1、华应龙培训心得 不忘初心，迈向成功 这次我们参加培训，听了华应龙老师的观摩课分数练习，又听了华应龙老师的专题讲座我是笨小孩我是数学我不只是数学。让我感触颇深的是华应龙老师的课和讲座。从讲座中我们了解到了华应龙老师是一位喜欢静心读书，喜欢数学，喜欢研究数学的人。他的讲座让我们对课堂教学有了更深入地认识，对什么是成功的课有了更多的反思，同时对自身的教学心态和教学理念也进行了反思。 一、不忘初心，热爱自己的工作和学生。 多年以来的教学，让很多像我一样的年过四十的老师失去了职业的热情，产生了职业倦怠，同样也失去了对工作的热爱和对学生的热爱。更多的是感受到教学中的无奈，对学生反复学不会的抱怨。在这次培训
2、中，看到华应龙老师虽年过五十，却依然不失童心，和孩子们一起快乐的交谈，快乐的学习。脸上是真挚的笑容，话语中充满了包容和鼓励。反思我自己，经过了这么多年，是什么消磨了我的热情。是成绩的重压，是生活中的琐事，是与家长和孩子们相处的不愉快的事情在华应龙老师的身上，我看到了他对教学的热爱，他对学生的热爱。托尔斯泰曾说“教师只要对工作付出爱，他就可能成为好老师。教师只要对学生付出父母一样的爱，比那些教完所有的课本，却不对他的学生付出爱的教师，更有可能成为出色的教师能将对工作的爱与学生爱结合在一起的教师，是一个完美的教师。所以，作为教师来说，爱学生比教学生更重要。从开学之后，我要调整心态，学会以热情对待自
3、己的工作，对待我的学生。 二、给学生出错，改错的时机和时间。 华应龙老师提出了“融错教育的教育理念，对孩子的“不同声音，他总是特别好奇。他总是给孩子们出错的时机。孩子们出现错误也不急于纠正，而是一步步引导孩子们进行探索和实践。通过一步步的努力，让孩子们自己排除错误的方法，意识到解决问题中的漏洞，逐步找到正确的方法，解决一类问题。他认为“在课堂上，正确的可能只是模仿，但是错误的一定是创新。当出现不一样的东西时，孩子一定是动脑筋了，不管是正确的还是错误的。我们要更多地去琢磨学生错误的原因究竟是什么。只有找到了这个原因，你才能去帮助他，只有当他找到错误的原因自己醒悟了，才能真正地解决问题。在这样的一
4、种“融错的教育中，积淀下来的就是孩子创新的人格。在学习的过程，他不但掌握了知识，而且还养成了敢于尝试的良好习惯，错了、失败了，他会去分析，然后再不断地探索。这种教育能帮助孩子磨练出百折不挠的意志品质。“课堂因错误而精彩更是让我久久不能忘怀。 很多学生眼里的过失代表的是失败、耻辱，他们担忧上课发言出错受同学歧视，这种情况往往随着年级的升高所占比例越大。我们要给学生出错的时机。对待学生的错误我们不要总认为是自己没有本领，没有经验，其实不是自己的教学不成功，学生出错是本来的，应该的，而我们教师应怎么把这些错误资源用起来正是我们需要做的，也是专业教师应该提高的素养。课堂是学生出错的地方，出错是学生的权
5、利，帮助学生不犯同样的错误是教师的义务。 在我的英语课堂上，我会尽力给孩子们提供一个说英语的环境，尽力给孩子们创设情境，激发孩子们的学习兴趣。通过教师，师生之间的呈现等多种形式给孩子们做示范，随后孩子们根据示范进行模拟练习。在这一环节，比照了华应龙老师的课堂，我很明显的缺少了给予孩子们犯错的时机和时间。在我的脑中，存在的是教学内容，教学进度，本节课的重点难点，知识点。却忽略了学生学习的进程。孩子们张嘴说英语，本身对于他们来说，挑战就很大，尤其是内向一些的孩子。在模仿进行对话的过程中，他们会因为各种差异有不同的表现。反思自己，在这一重要的环节中，缺少了对孩子们出错的包容和宽容：急迫的去纠正孩子们
6、在发音，用法上的错误。甚至因为操练的时间受限制，只进行几个组别的训练，忽略孩子们严重渴望的眼神。有时侯也会因为教学内容多，从而取消一些口语的操练。通过这次学习，我意识到孩子们出错的原因和重要性，更意识到“融错教育的教育理念。要更多的关注孩子们学习的过程，而不是只关注结果。要更多的关注孩子们出现的错误，而不只是对孩子们的无错而自喜。 三、为学生打造智慧的课堂。 华应龙老师“理想的课堂教学不仅要传授知识，还要启迪智慧，更要点化生命。在华应龙老师的课堂和讲座中，我们更多感悟的是他对孩子们的心灵的启迪，对孩子们今后的教育之路的影响，甚至会影响孩子们的一生。教师应像农民精选种子那样精选教学内容，从学的角
7、度，对冷冰冰的教材进行选择，加工，预热，以期引起学生炽热的思考，制造令孩子们难忘的经历，让孩子们终身受用。 通过英语语言的学习，英语课堂要帮助孩子们学会一门用于沟通的语言而不是用于考试的语言。要帮助孩子们了解中西文化的差异，要帮助孩子们学会在英文资料中查找信息的能力而不是单纯的讲解考点，知识点。 四、成功的秘诀在晚上。 健康的秘诀在早上，成功的秘诀在晚上。爱因斯坦曾说过：人的差异产生于业余时间。业余时间能成就一个人，也能消灭一个人。华应龙老师是一位非常热爱读书的老师，他热爱读书，喜欢反思。反思我自己，业余时间更多的和 纠缠在一起，很少主动接触专业的东西，甚至有很多年没有看过一本纸质的书。教研室的杨老师每次给我们培训的时候也是鼓励我们多看一些有益自身开展的书。所以，从这次培训当中，我知道了自己的缺乏和努力的方向：要不停地学习，不断的反思自己。 第5页 共5页
