1、新学期班主任培训会上的参考演讲稿在新学期校长的培训课上发表演讲亲爱的老班：这个标题特别熟悉吗？酷热的假期过后，我们的耳朵特别快就会充满了如此的声音，面对马上到来的新学期新生活，你的心情如何呢？你预备好开场上学吗？时间就像一个箭头，就像一个月亮。回忆过去几年，过去的日子，甜蜜和苦涩，各种品味，我们在探究教育真理的旅程中，感到疲乏和欢乐，痛苦和欢乐，成熟和强大！你的坦白，诚意，毅力和奉献精神让我特别佩服和感动，因而我总是提示本人，我不能停下来懈怠！首先，我特别敬仰你。尽管我们上班的班主任特别繁琐，任务艰巨，但是宏大的心理压力使我们经常有职业倦怠，但你仍然经得起考验并充满自信和自信。在这个阶段。其次
2、，我特别感谢你。在坦诚交流，互相沟通和互相理解的根底上，学校的工作放在第一位。尽管家里的老人需要照顾，但是小孩需要照顾，但你对学生充满热爱。热情地回到这个梦幻色彩的舞台。最后，我想咨询你，校长是学生精神生活的领导者，也是学生幸福生活的奠基人。由于我们无法逃脱，我们必须做好我们的工作，引导学生以其优秀的个性健康成长。在暑假期间，我们在南京第六中学举办了一流的老师论坛，交流考虑了“如何成为一名欢乐的班主任，“谁偷走了班主任的欢乐，“痛苦的源泉。 “班主任，“如何酿造班主任对“幸福的主题进展了深化的讨论，老师们在活动中重塑了他们的教育行为，并在考虑中释放了他们的教育梦想。戴谦老师爱的教育小敏在经典案
3、例中的故事深深震撼了我们的心;张力老师向前冲，一、二、三班主任工作的特别报告，陪伴的概念，启发了我们的智慧;彭宏华老师班主任的爱心向我们倾诉教育的根源在于对伟大教育的热爱;杜维庆老师充实的班主任工作报告显示了高中生民主教育的有效性，让我们分享认识差异，尊重差异，平等对待每个学生的教育思想;孙宇老师美术培训中班主任的作用让我们深化理解班主任工作的复杂性，多面性和可扩展性。 “老总老总老师陈宇的专题报告让教育融入我的生命让老师再次体会到“老班真实而真实的教育过程，20年的班主任历史让他融入教育与生活，享受教育带来的一切，跨越幸福的三重门。致力于真诚的爱，寻找教育的智慧，磨炼教育的艺术，我感动每一个
4、对教育的迷恋和依恋，让我无法协助你留意最前沿的措施新教育改革！一个优秀的班主任能够获得一个好的班级，一个好的班级能够构成一个好的学校。班主任的工作特别美，由于我们心中有一种教育的阳光！班主任的工作是神圣的，由于我们带着教育一代人的希望！班主任的工作特别快乐，由于我们为每个学生开拓了智慧殿堂！在新学期开场时，我想给你几句话：第一句话：教育需要耐心等待教育需要等待。作物的生长有其自然规律，等待生根，发芽，开花和结果。学生的成长就像一棵幼苗，园丁需要耐心等待。每个学生都来到校园，渴望努力学习。每个家长也对学校的教育充满期待。这种欲望是火星，是学生成长的动力。然而，实际上，教育制造了无数“贫困学生。为
5、了得分考试，不管学生的根底和个性，方法简单，态度粗鲁，语言敏锐，缺乏信任和耐心最终会破坏学生的美妙愿望。火星。事实上，我们都明白，即便我们使用一样的时间和方法来教授一样的知识，学生也不会到达同样的结果。德国教育家迪斯托说：“教学艺术不仅仅是教授这种才能，更重要的是要有动力，觉悟和启发。让我们学会等待，耐心等待，等待宽容和暖和，等待汗水。就像农民在春天播种一样，对秋季果实的渴望倾向于浇水和施肥，松开草地，同时努力耕作。尽管许多水果被收获等待来年甚至他的岁月，但他们仍然不生气，不沮丧，接着安静地工作，由于他们相信每个种子都有发芽和成长的一天！路特别长，路特别长，我会上下走！我们应该完全相信每个小孩
6、都渴望“进步。学生需要这种等待。教育需要这种等待。只要我们等待老师等待，等待责任，等待智慧，并相信每一颗种子都能打破并茁壮成长，直到它长成一棵参天大树。第二句：教育需要充满激情“假设一位老师将充满激情的职业与热情的学生结合起来，那么他确实是一位完满的老师托尔斯泰。教育植根于爱，爱是一种发自内心的激情。班主任的工作尤其需要热情。班级治理工作知识丰富，也是一种无尽漂亮的艺术。中学生处于心理和情感“断奶的时期，强烈的独立认识，要求得到别人的认可和尊重，要求班主任热情，热情，乐于助人，感遭到集体的暖和。成功的班主任应该引导学生积极向上。学习的骨头需要磨练，需要培养意志。我们如何在没有任何制造的情况下制
7、造出铁骨架？因而，班主任培养学生正确认识本人，反思本人，同时提高学生的意志。着名教育家诺曼文森特皮尔曾说过：“你的热情会阻碍，鼓励和吸引别人，他们会为此爱你，他们愿意为此陪伴你，因而班主任热情地工作。学生学习动机的助推器是学生学习良好的保证。第三句话：教育需求永不放弃苏霍姆林斯基说了这句话：“在任何时候，你都不能急于做出最终的绝对结论：这个小孩是无望的，他应该如此做。一年，两年，三年，他可能没有结果，但到那时，将有结果。教育是一项长期的工作，不断在进展。学生的素养在反复提示，教育和指导中逐步构成。每当你不认为你的教育成功时，你就能够停顿努力。学生会在任何时候都需要老师的指导。作为班主任最需要的
8、是永不放弃的精神。不管学生犯了什么错误，我们都必须用积极，智慧和诚意积极引导学生。在日常生活中，我们将面临教育治理中的各种困难。我们常常感到筋疲力尽。我们常常觉得挫折感大于成就感。一些老师疑心他们的教育才能，焦虑情绪并逐步失去耐心。决心，特别是在我们类型的学生的背景下，是对班长的责任和耐心的考验。因而，我们必须坚持积极的态度，坚持挫折，对学生的咨询题有广泛的热爱，永不放弃是一种信念，努力不一定成功，但放弃意味着失败，我们必须有“留，金施能够是永不放弃的精神。第四句：教育需要追求杰出追求杰出，成为一名欢乐的校长是我们的目的。追求杰出需要我们接着学习并努力提高我们的专业水平。首先，追求杰出表达在高
9、尚的老师道德上。班主任是学生成长的精神领袖。有必要感染具有良好个性魅力的学生，并以高尚的老师阻碍学生。我们的老校长，人民教育家陶行知先生曾经说过：“学老师，德高是粉丝，孔子说：他们是对的，不是做的;它的身体不对，尽管它不是来自。班主任在学生心中占有特别重要的地位，班主任对学生的人格阻碍特别大。因而，老师需要从小事做起，从自我开场，感染高尚人格的人，用娴熟的工具阻碍人，引导知识丰富的人，保护思想宽广的人。走上三英尺高的平台，教诲和教育人们;走下三英尺的平台，成为一名老师。只有如此，我们才能确保教学和教育学生的有效性，学生将“理解他们的老师，相信本人的方式，然后“学习方式。其次，追求杰出必须提高班
10、主任的专业素养。生命之路漫长，专业开展之路漫长而艰巨。班级主要擅长挖掘本身，反思本人，提高本人，更好地操纵本人。我们的专业技能是教育和教育人们。要提高教育的才能和水平，就必须充分理解学生的思想，探究教育的真理，与小孩一起成长。 “没有老师的成长，就没有学生的成长，“没有老师的成长，学校就不会有增长。在这个教育人的世界里，我们必须向学生倾注真诚的爱，不断寻请教育的智慧，锻炼教育的艺术，为将来的美妙幸福生活和专业教育奠定根底。老班：“阳光下最荣耀的事业是我们的荣幸。它是我们生活的最正确写照，对教学的奉献，自由和轻松的教育，以及生活的乐趣。当我们走过青春，走过熙熙攘攘，走过美妙的光阴，当你走过喧嚣时，内心的安静会让你更加满足，更加欢乐！在我们的教育事业中，走向将来的道路仍然漫漫长久，但不管遇到什么困难，只要我们接着用爱浇灌每个学生的心，就像我们心爱的小孩一样，我们有没理由不成功！我深信，今天充满爱的阳光明天一定会闪耀！再次感谢您对学校工作的支持！祝你身体健康，漂亮幸福！真诚。
