1、家长会集锦参考讲话尊敬的各位家长：大家好！首先请同意我代表三年级六班全体师生，感谢各位对我们工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来阅读，说明大家对本人的小孩都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望本人的学生有长进呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们的小孩，我们的学生教育好。一、班内的一些情况：大局部同学学习积极努力，班级建立上也扎扎实实，获得了一个又一个进步。能够说，我带着这个班三年的风风雨雨，让我们师生结下了深沉的友谊。一年的数学教学中这个班的数学成绩有了特别大的进步，出现了许多刻苦学习，成绩优秀的同学。
2、比方：武会敏、李可心、王雪冰、主文豪、刘扬、李靖、刘馨遥、范一博、李风辰、邱俊儒、王乐源、宋亦平、刘楠楠、赵佳雪、杨震、张子涵、盖珂、孙朋、韩继飞、闫硕、钱一苇、何艺斌、杜昱洁、张振芳、李子璇、纪小宣、王璐等同学。还有许多位同学在这个学期的学习中有了特别大的进步，比方：赵明子、张宇捷、尤靖宇、顾宣宇、季小冬、刘万杰、李晴、王涵、刘芝会、袁媛等同学。学生的思想质量也有了特别大的提高，比方：刘扬、武会敏、李可心、何艺斌、张康宁、刘馨遥、张子涵等几位同学不仅牺牲休息时间又本人买颜料屡次为班级画壁画；韩继飞、刘扬、王乐源、主文豪、周子恒、张磊、高振捷等几位同学一次又一次地整理考场而毫无怨言；同时我们班
3、也涌现了特别多拾金不昧的同学，比方：刘扬拾到了100多元钱在没有找到失主的情况下上交了学校，张康宁捡到钢笔交到了班级等遭到了老师的表扬和同学们的赞美。还有许多同学无私地为我们班复印试卷，如：刘扬、武会敏、李风辰、邱俊儒、张琰、周子恒、王乐源、纪小萱、张子涵、刘万杰等。以上获得的点点成绩跟我们三年级六班的每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请同意我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所获得的每一点进步而骄傲，也为学生所获得的一个个优秀的成绩而骄傲在获得成绩的同时，我也清醒的认识到存在着一些咨询题，有些同学学习成绩差，对学习的重要性还没有特别好的认识，家长呢也
4、是任其开展，对小孩的学习漠不关心，理由是我们工作实在太忙了，确实没时间去管他，有些家长从来没主动到老师这儿询咨询过本人小孩的学习情况以及在校的表现。给各位家长提几条建议，说的不当之处请各位家长谅解。7、请家长在小孩做完作业的同时，检查下小孩的作业或催促小孩独立检查，询咨询下小孩一天的学习情况。家长注重了，小孩自然就注重了。8、小孩来学校之前防止把零食、零钱、玩具等带到学校来，阻碍学习。也防止小孩的爷爷、奶奶或姥爷、姥姥纵容小孩，随意给零花钱。9、弄清语文、数学分别有几个单元，及时检查小孩的试卷，防止小孩由于考得差而不敢拿回家。10、对老师有什么建议的话到办公室交流，一定不要当着小孩的面说，否那
5、么的话对小孩是百害而无一利。二、家长该从哪里入手提高小孩的学习成绩培养小孩好的学习适应。有的父母见到小孩入学以后,学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、呵斥,甚至对小孩进展惩罚.如此做是十分错误的.殊不知,学习适应的养成是有一个过程的.第一、抓作业.要规定小孩放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.第二、抓态度.要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、精确,不能虎头蛇尾或挥洒自如.第三、抓技能.如想咨询题、做作业时,要求精确而迅速,;语言表达务求清晰、生动、手工操作、口头背诵务求纯熟.第四、抓才能.主要是观察力、留意力、经历力、想象
6、力与思维力.在课余一切学习中都馊险媾嘌鲜瞿芰小孩年纪小,培养的开场应带有一定的强迫性,即详细要求、详细催促、详细检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,小孩摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了.只有对小孩要求详细,检查认直,才能使小孩感受家长要求的严肃性,进而约束本人把要求化为行动.实践证明,对小孩的学习只要能坚持正确要求,好的学习适应是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高家长会发言稿一、班级总的情况：我们这个班总体上是一个团结上进的班集体，学生的上进心比较强，学习积极性特别高。家长都能够积极配合支持班级开展的一些工作。特别是在对待学生的学习方面，各位家长都倾尽了大量的心血，
7、在此，我们表示衷心的感谢！二、班级治理方面：在班级治理上，我是从一下两方面着手的：即一是严，二是爱，我的严是在课堂纪律上、学习上。在要求学生的品德上严格要求，而在平时的一些生活小事上，我那么突出爱字。即让学生体会到老师对他的关心和保护，我的方法是当学生假设出现错误时，要怕老师，而平时又要自觉接近老师。如此就便于师生的交流，感情的亲近，有利于学生的开展。三、文教学方面：课堂教学上，我留意从提高学生的学习兴趣入手，尽量地让学生在课堂上都有发言的时机，尽量地把他们的学习积极性调动起来，尽量地使他们在轻松有趣的气氛中学到知识。在作业方面，我以严为主，即每天的作业我都要改，假设有不完成的就让其补上，课堂
8、作业就更是如此了。在背诵课文方面，由于学生多，老师逐一检查是不现实的，我就以小组为单位，以表格的方式，让其互相检查并签字证明，有时也让家长配合检查并签字为证。在一段时间内向全班同学宣读并表扬背诵快的同学，如此就能够起到鼓舞背诵快的，促进背诵慢的之目的。在本学期内，我们共进展了阶段测验10次之多，就测验的情况，每次都让其和学生家长见面。四我的一点看法。学生的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育，家长的配合，本人的努力，社会的关心和阻碍。在这几个方面当中，前三者较为重要，而前两者又更为重要。由于，学生的可塑性特别大，作为学生的老师和家长就有不可推脱的责任，由于我们是他们的直截了当教育者和阻碍者
9、，因此我想，我们应该携起手来，对学生的学习尽上我们应尽的责任和力量，努力使他们成为祖国的有用人才。祝各位家长家庭和睦，生活幸福，工作愉快！祝你们的小孩健康成长，学业有成！家长会发言提纲尊敬的各位家长：大家好！忙繁忙碌的三年过去了。回想上一次家长会，是在学生刚入学半年的时候。在这三年里，小孩们的各方面都有了长足的进步与开展。我们有辛苦，但感到特别欣慰，由于我们有沉甸甸的收获。为了小孩的进一步开展，下面，我对我们班的学生情况从以下几个方面做一些总结。一、学生的学习情况：1、学习认真、自觉，成绩稳定、出色的有：韩富群、李萌、主国美梅、李行健、黄玮、张家铭、张萃佳、陈子如、宋炜、刘彬、周峻、李阳、孙真
10、、李国安、赵璐瑶、高静宜、王雨、沙瑶等。2、上课恪守纪律，踏实、认确实同学有：叶雨、贾彦菲、陈新元、邵珠菊、蔺叶桐、李珂、马康宏、李群、韩映雪、张伟、张珊、高安琪等。3、头脑聪明、潜力特别大，或进步明显的同学有：吕启元、吴宇丙、刘晓龙、胡瑞元、边玉栋、闫方宁、吴番、王子同、王谦、郑博文、姜彤阳、张地、姜莹、杨雷、贾雨鑫、孙雪莲、宋健、马贤达、黄可、丁心洁、周帅东、甄庆瑶、刘威、李恩涛、张俊一、杨孟华、赵欣宇、曹震、袁国栋、张天阳、张永菊、亓振、孙佳怡、公启润、杨泉、陈那么达、王晏、皮惠心、朱晓琳、高金川等。二、班级情况：作为个体的班级，我们三年纪七班有本人的特点：男同学多，特别是爽朗好动的男生
11、多。一般说来，爽朗好动意味着聪明。但是，过于好动也有好多弊端。比方，自制力差，留意力集中的时间短，上课不恪守纪律等，造成课堂秩序混乱，阻碍本人，阻碍别人，老师讲的内容听不见，成绩不稳定等。如此，老师上课费力，效果还不好。有时候，重点内容只好重讲。已经学会的同学不想听，不会的同学也不一定能听好。长此下去，造成恶性循环，学生的学习积极性下降。针对这种情况，各位家长，特别是过于淘气的学生的家长，一定要留意对小孩的适应培养，以及对小孩的思想教育。我想，只要方法得当，耐心细致，长此下去，小孩的表现确信会有所好转，学习成绩也一定会有特别大的提高。我们班不乏聪明的学生，但智商和成绩成正比的学生不多。同样聪明
12、的头脑，成绩却差异特别大。造成这种结果的缘故是什么呢？我认为，这主要是学生个体的家庭教育不一样，造成学习适应差异大的后果。一个班里有八十多个人，八十多个人有八十多种情况，老师不可能把他们一刀切，要做到因人施教确实特别难。因此恳请各位家长一定要注重对小孩的思想教育和良好的学习适应培养。另外，上课精力不集中，搞小动作，小声说话，没有听课的适应，不管老师说什么，他或她一律听不见；懒懒散散，从来紧张不起来，干什么事都走在别人的后面，做题速度慢，没有上进心，不求好等。如此的学生，他如何会学习好呢？三、对学生家长的几点建议；为了小孩的进一步开展，为了小孩的健康成长，我在这里对各位家长提几点建议；1、注重对
13、小孩的治理。小树要长成参天大树，尚且需要经常修理，况且有血有肉、富有情感的人呢？我特别相信，只要加强治理，我们班八十多个人，应该有七十个都能成为出类拔萃的人才。2、要讲求方法，注重与小孩的情感交流。有的家长平时不注重对小孩的交流，一旦小孩的学习成绩不好，立即大发其火，狠狠地把小孩批判一顿，甚至于揍一顿。如此做的结果只会让小孩厌恶学习，再考试就不再给家长看了，进而扯谎等。对小孩的成绩没有任何的协助。我认为，假设小孩的成绩不够理想，应该坐下来与小孩共同分析不好的缘故，然后对症下药，以求真正的进步。3、注重对小孩家庭作业的检查。家庭作业是学生学习情况的一个表现，也是家长理解小孩学习和在校表现的最重要
14、的渠道。要做到真正地关心小孩的学习，一定要坚持每天检查小孩的作业。以及时觉察咨询题，进而处理咨询题。否那么，对小孩学习的关心只是空谈。4、及时与老师联络。由于各位家长都特别忙，也为了引起一些不必要的误解，一般说来，我不经常与各位家长联络。但这不说明我否认联络的重要性。我与八十多个家庭联络难，但家长与我联络简单。几年来，作为老师，我对各位家长的关心和支持表示感谢；作为一个个体的人，我也有简单粗暴的时候，再此，我对各位家长的理解和宽容表示感谢。再一次真诚地感谢大家！家长会发言稿各位家长朋友们：大家好，我是三年级八班的语文老师兼班主任。我们已经相识三年了。在这三年里，我们已结下了深沉的友谊，成为了好
15、朋友。特别长时间没开家长会了。确实是有特别多内心话想和你们聊一聊。但由于平时我们的工作都特别忙，没有时间坐在一起好好交流感受，在这里，我首先表示歉意。从小孩入一年级到如今，我们共同目睹了小孩的一段成长历程，期间有不少喜悦，也有不少酸涩。望子成龙、望女成凤的心情，我和你们是一样的。我觉察学生的根本素养的差异是不大的，但表如今学习方面仍存在一些差异。我们要研究和分析构成差异的缘故和要素。鄙人有一点浅见，不敢和大家苟同。我认为，小孩的学习上差异关键与小孩的学习适应有关。有的小孩的学习适应特别好，因此在学习上表现出自觉主动、积极性高，学习成绩突出。有的小孩没有养成好适应，表如今学习上，学习的目的性不强
16、，不明白为什么要学习，学习的积极性和主动性就更不用提了。学习成绩所以不会太好。造成如此场面的缘故，并不完全在于小孩。我想家长的责任也是不可推脱的。有的家长由于平时工作太忙，无暇和小孩在一起，缺少亲子活动，特别少能对小孩进展一些适应或智力方面的一些潜移默化的阻碍，而是把小孩交给老人，本人忙本人的去了。小孩在老人面前是特别放纵的，老人们又不忍心小孩哭闹，久而久之，就构成了懒惰、衣来伸手、饭来张口的适应。由于学习和玩相比，那是单调和无聊多了。如今让他抑制本人，专心肠听课、认认真真地写作业，是特别难做到的。再者，小孩上学了，家长还没有认识到这个咨询题，对小孩的适应不留意观察，不去研究造成学习费力的缘故，不能及时地协助小孩养成好适应，到如今表现出的差异就更大了。我们
