1、高院学生科学开展观学习情况调查汇报 调研人员:党委书记,支部全体党员,预备党员,入党分子,党代表、人大代表、政协委员、各民主党派、党委办人员、工会、团委代表、各年级助理 调研主题:学习科学开展观,学校开展 调研目的:科学开展观内涵,运用科学开展观的思想来分析解决问题,学校开展 调研过程: 1、分组 2、各自发表的看法和观点 3、党委书记做最后总结 调研总结: 此次对科学开展观的调研,使的理解了科学开展观的内涵,了党科学开展观的性与必要性,学会要有意识的用科学开展的眼光来看待问题、分析问题、解决问题。在科学开展观的,将其与学校开展相,统筹兼顾,分析。 科学开展观,要义是开展,核心是以人为本,要求
2、是可持续,方法是统筹兼顾。科学开展观是在新时期,建设小康社会实践经验的总结和理论的深化。科学开展观是马克思主义的辩证唯物主义、历史唯物主义的开展观。科学开展观既是世界观,又是方法论,是新的集体对建设客观规律认识的升华。在新的历史时期,的改革以何种观念将关系到的改革、开放和稳定,关系到未来开展的战略决策。科学开展观是在新的历史时期建设小康社会的纲领,科学、教育、文化等事业开展的纲领。教育科学开展观是在教育领域,破除传统的、被长期束缚的思想观念,起现代化的、科学的开展观。教育科学的开展观是有时代的、符合时代需要的开展理念。一流的开展观,才能办出一流的教育。这是被实践反复证明了的真知灼见。 此次对科
3、学开展观的调研,了学校开展的问题:,学校班子中自身素质有待,工作方法有待改良,工作作风也些问题,如工作不、位,与老师沟通交流较少等。,学校教育教学质量有待,质量求生存,质量求开展,教学质量有三个的因素。1、师资队伍建设有待,从总体情况看,学校人才总量,是专任教师;人才结构不尽,高学历人才、学科带头人紧缺,中级职称人员比例偏低,名师较少。2、学校制度是绩效评估制度有待应,学校制度体现公平公正前后连贯。3、教师津贴、补课费等发放,调动老师工作的性。,后勤管理有待。学校后勤管理人员效劳意识有待,地为教育教学效劳,保障教育教学秩序,后勤管理社会化严重制约学校开展,如学校食堂工作人员效劳意识特差,恶劣,
4、小卖部不标准,晚上营业长,学生休息,宿舍管理员尽到管理责任,效劳学生的意识。 学习科学开展观,学校开展,从几个努力: 一、学校班子要理论学习,自身素质,改良工作方法,。 二、努力学校教育教学质量。地认识到:人才是兴校之本、强校之本,人才队伍的建设是当前一项而迫切的工作。 筑造凝聚人才的高台,学开展是全校教职工最为关注的事情,吸引和稳定人才的出路。学开展,党委了屡次,主要做了有意义的工作,但教职工对工作进展情况不,对结局不明朗,看希望,这是教师工作不,不热情的主要原因。学校可在时机全体教职工大会,通报情况,思想和认识,抽调得力人员,成立工作班子,工作任务,制订工作进程表。各教职工会,展开,为学开
5、展献计献策。,更新人才观念,人才兴校强校战略。要确立“以人为本思想,强调教师在学校建设中的核心作用;要人才的科学开展观,尊重人才规律,克服人才队伍建设中的急功近利;要注重人才整体效应的;要科学的人才评价标准;要培养创业型人才。,创新机制,优化环境,措施抓好人才兴校强校战略的实施。要创新体制机制,激发人才工作的生机与活力;要优化人才环境,为人才作用、价值广阔舞台;要优化人才资源配置,人力资源使用效益;要党管人才原那么,人才强校战略的组织实施。公务员之家 三、学校要努力后勤管理,是后勤管理社会化问题,要政策,县委、县府的支持,力争尽快解决后勤管理社会化严重制约学校开展问题。 学习实践科学开展观活动的,学校将自查自纠,边学习边整改,以学校开展。