1、小学家庭教育教学参考方案小学家庭教育教学打算一、指导思想：为了更好地推进“素养教育家校行工程，确保我校家庭教育工作的顺利开展，不断提高家长课程的教学质量，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，全面推进素养教育，依托全体老师的努力及全体家长的支持，努力创立和谐校园。使“家长学校成为学校和家庭沟通的桥梁和纽带，成为家长交流和学习的课堂，成为家长成长的平台。二、工作目的：1、进一步完善家长学校制度，家长学校工作要抓落实，方法、手段要有更新。2、通过家长学校向广阔家长宣传党和国家教育方针，政策和法规，协助家长树立正确的家庭教育观念。3、系统讲授不同年龄学生心理开展特点规律，协助家长掌握科学的教育和
2、技能。4、使家庭、学校、社会协调配合，以科学开展观，共同促进学生身心健康开展。5、新世纪面对新情势讨论家庭教育新思路、好方法。6、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。7、创新家长学校工作，加强培养学生创新精神、实践才能，突出活动特色，更重活动实效。三、主要工作内容与措施：一、做好家长学校的根底工作，确保教育的长效性。(一)加强领导，认真组织1、家长学校工作由分管德育校长负责，政教处处详细负责施行，各年级由年级主任详细负责，确保家长学校工作正常、有序开展。2、充分发挥家长委员会的作用，让他们积极参与学校的教育与改革。对学校工作、家长学校工作进展监视、评估。3、每班推举1名家
3、长参加校级家长委员会，定期举行活动，参与学校的教育与治理。4、加强本身学习，掌握家庭教育及办好家长学校的理论。(二)统一认识，精心指导如今的家庭普遍都是子女少，家长身上所反映出的“过分溺爱，过分放纵，过度教育，过度期望的“四过现象十分严峻，给学校教育带来了困难。每位老师都要认识到确实有必要对家长的家庭教育给予指导，使家长构成正确的教育思想，学会科学的育人方法。(三)落实打算，按时授课每学期开学初，学校都要把家长学校工作列入学校工作打算，加强打算性，减少盲目性。第一、全面性。每个年级每个班都要定期召开家长会。第二、代表性。针对学生在学习过程中反映出的现象，学校及时与家长进展沟通，组织家长学校的授
4、课活动。第三、全员性。我们学校家长学校的授课人员不局限于学校的中层领导，更有广阔的教研组长、一线老师、班主任和教育成功的家长，由于他们与学生家长的关系更亲密，更贴近家长的内心。同时，我们还将请老师外出学习好的家校工作，用于指导实践活动。有时，学校还将请一些特别行业的校外辅导员为学生和家长进展教育与宣传。四、抓常规治理，实在提高家长学校的办学质量1、接着抓各项制度的落实。做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、奖励、考核、教学等各项制度2、丰富授课内容及活动方式，加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课加强吸引力和实效性。3、保证“家长学校的学员的参与率。每次上课前一周以内，由校方发出书面通知
5、，并及时信息反响，家长可提早请假或调休，保证出勤率，并加强签到制度。为进一步推进家校联络，开家长会时，学校还将下发调查征询卷，来理解家长对学校教育的评价与建议。4、落实“家长学校的上课时间。第一学期家长学校参与两次，每次上课时间半天。每次课后，安排班主任、任课老师与家长见面，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。5、充分利用学校网站，将家长学校的学习内容及视频发入网站中，供家长学习交流。五、改革家长学校办学方式，提高教育的针对性。在现实生活中，家长们总希望本人小孩品学兼优，希望小孩出色、成才。这些方法正好与学校工作目的相一致。但在实际教育过程中，一局部家长对子女的教育一直不能与学校
6、工作协调一致，他们往往注重考分，轻视学生的优良品德的培养。也有一局部老师对学生个性特点及家庭教育情况不够理解导致教育效果不理想。加上绝大多数家庭是独生子女，非常多家长都“望子成龙、“望女成凤，但又不明白得如何运用科学方法来教育，家庭教育容易堕入误区。因而，我们通过多种方式，加强家校联络。依照不同的学生、不同类型的家长，有针对性地举办各品种型的家长学校，以提高家长学校实效。家长学校留意集中讲座与分散学习相结合，以集中学习为主，分散学习为辅。理论学习与实践活动相结合，以理论学习为主，实践活动为辅。主要方式有：1、老师家访活动。本学期中，班主任要认真做好家访活动，作好家访记录，新接班的班主任家访率为
7、20%-30%，老班主任家访率为10%-15%。理解学生在家里的真实情况，并让家长理解子女在校的学习和行为适应，加强老师与家长在德育工作上的配合。尤其是对后进学生，要求任课老师与其结对子。通过家访，更深化地理解学生在家表现，掌握第一材料，方便本人的工作，提高工作实效。同时以家校路路通为窗口，及时与家长保持联络，努力遭到家长认同，所开展的活动得到广阔家长的支持。2、德育导师家访活动。学校将依照自主、公开的原那么，并通过组织老师自愿报名、征求学生意向、师生双向选择的方法选聘德育导师，同时也将依照学生的需求面向社会选聘自愿者，特别是学生家长及“五老人员参加。按照全面开展和因材施教的原那么，组织“导师
8、对学有所长的学生提供指导，对学习上、品行上、生活上、心理上存在征询题和困难的学生提供协助。德育导师将经常性地开展家访活动，以便及时理解学生，为其提供协助。3、把家长请进校园。学校举办校园开放日活动，让家长来校听老师怎么样上课，观摩学校举办的班队活动，理解子女在课上的表现，让家长领悟到教学的艺术，便于家长配合学校教育教学。同时也让老师听取家长的意见或建议，改进教育教学方法，便于提高教育教学效果。如此的活动深受家长的好评。4、充分发挥家委会作用，让学校家长委员会与年级家长委员会人员明确详细的工作细那么、工作责任，使家委会成员参与家长学校工作的落实和指导。召开家长委员会例席会议，共同商讨家长学校的详
9、细工作，并对家校工作提出本质性的征询题，非常好地发挥了家长与学校的桥梁作用。小学家庭教育教学打算一、指导思想：家庭教育是现代教育中一个重要组成局部，只有加强科学治理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联络，广开社会育人渠道，坚持学校教育、家庭教育、社会教育三者有机合，互相补充，协调开展;融思想性、知识性、实践性于一体。积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素养教育，依托全体老师的努力及全体家长的支持，努力创立和谐校园。二、工作目的：1、通过家长学校向广阔家长宣传党和国家教育方针，政策和法规，协助家长树立正确的家庭教育观念。2、协助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，
10、加强法制教育，标准家长本身的教育行为，促进小孩身心的健康成长。3、建立一支专兼合、功能互补、具有较高专业素养的家庭教育指导者队伍。4、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。三、详细工作：(一)抓好理论学习，实在提高全体老师及家长的家教理论水平。1.兼任家长学校的老师应认真学习新理论，理解新信息，掌握新知识，构成新观念，使家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。2.组织家长学习小学生日常行为标准家长教育行为标准不输在家庭教育上及相关文件，使家长理解当前家庭教育面临的新情况、新征询题，明确新情势下家庭教育的重要性，理解当今的小孩有哪些迫切的需要，从而从小孩的需要出发
11、，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。(二)抓常规治理，实在提高家长学校的办学质量。1、接着抓各项制度的落实。在实在做到“六有的根底上，接着做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、奖励、考核、教学等各项制度。2、丰富授课内容及活动方式，加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课加强吸引力和实效性。3、向家长们传授家庭教育方面的理论知识及实际操作方法，使家长们在提高家教理论水平的同时，提高家教水平。4、利用家长学校的授课及相关征询卷理解家长的需求，针对家长们的热点意见相应调整授课内容。安排一些课程，接着向家长们宣传教育上的有关法规、大事。5、围绕学校的“创示开设一些
12、课程，使家长认识到学校创立与本人切身利益的关系，要求家长全力支持学校的创立工作，构成学校、家庭在思想上、行动上一致的创立热潮。6、通过家访、征稿、网络平台、短信等多种方式加强家校联络，注重信息反响。(三)教育措施：家长学校是一种特别的成人教育，针对家长实际，采纳多种方式进展教育：1、面授。面授针对性较强，能面对面交流，作为主要的教学方式。(主要是家长会、专题讲座)(家长来自各行各业，休息的时间也大不一样，为了使大多数家长能保证听课时间，征求家长的意见，尽可能利用家长休息时间召开家长会进展讲座。)2、自学：家长学校的各个学员处在不同的区域和单位，因而，将相关家庭教育的内容通过网络平台作为面授的补
13、充，供家长学习与参考。为保证其效果，学校通过反响征询卷等方式以加强效果。3、亲子活动。寓教于乐，把教育浸透到由家长参与的活动中去，增加教育的实践性。此方式主要针对低年级家长。4、观摩。依照学校打算，制定面向家长的开放日，供家长到校观摩、听课、交流。让家长理解学校教学情况，理解子女的学习过程，增进家校联络，加强家长与老师的沟通。5、利用老师家访、联络等方式加强家校联络。6、利用征询卷方式多征求家长意见，不断改善学校办学制度，逐步完善与人环境。7、学期末进展家长委员会座谈，促进家长学校工作的开展。8、每学年初对一年级新生家长进展集中培训，重点是养成教育、家长如何配合、老师的任务，使学生迈好入学的第
14、一步。9、每学年要召开六年级学生家长会一到两次，针对六年级学生学习、青春期教育、升学等征询题进展教育交流。小学家庭教育教学打算在不断进步的社会中，学校的开展成为非常重要的一环，由于几乎所有的人才都是来自学校，学校才是培养人才的绝对摇篮，只要学校开展的进步了，我们的教育成功了，那么我们的人才就会层出不穷，我们的社会才有更大的希望!人类社会进入二十一世纪，教育面临着的挑战。家庭教育是现代教育中一个重要组成局部，只有加强科学治理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联络，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素养教育，培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建立者和
15、接班人。二、工作目的：(一)开拓多种渠道，夯实家长学校的治理。(二)采纳多种方式，丰富家长学校的活动。三、详细工作：(一)采纳多种方式，丰富家长学校的活动。1、办好校刊家校桥，每月一期，人手一份，架起家桥之间的桥梁。2、通过家长学校的学习，在家长中广泛征集家庭育儿经历论文，并评奖择优登载在家校桥上，并积极向各专刊推荐3、本学期初，依照学校工作安排工作的连续性，缜密制定好教学打算，做到有序施行。4、按打算认真施行。能留意理论联络实际，通过座谈，征询卷等方式来加强调查研究，进展客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。5、开展征询效劳，对家长提出的在家庭教育中碰到的疑难征询题给予较好的处理或号召大家共同研讨，提高研究水平。(二)开拓多种渠道，夯实家长学校的治理。中共中心关于改革和加强中、小学德育工作的通知中强调指出：关心和保护中小学生健康成才，不仅是教育部门和学校的职责，而且是全社会的责任和义务，要把社会和家庭教育亲密结合起来，构成全社会关心中小学生健康成才的言论和风气。因而，建立健全家长学校的治
