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2023年学年度第二学期数学教学工作总结.docx

上传人:g****t 文档编号:1122422 上传时间:2023-04-18 格式:DOCX 页数:4 大小:14.23KB
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1、2023-2023学年度第二学期数学教学工作总结2023至2023学年度第二学期,我们度过了一个非常不平凡的学期。在这一学期中,一场突如其来的新冠疫情打乱了线下班级教学的进度。这一学期中,前两个多月主要进行线上教学,后面的一个多月进行的是线下教学。现将这一学期的教学工作情况总结如下:根本情况总结。1、虽然疫情严重,但是经过上级主管部门和学校的精心组织指导,前两个多月顺利的进行线上教学。刚开始的线上教学,老师和学生对很多线上教学的形式和交流都不熟悉,经过几天的探索应用,老师和学生对各种软件都比较熟悉,交流也根本顺畅,效果比预想的好一些。尽管软件都比较熟悉,但教学效果远不如课堂教学。这里面的主要原

2、因有多种情况。一是一局部学生自制力比较差,管不住自己,听课效率低下。二是有些数学内容在线上教学展示比较困难,需要制作非常详细的教学课件。但尽管这样也不能够,不能像课堂教学那样,将很多内容直观的展示给学生。这也是教学效率地下的一个原因。三是不能够及时对学生进行指导,这样有些学生的问题不能够及时得到解决,导致学生学习效果又下降一层。线上教学的效率低下导致了课程进度非常慢,本来线下课堂教学能一个月完成的内容,两个多月也学的不是很好。2、紧张的线下课堂教学。幸好后面近一个多月的时间进行了课堂教学,但线下课堂教学时间紧,教学内容完成有很大难度。尽管经过后面精心备课,积极准备,但是,课堂教学仅仅是完成了根

3、本的教学内容,对一些深层次问题的挖掘和延伸,综合提高,达不到预期的效果。由于时间比较紧,学生在课堂上出现的问题或者测试中出现的问题,没有引起重视,也没有充足的时间引导学生去解决,稳固练习提高。这样,后来学生在考试中照样出了同样的问题,这也是一个值得注意的教学问题。具体问题的反思。1、注重知识和方法的生成过程。从学生在期末考试中的问题来看,在平时教学中,没有充分重视知识和方法的生成,导致学生碰到题目的变化就无从下手,不能够顺利解决。所以在以后的教学中要充分重视知识和方法的生成过程。从这个方面说明,在平时中应该注重一些根底性的知识的生成过程和探索过程。还有知识的背景、数形结合思想以及变式应用,并且

4、,在后面的教学中要经常性的复习这种内容。2、引导学生对知识的变式提高。由于教学时间紧,自己没有平时重视,在平时教学中对学生的变式提高训练几乎是空白,导致学生难度稍大的题目就不会做。这是下一步教学中应该再每一堂课中就应该注意的问题。从这次考试来看,由于时间比较紧,课堂上没有深挖教材。3、关注解决学生平时练习测验中的各种小问题。平时教学中,如果学生出现了问题,就应该经常性的引导这个学生找出出问题的原因,下一步的练习中注意学生是否做对。比方说张令臣在计算中有一个题他不清楚,后来尽管讲了明白了,但考试中照样出错了,左期间、薄政策也是这样的问题。陈应用在合并同类项从上学期到现在总是一个老大难问题,考试中

5、难题做对了,但这个做错了。这是下学期教学中应该值得引起深思和考虑的问题。精心备课,力争不漏掉每一个知识和方法的复习提高。本学期,自己思想上没有认识到位,有些考点自己注意到了,但没有引导学生复习,导致学生考试中感到生疏。在平时备课上应该狠下功夫,这种狠下功夫不是盲目性的,引导学生每一类题、每个知识点都要练到,而且,循环,反复屡次的练习。在选择题目的时候,对于每一个支点,每一种方法每个类型都要选择出,然后引导学生练习。对于那些在练习中出问题的题目,或者某个学生在某个题目上有问题,这肯定是有问题的。问题可能是知识方法不会,也可能是就是这个题有一定难度,他不会这时候要引导学生先从知识方法上解决。然后,再从这种题目上,练熟练,这样的就能把问题给解决掉了。第4页 共4页

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