进行垃圾分类的尝试，不断的将观念和意识转化为实际行动。4、从日常生活中培养学生环境保护的观念，增进正确的环境认知，进而进行实践。5、推动净化、美化、绿化校园环境活动，落实提升环境品质的理念。培养学生保护环境、欣赏自然的情操，及珍惜资源、节约能源的生活习惯。二、
3、内容要点：1、宣传和发动：1掌握必备的垃圾分类知识对实施垃圾分类是非常有必要的，为了给进行垃圾分类活动做准备，在学科教学科学课、美术课等中，渗透 “垃圾分类与资源节约 的宣传，指导学生理解：环保是一项全球性的公益活动，垃圾可以分类，资源可以回收利用。2指导学生通过网络，开展 “垃圾分类在各国 资料、图片收集活动，了解世界各国有关垃圾分类的情况。3开展 “垃圾分类收集小卫士 卡通形象设计及宣传语征集活动。4成立 “班级绿委会 、“爱绿护绿活动 小组和 “垃圾分类管理 小组。5定期召开 “垃圾分类与资源节约 班队会，制作 “垃圾分类与资源节约 小报。2、发出建议：在了解有关 “垃圾分类 知识后，经
4、过绿委会的宣传，发出如下建议：希望全校的同学能积极行动，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯。同时，让学生们知道被我们称为 “垃圾 的许多物质都具有被再次资源化利用的可能，完全可以合理的加以开发利用变废为宝，这些 “垃圾 是放错了地方的资源。好的卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的“由点向面 的推广，努力争当 “垃圾分类 知识的宣传员和 “环保小标兵 。3、组织全员参与：我校进行 “垃圾分类 这项活动的最高目标是：使全体学生主动参与这项活动。为了使学生能够积极参与，我们班摆放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我们请美术老师做了很漂亮的标签，在上面注明了可回收垃圾的种类，希
5、望学生在日常的学习生活中，能有意识、最终到达“无意识 地进行 “垃圾分类 。在每学期结束时，评选 “环保小标兵 。同时， 鼓励学生回家向父母做宣传， 在家中尝试进行“垃圾分类 活动。三、活动形式与方法：一落实行动：第一阶段：1、撰写环保小论文组织局部学生进行校园的实地调查，调查过后，要求同学们撰写有关垃圾处理的小论文。同时将调查时所拍的照片和所撰写的文章制作成刊板，摆放在了班级门口，这样可以让其他同学可以身临其境有所感受。2、推荐阅读环境保护 1000 问一书、印发环保知识小问答等。3、利用周一班队会课上，由班级绿色委员会的同学向其他同学进行 “垃圾是放错地方的资源 的宣传和发动活动。4、有方
6、案地进行有关垃圾分类的介绍活动：在班会课上，由班级绿委会成员进行有针对性、有层次地做垃圾分类的讲座，使学生们比拟系统、全面地了解有关垃圾分类的知识。同时，利用黑板报进行有关 “垃圾分类 知识的专题介绍，使学生系统地了解有关 “垃圾分类 的知识。5、进行 “垃圾分类 小卫士卡通形象设计竞赛活动。第二阶段：1、成立班级绿色委员会根据学生自愿报名情况，班级内组织 34 人成立绿色委员会，负责监督班级的垃圾分类，每天由班级的值日生管理两个分类垃圾袋，然后一天两次分别装入学校相应的大垃圾桶内。关于废电池，在大队部固定地方有专门收集废电池的箱子，像这种有毒有害的物品应该单独放开。2、开展环保与垃圾小知识竞
7、赛。3、通过网络，收集整理资料，为学校垃圾分类宣传板报做准备。第三阶段：1、制作以 “总分值新人类，垃圾要分类 为主题的宣传刊板。2、开展 “变废为宝 小制作展评活动。3、结合科学课有关环境保护垃圾分类的教学内容，组织学生写心得体会。二综合实践活动的下一步设想：1、坚持不懈地在本校全面开展垃圾的分类收集。2、将 “垃圾分类 的理念更进一步地延伸到校外、社区，在家中、社区继续进行 “垃圾分类 的活动；不断培养 “垃圾分类的意识和习惯， “垃圾分类 是一种观念，正是在这一念之间可以变废为宝。四、本卷须知：1、掌握 “垃圾分类 的知识，明确知道有关垃圾应该放在哪里，并且向父母及亲友宣传 “垃圾分类 的知识。2、将掌握的知识，不断转化为 “无意识 地行动；在平时的学习生活中，培养良好的 “垃圾分类 的理念和持之以恒的卫生习惯。3、对学生们在平时所表现的良好的 “垃圾分类 习惯，及时给于鼓励和适当的奖励。据报道，在国外就有针对学生的垃圾银行，学生们可以在鼓励、奖励机制下持续开展自己的行为。
