1、教育体育局年度教育教学工作思路 2023年，是推进我市教育现代化的重要之年，是教育“十二五规划的收官之年，是全面推进依法治教的开局之年，更是“学在江山品牌建设全面深化的关键之年。今年教育工作的总体要求是：按照上级教育行政部门和市委、市政府的工作决策部署，紧扣“质量中心，高质量推进高中考试招生改革，高标准推进义务教育均衡标准，高起点推进职业教育产教融合，高水平推进学前教育标准提升，切实提升教育创业创新、依法治教的能力，重点在德育工作推进、教学质量提高、校园文化建设、根底教育提升、校园平安稳控、系统党的建设等方面取得突破，完成“十二五规划各项指标，使“学在江山品牌建设更富成效，老百姓对教育质量更加
2、满意。 一、以“五个坚持牢牢把握教育工作主题 （一）始终坚持立德树人。教育首先是育人，要让教育回归本真，要牢牢树立育人重于育才的教育观念，要处理好德育与教学工作的关系，坚持全员、全过程、全方位育人。要以“立德树人为出发点和落脚点，构建科学的育人规划，细化德育目标，制定德育评价体系，丰富校园文化内涵，努力形成明德崇德育德的良好气氛和长效机制。要紧密我市教育开展的实际，大力弘扬“大爱育人、立德树人、以文化人的江山教育精神，努力培育“四有教师，为党和国家培养合格的建设者和接班人。 （二）始终坚持质量中心。教育质量永远是教育的生命线，教学质量是教育质量最显性的组成局部。坚持把办好人民群众满意的教育扛在
3、肩上，把全面、科学、绿色、可持续的质量意识放在心上，把提高高考、中考成绩牢牢地抓在手上。切实转变教育理念，扎实有效推进“轻负高质工作，把“生本课堂、活力教学课堂教学改革向纵深推进，把“三教三学质量战略落到实处，坚决地向课堂效率要质量、向科学管理要质量、向教风学风要质量。 （三）始终坚持改革创新。转型升级、改革创新是当前经济社会开展的新常态，也是教育实现科学和谐开展的新常态。系统上下要以改革创新为动力，既要融入效劳江山经济社会的创业创新，又要立足教育事业开展的创业创新。切实加强教育效劳地方经济的能力，全面提升我市教育现代化水平。要紧紧立足新课程改革、新高考改革带来的育人模式、课程课堂、招生招考、
4、学期设置等变化，加强研究、科学谋划，尽快适应新常态。要紧扣教育公平公正，加快推进学校工程建设、标准化学校创立和城乡联动开展等工作。 （四）始终坚持依法治教。坚持依法治教就是要以法治思维、法治方式推进教育创业创新与开展，实现教育治理体系和治理能力的现代化。校长要树立重法治、强学校的思想，把“法治内容纳入学校教育教学中，让法的精神内化于学校管理中。教师要依法施教、标准执教，按教育规律办事，争做遵纪守法的表率。坚持用“法治的思维做好无证幼儿园整治、教师有偿家教查处、学校平安事故处理等工作。 （五）始终坚持平安至上。没有平安就没有质量，学校平安工作是事关师生生命平安、社会稳定和家庭幸福的大事，要始终把
5、教育平安作为维护学校正常秩序，提高教育质量的重要保障。精心开展平安校园创立，大力提升校园安保水平。积极探索新形势下学校平安稳定的有效途径和工作方法，花大力研究和破解影响学校平安稳定的瓶颈问题，主动适应“自媒体时代网络信息给学校平安工作带来的复杂局面，切实维护教育和谐稳定。 二、以“五大行动推动教育开展转型升级 （一）德育工作全面推进行动1.建立工作机制。全面落实XX省中小学学科教学中德育指导纲要，建立完善学校德育工作领导机制，制订xx市学校德育评价体系，要求学校形成全员、全过程、全方位抓德育的格局。全市各中小学根据学段特点和办学特色，制定完善学校德育实施方案，加强德育工作研究，组织开展学校德育
6、工作评估，年内开展德育工作十佳学校等评选。 2.抓好育人队伍。形成校长书记负责，政教处（大队部）、教务（导）处等日常协调，班主任及辅导员和全体教职工共同组成的学生德育工作队伍。切实落实每一门学科、每一位教师的德育责任，引导教育学生健康成长。重点要探索优化班主任队伍的管理、奖惩机制，制订加强班主任管理假设干意见，引导鼓励教师乐做班主任，做好班主任。建立班主任工作实训基地，组建一批“百优十佳班主任工作室，开展班主任工作论坛，创新班主任根本功大赛形式，推出一批优秀活动课例。 3.创新德育方式。各校要因校制宜，打造德育品牌，探索推广“国学德育、“德育生活化等德育模式。开展“学在江山与礼同行主题教育活动
7、，加大问题学生的关爱教育力度，建立“一对一帮扶工作机制，建立问题学生档案，切实转化一批不良行为学生，助长一批有个性特长的学生。年内以“德育主题教育月等活动为抓手，加强细节管理，注重对学生卫生文明、休息文明、就餐文明、语言文明和活动文明等文明礼仪教育。丰富升国旗仪式、成人仪式、入团入队仪式等活动内涵，开齐开好每周一次的班团队课。利用重大纪念日、节庆日开展主题活动，强化法制教育、国防教育、绿色环保教育等活动实效。高度重视留守儿童关爱工作，引导我市各级退教协会发挥在留守儿童关爱、农村和社区文化建设中的作用。同时，进一步强化家校合育力度，引导家长建立科学的家教方式，形成学校、家庭和社会齐抓共管的育人格
8、局。 （二）教育教学质量提升行动1.对接新要求。新高考政策背景下，要加强新课程规划设计，构建多样化课程体系，做好新高考背景下的教学研究。市教研室要强化研究指导，科学安排学校教学方案，积极推进分层分类走班教学，探索新课程改革向义务教育阶段延伸，走班教学从选修课向必修课拓展。继续以高中骨干教师研修班为平台，积极邀请省市内外名师来江指导高考、中考备考工作。认真组织首次新高考选考、学业水平考试工作，完善高中学业水平考试和学生综合素质评价。完善专项奖励基金考核方法，充分发挥奖励的杠杆作用，力争2023年高考中考成绩稳中有升。 2.推进新课改。继续推进“生本课堂、活力教学和“三教三学课堂教学改革，积极培育
9、具有学科特色的教学模式。引进教育诊断测评技术，建立教学质量检测系统和教师星级评价体系，开展基于数据分析的教学改进行动，对初中、高中教学绩效进行全程跟踪评价。加强信息技术与学科教学的整合，通过开展“一师一优课、一课一名师活动和“微课的研究与开发，促进教与学方式的变革。努力探索农村自然小班化的教学方式，提升小班化教学整体水平。小学要坚决走“轻负高质路子，积极探索小学低段成绩评价改革，科学标准地开展小学中高段质量抽测监测，促进小学生学业水平的不断提升。 3.进入新常态。“选择性教育与“轻负高质是教学工作的新常态。做实做细做好教学流程管理，严格执行“四个但凡和“三控制与“三扩大。做好备课、上课、批改、
10、反响、检测等教学流程，处理好常态与常规的关系，因校而异开展基于教学常规管理的各种评比活动，抓常规、评常规、晒常规。加强各级教研工作，探索组建学区教学教研综合体，有效开展区域教研交流活动。抓好年级组、学科组建设，高度重视后20学生辅导和薄弱学科建设，切实抓好教学质量分析诊断会，开展深层次的分析和反思。主动适应“减负新常态，切实减轻学生过重课业负担，指导学生提高自学的意识和能力，义务教育阶段严格禁止校内补课。 （三）校园文化建设深化行动1.注重内涵提升。立足社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、学生日常行为标准教育等三大教育，不断丰富校园文化建设内涵。各校要把社会主义核心价值观教育落细落小
11、落实，全面加强中华优秀传统文化教育，突出家国情怀、社会关爱、人格修养等主题。加强教室、图书阅览室、寝室、实验室、食堂的环境文化建设，要着眼于日常的教书育人，使学校“一训三风教育和引导表达于细微之处。大力实施“美丽校园创立工程，积极推进课堂课程文化、社团文化、制度文化、精神文化建设，积极打造“快乐校园。 2.注重特色彰显。校园文化建设在根本要求到达的前提下，力求表达“一校一品或“一校多品。强化对“每季一校等常规教育活动内涵的提升，深化“书香校园、“廉政文化进校园、“法制进校园和“高雅艺术进校园等特色活动。各校要扩大和提升学生社团活动，将社团建设从单纯的课外活动层面提升至学校文化和课程体系构建的高
12、度，保证活动有时间、指导有老师、物质有保障。继续举行“美丽校园讲解员大赛，组织开展首届校园文化节和第三届中小学生科技节。 3.注重标准落实。要以“以文化人的理念致力于完善和改进学校管理制度，年内二分之一公办中小学校完成“一校一章程制定，章程制定重点标准学校内部治理体系和治理制度。全面实施学生体质健康标准督查通报制度，积极开展校园阳光体育运动，特别要创造条件开展足球运动，确保中小学生每天1小时的校园体育锻炼。组织师生参加标准汉字书写大赛、经典诵读系列活动，做好推普周、普通话大赛，启动区域推进语言文字标准化试点工作。 （四）根底教育薄弱升级行动1.加快布局调整。全面实施省根底教育重点县两年提升方案
13、，通过布局调整促使我市中小学大班额比例明显下降。做好石门小学、凤林初中新建校园投用工作。按照“三个一批要求推进布局调整：完成一批工程建设。完成或根本完成一都江小学综合楼、清湖高中综合楼、城南中学风雨操场、王村小学教学楼、峡口教师宿舍、城北小学新建等工程建设任务；开工一批工程建设。开工建设坛石初中综合楼、淤头小学综合楼、教师进修学校、贺村第二小学、城南小学扩建、清湖小学扩建、实验小学综合楼等工程。启动一批工程建设。启动上余初中、城南二小、峡口小学、四都镇九年一贯制学校等工程建设。 2.完善硬件配套。努力争取市财政支持，设备购置财政预算额度从每年260万元提高到800万元以上；因校而定，大力推进“
14、配套用房、信息技术、图书仪器、体艺设施进校园，按照省定标准配备实验室、计算机室、图书室、音乐室等9大类专用教室。新建滨江高中等学校塑胶运动场2023个，建成率提高到80%以上。全面完成义务教育学校校园饮水提升工程，在50%以上义务教育农村寄宿制学校配备学生热水沐浴设施。 3.提升学前教育。实施好学前教育第二轮三年行动方案，合理规划建设一批乡村幼儿园或村级教学点，努力构建“广覆盖，保根本的学前教育布局体系，着力解决方便入园、就近入园问题。进一步提升民办幼儿园教师待遇，稳定教师队伍。切实加强与衢州学院的对接，完善学前教育师资培养体系。落实好“地方负责、分级管理、部门合作的学前教育管理体制，按照“整
15、改一批、标准一批、取缔一批的思路，深入开展无证幼儿园专项整治行动。学前三年入园率达95.5%，等级幼儿园入园率达90.5%，在普惠性幼儿园就读的比例达75%，幼儿园专任教师持证率达80%。年内争创一级幼儿园1所，二级幼儿园1所。 （五）创业创新促进开展行动1.加强融合度。响应全市创业创新活动要求，深化产教融合、校企合作、工学结合、顶岗实习，提高人才培养与产业开展契合度。争取建设一批高水平的校外实习实训基地和职业教育教师实践企业基地。以江山中专为依托打造江山现代制造业培训基地，为我市企业提供紧需技术蓝领。高中段教育要加强学生职业生涯规划指导，引导清湖高中、五中等与相关中职学校对接，开展普职融通试
16、点工作。各中职学校要适应新要求，实现专业设置与江山主导产业直接对接，企业技术培训与学校基地直接对接，毕业生就业创业与江山企业直接对接。加强成人教育，整合职成教育资源，建立内外协作机制，搭建成人教育平台，大力开展成人职业教育培训，推进农民继续教育工程和退役士兵的职业培训。积极做好招商引资等市委市政府部署的各项中心工作。 2.提高创立率。加强省二级特色示范高中创立工作，力争年内至少有两所学校完成创立。做好江山中专国家改革开展示范校建设提升和职教中心省改革开展示范校建设启开工作。深入开展国家农村职业教育和成人教育示xx县、省级校企合作产学研联合体、xx市学前教育示范乡镇、乡镇成校标准化建设等创立工作。年内争创省级工程2-3个、x
