1、学校和谐健康开展的假设干意见 一、理清学校办学思路，明确学校开展方向，制定学校开展的短、中、长期开展规划。 二、控制学校办学规模，优化办学条件. 1.建议学校加大对教师办公设施及教学仪器设备设施的投资，相比先进学校，我们的硬件不但没有优势，而且是远远落后了。 2.建议学校严格控制学生人数，让每一个学生享有相对优质的教育资源，提高学生和家长对学校的认同度. 三、加强校园文化建设，让学校的每一个角落都成为教育的场所。 四、进一步完善对老师和学生的评价机制，充分发挥优秀教师和学生的典范作用，从而激发老师的工作热情和学生的学习热情.建议设立月度优秀教师、月度优秀学生、月度进步学生的评奖机制。让典范来激
2、发老师和学生的斗志。 五、标准学校各项常规管理的同时，加大对教育教学常规的管理。备课组和教研组工作的落实是学校教学质量的生命线。 六、学校管理理念应推崇巧干与创新，而不是一味地蛮干与苦干。 七、学生管理应在标准常规的同时，重视标准学生的学习习惯和行为习惯，加大对学生的情感态度、价值观和人生观的教育。建议学校能定期开设一些励志、感恩等方面的教育，组织学生观看积极进步的电影。 八、学校管理政策的制定需充分发挥家长和教师的集体智慧，真正做到集思广益。建议学校在各年级设立家长委员会，运用家长的智慧为学校的开展出谋划策，同时应该广开言路，鼓励老师学生积极参与学校管理，让学校的管理更加民主、科学。 九、注重人文关心，关注学生老师的身心健康，尊重学生和老师作为人的根本需要，从而增强老师学生对学校的归属感。 十、建议领导多走近学生和老师，了解学生的学情，老师的教情，真正让学校领导成为学生和老师的偶像，学校的灵魂。 十一、进一步理顺各部门之间的工作关系，防止因指令不清或重复导致低效劳动. 十二、多组织老师外出学习参观，拓宽老师的视野，更新老师的教育教学理念. 十三、进一步完善课程建设，让学生在提高考分的同时，有发挥特长，提高综合能力的时机. 十四、进一步和谐师生关系，干群关系，真正让学校成为学生学习的乐园，教师育人的沃土. 第2页 共2页
