1、学校和谐健康开展的假设干意见 一、理清学校办学思路,明确学校开展方向,制定学校开展的短、中、长期开展规划。 二、控制学校办学规模,优化办学条件. 1.建议学校加大对教师办公设施及教学仪器设备设施的投资,相比先进学校,我们的硬件不但没有优势,而且是远远落后了。 2.建议学校严格控制学生人数,让每一个学生享有相对优质的教育资源,提高学生和家长对学校的认同度. 三、加强校园文化建设,让学校的每一个角落都成为教育的场所。 四、进一步完善对老师和学生的评价机制,充分发挥优秀教师和学生的典范作用,从而激发老师的工作热情和学生的学习热情.建议设立月度优秀教师、月度优秀学生、月度进步学生的评奖机制。让典范来激
2、发老师和学生的斗志。 五、标准学校各项常规管理的同时,加大对教育教学常规的管理。备课组和教研组工作的落实是学校教学质量的生命线。 六、学校管理理念应推崇巧干与创新,而不是一味地蛮干与苦干。 七、学生管理应在标准常规的同时,重视标准学生的学习习惯和行为习惯,加大对学生的情感态度、价值观和人生观的教育。建议学校能定期开设一些励志、感恩等方面的教育,组织学生观看积极进步的电影。 八、学校管理政策的制定需充分发挥家长和教师的集体智慧,真正做到集思广益。建议学校在各年级设立家长委员会,运用家长的智慧为学校的开展出谋划策,同时应该广开言路,鼓励老师学生积极参与学校管理,让学校的管理更加民主、科学。 九、注重人文关心,关注学生老师的身心健康,尊重学生和老师作为人的根本需要,从而增强老师学生对学校的归属感。 十、建议领导多走近学生和老师,了解学生的学情,老师的教情,真正让学校领导成为学生和老师的偶像,学校的灵魂。 十一、进一步理顺各部门之间的工作关系,防止因指令不清或重复导致低效劳动. 十二、多组织老师外出学习参观,拓宽老师的视野,更新老师的教育教学理念. 十三、进一步完善课程建设,让学生在提高考分的同时,有发挥特长,提高综合能力的时机. 十四、进一步和谐师生关系,干群关系,真正让学校成为学生学习的乐园,教师育人的沃土. 第2页 共2页