1、心肺复苏考核总结和评价 技术操作考核总结和评价 一、考核时间： 二、考核地点： 三、考核工程：单人徒手心肺复苏 四、参加检查人员： 全院参加考试人员成人徒手心肺复苏操作合格率为。20230%。 五、存在的问题： 1、观察周围环境是否平安欠妥； 2、患者体位摆放不对； 3、颈动脉搏动检查方式有待进一步加强； 4、按压方法不到位； 5、急救后期工作欠佳。 六、整改措施： 1、加强单人徒手心肺复苏的学习，争取做到精益求精； 2、加强监督管理，确保医务人员技术操作合格率20230%。 2023年7月20日 第二篇：心肺复苏考核总结心肺复苏培训考核总结 为加强对急危重症患者的管理，提高我院医务人员对急危
2、重症患者的抢救能力及抢救成功率，根据我院医师技能培训方案，我院于2023年8-9月开展了心肺复苏技能学习及考核，现将学习考核结果总结如下： 我院全体医务人员对于学习高度重视，认真学习及训练，最终参加考核，表达我院医生的综合急救处理能力，但仍存在一些问题，局部同志对于202223年心肺复苏最新指南美国心脏协会修订未能完全掌握，如以下几点： 1、在检查患者反响时应做到快速、准确，快递检查患者有无呼吸及或是否能正常呼吸，检查脉搏时间不能超过2023秒。 2、在心脏按压环节，应做到成人胸骨压下深度5cm，每分钟频率20230次/分，抢救者双肘关节伸直，双肩在患者胸骨上方正中，肩手保持垂直用力向下按压。
3、 3、翻开气道环节，常用方法有以下几种。仰头举颏法、仰头抬颈法、仰头拉颌法。 根据上次考核发现的问题，有针对性的操作演练及业务学习，再次组织考核，我院医务人员已做到人人过关。 第三篇：心肺复苏考核总结急诊科业务学习心肺复苏考核总结 为加强对急危重症患者的管理，提高我科医务人员对急危重症患者的抢救能力及抢救成功率，根据我科医师技能培训方案，我科于2023年1月开展了心肺复苏技能学习及考核，现将学习考核结果总结如下： 我科全体医务人员对于学习高度重视，认真学习及训练，最终参加考核，表达我科医生的综合急救处理能力，但仍存在一些问题，局部同志对于202223年心肺复苏最新指南美国心脏协会修订未能完全掌
4、握，如以下几点： 1、在检查患者反响时应做到快速、准确，快递检查患者有无呼吸及或是否能正常呼吸，检查脉搏时间不能超过2023秒。 2、在心脏按压环节，应做到成人胸骨压下深度5cm，每分钟频率20230次/分，抢救者双肘关节伸直，双肩在患者胸骨上方正中，肩手保持垂直用力向下按压。 3、翻开气道环节，常用方法有以下几种。仰头举颏法、仰头抬颈法、仰头拉颌法。 根据上次考核发现的问题，有针对性的操作演练及业务学习，再次组织考核，我科医务人员已做到人人过关。 第四篇：心肺复苏考核总结XX县区民族中医院三级医院现场评估情况反响 检查综合效劳能力当中的医疗质量管理组织与制度、医疗技术管理、麻醉治疗管理、重症
5、医学科管理、手术治疗管理、病历（案）质量管理六个个局部： 一、医疗质量管理： 1、局部资料还需补充、完善。如缺2023年、2023年持续改进方案 2、建立考核标准、考核方法、质量指标 3、建立多部门质量管理协调机制 4、医务人员技术档案管理不完整等。 二、麻醉治疗管理 1、病历中缺麻醉全过程、管理记录 2、麻醉能力评价标准 3、麻醉前病情评价制度，局部流程图 4、目前未开展自体输血。 三、重症医学科管理 1、准备资料有些零散 2、对科主任、护士长的任命，缺医院文件支撑，及科主任、护士长职称证 3、专科培训资料未把院外培训纳入其中 4、缺2023年成立icu对护理员、保洁员的名单及考核 5、缺预
6、防呼吸机相关肺炎的制度及措施。 四、手术治疗管理： 1、资料目录上有但无具体内容，如缺制定手术医生定期能力评价和再授权制度 2、病理科未开展冰冻检查，手术中估计可能需要调整手术方式的病人流失到院外 3、补充完善资料，缺手术科室的明确的质量与平安指标。 第五篇。心肺复苏现场的各位朋友大家好，先做一下自我介绍，我是来自XX省心血管病医院急诊科的潘有龙，很荣幸参加今天的救护培训并担任授课老师，今天我讲的主要内容是现场急救中的心肺复苏。 生活中我们经常会听到和看到这样的意外场景： 车祸后人被卡在车内；家中有老人晕倒在地；孩子溺水后获救已没有呼吸；房屋倒塌了有人被埋在下面；儿童吃果冻时被噎住了现实生活中
7、意外无处不在，常常在不经意间吞噬生命。在危急事件中，我们除了拨打120急救 等待专业急救人员赶来外，还可以做些什么。一位多年从事急诊的医生说，许多病人送到医院时往往已错过了最正确救护时间，回天乏术。有的因为不当的现场救护而二度受伤。 资料说明。事故发生后的4分钟至6分钟，在医学上被誉为生命救护的“黄金时间。在人的呼吸、心跳停止的瞬间内，对伤员进行人工呼吸、胸外按压等有效的生命支持，伤员的生存率可达43%。 急需扩大救护培训人群 其实，现场初级卫生救护技能并不复杂，主要包括心肺复苏、止血、包扎、固定和搬运等。在意外伤害事故频发的今天，有识之士呼吁：卫生救护培训急需走进普通市民工作生活。建议把普及
8、救护知识培训纳入全民灾害事故防范工作中，并作为一项平安生产规那么推广。特别要在特殊行业、特殊人群如驾驶员、导游、电力人员、学校师生中进行应急救护知识和技能培训。 据了解，兴旺国家和先进地区都十分重视现场初级卫生救护培训。美国经过救护培训的人口约占总人口的25%，香港约为12%，德国设立了全民救护日。北京和上海、青岛等地已经把红十字应急救护纳入政府实事工程或政府应急救护体系，从而有效地降低灾害事故对生命的危害程度。 一、什么是现场救护。 任何意外伤害事故发生时，把危急病人送达医院或医疗急救系统到达现场都有一段漫长的等候期。在此期间，病人一旦出现流血不止，呼吸困难甚至心跳停止等病症， 超过医学上称
9、之为“黄金时间的4-6分钟，便会延误最正确急救时间，造成成终身残疾甚至更加严重的后果 现场救护培训就是进行现场救护技能的培训，包括心肺复苏、止血、包扎、固定和搬运等，一旦发生灾害事故，培训人员可以及时、正确地运用救护技能，挽救生命。根据医学知识和有关统计，在人的呼吸、心跳停止的瞬间内（即4-6分钟），对伤员进行有效的生命支持（人工呼吸、胸外按压），那么伤员的生存率可达43% 从理论上讲，所有意外事故受伤人员在兼而有之医院前都需要现场救护，包括溺水、触电、烧伤、摔伤、食物中毒及急性病症的发作。但从各地医院急诊室接诊的情况看，能幸运的得到现场救护的伤患者实在不多。 二、开展驾驶员进行现场救护培训所
10、面临的客观环境及国家有关规定 关爱生命，促进健康是人类社会的第一要务，也是家庭幸福，社会安定的基石。中共中央提出构建“社会主义和谐社会，一个重要的原那么就是“以人为本，我省打造“平安浙江，建设“文化大省，一个重要内容也就是保障人民群众的生命平安和健康。学习掌握现场救护知识和技能，是实现上述目标的重要手段和有效举措。 现场救护知识和技能的普及，一定程度上反映了一个地区和社会的经济开展水平，医疗卫生状况和人口素质。从目前掌握的情况看，我省的这项工作相对滞后，成为开展社会事业的一条短板。据了解，在国外，尤其是西方国家，公民学习掌握现场救护技能的比例达50%以上，而在我省，目前这个比例还不到1%。 2
11、023年1月，省委办公厅、省政府办公厅联合下发关于进一步加强红十字会工作的通知，要求到202223年之前，公安、交通、旅游等部门以及运输、矿产开发、地质、建筑、电力等高危行业的初级卫生救护知识和技能普及率要到达80%以上。其它行业普及率逐年提高。 我省开展驾驶员救护培训，是根据国家红十字总会等15个部委以及XX省人民政府相关文件规定开展的。规定要求，我省群众性现场救护培训工作首先从驾驶员培训开始。在各级各类驾驶人员培训学校在进行理论教学时，要根据中华人民共和国 机动车驾驶员培训教学大纲科目一的要求，强化伤员救护知识的教学力度，安排专门的教学时间参加红十字救护培训。同时，根据中华人民共和国道路运输条例规定，从事客运经营的驾驶人员，要接受伤员救护培训，并通过当地道路运输管理机构的“旅客急救根本知识考试。 第8页 共8页
