1、川端康成作品篇一：川端康成作品中的女性之美龙源期刊网 川端康成作品中的女性之美赵金秋【】：川端康成以其优美隽永的笔触、委婉动人的情致和深邃凝练的内涵制造出一个个独具魅力的人物和故事，将日本文学推向了世界文学的舞台。他的作品有着浓郁的日本传统文学情节，尤其是擅长通过女性形象，来表现日本传统文学的理念和审美情趣。本文通过分析雪国中的自然风光、人物特征、故事情节等来探寻作品中的女性之美。关键词：川端康成 雪国 女性之美一、关于雪国川端康成由于幼年生活的阻碍而造就了他忧郁、扭曲、内向、孤僻的性格。川端康成从小遭到汉学的陶冶，喜欢古典文学，他阅读了源氏物语、竹取物语、枕草子等多部古典文学，由此对他的一消
2、费生了严重的阻碍，并不断从中汲取了创作的灵感与精神食粮。1934年川端康成执笔的中篇小说雪国，历经13年才得以完成。是其倾注精力最多的一部作品 ，被誉为“川端康成作品中的巅峰之作。这是他的第一部中篇小说，也是他著名的唯美主义代表之作。作品主要描写了无所事事的纨绔子弟岛村从东京来到多雪的北国小村，结识了沦落风尘却自强不息的驹子一个性感漂亮的乡村艺伎，还偶尔认识了另外一个纯洁仁慈、超脱现实的女孩叶子。故事最后以叶子葬身火海，驹子疯了的凄惨结局完毕。文中通过岛村细腻的心理变化和四季为背景的自然描写，刻画出女主人公的漂亮形象，并由此展开了人物关系及情感纠葛。二、女性之美纵观川端康成的作品，其中塑造了众
3、多精彩的女性形象，他的众多小说都是以描写女性形象为主体。川端文学根本上都是着力描写女性世界，能够说，川端康成的文学作品是描写女性与爱情的文学，并将女性当作纯粹生命来进展展现的文学。在川端康成的文学生命里，充满着对女性的挚爱与思索、同情与歌颂。川端康成擅长描写女性，擅长表现女性的美外在美和内在美。在川端的眼中年轻女性是纯确实化身，美的惊人。在雪国中，美主要表达在驹子和叶子这两个形象刻画上。女主人公之一的驹子是个性格复杂、思想矛盾的女子，其身上所包含的艺术和内涵是值得深究的。驹子在文中是一个半理想化的人物，作者如此描写驹子：女印象不思議清潔。趾裏窪思。（女人的印象是出人预料地那么清洁。甚至令人觉得
4、她的脚卡巴儿都是洁净的。）篇二：简述川端康成创作的美学特征。一、整体解读试卷紧扣教材和说明，从考生熟悉的根底知识入手，多角度、多层次地调查了学生的数学理性思维才能及对数学本质的理解才能，立足根底，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，到达了“考根底、考才能、考素养的目的。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，表达了“重点知识重点调查的原那么。1回归教材，注重根底试卷遵照了调查根底知识为主体的原那么，尤其是考试说明中的大局部知识点均有涉及，其中应用题与抗战成功73周年为背景，把爱国主义教育浸透到试题当中，使学生感遭到了数学的育才价值，所有这些标题的都回
5、归教材和中学教学实际，操作性强。2适当设置标题难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性咨询题，难度较大，学生不仅要有较强的分析咨询题和处理咨询题的才能，以及扎实深沉的数学根本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否那么在有限的时间内，特别难完成。3规划合理，调查全面，着重数学方法和数学思想的调查在选择题，填空题，解答题和三选一咨询题中，试卷均对高中数学中的重点内容进展了反复调查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块咨询题。这些咨询题都是以知识为载体，立意于才能，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。篇三：人
6、物故事之川端康成人物故事之川端康成1、 康成的父亲荣吉身体孱弱，患有肺结核病，在康成出世的翌年，他在病榻上给康成姐弟立下遗训，便过早地离开了人间。他给康成遗书除“保身二字以外，还有“忍耐，为康成书几个字。从川端康成之后的在面对残酷命运的斗争中，可见这几个字起到了严重的作用，也促使川端康成在之后获得了别人生的宏大成就。2、 川端康成身世凄惨，还未记事的他就失去的父母，随之姐姐芳子也因肺结核去世，不断跟随祖父祖母生活的他在小学毕业时又失去了祖母，不就祖父随之而去，成为孤儿的川端康成内心承受着宏大的压力，但是他并没有因而而自暴自弃，而是又这种命运的不幸化为前进和创作的动力和源泉。3、 川端康成平时投
7、稿屡屡失败，由此产生一种自卑感，对从事文学创作产生动摇，从而想当一个国文学学者。但是他却没有如此做而是选择接着本人的文学创作生涯。他说过：“随着本人越来越疑心本人的创作天分，就更倾向通过第一高等，进入帝国大学，索性当个学者罢了。尽管这是事实，但我依然舍不得放弃我的笔，也不会放弃我的笔4、 无数次投稿毫无反响，康成常常被如此的方法纠缠着：但凡做着当大文豪梦的人，都将在凄惨的命运中失败。他开场有些沮丧、绝望，疑心起本人的创作天分。他开场认真考虑本人的才能是否能够成为文学家，是否能够走文学的道路。但在1916 年绿叶转黄的季节，十六岁的康成作为中学的学生，第一次在报刊上发表了习作。也由此开场了他非同平常的文学生涯。5、 有一回，不知为什么，祖父特别生气，一把抓起身旁的长方形火盆上的铁壶，追逐着打他；壶里的开水滴滴答答地洒落在地面上。祖母失慌了，拼死地护着他。祖父双目失明，看不见他们，错把祖母追逐到房间的一个角落里。祖母在墙角蹲了下来。祖父误以为是康成，用铁壶一连打了祖母几下，祖母身上被开水浇得冒着热气，她依然痛苦地忍耐着，不肯说
