1、天道酬勤儿童春节活动筹划春节是民众娱乐狂欢的节日。元日子时交年时刻，鞭炮齐响 烟花照天 辞旧岁 迎新年等等各种庆贺新春活动活动达于高潮，以下是小编精心收集整理的儿童春节活动筹划，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。儿童春节活动筹划1活动目标1 愿意与哥哥 姐姐一起合作，围绕各自的身体进行粘粘 贴贴 挂挂等装饰活动，锻炼手指小肌肉的灵活性。初步提高相互间的协作能力。2 尝试在集体面前表现自己，感受表演的愉悦，体验过新年的欢乐气氛。活动准备1 事先与大班幼儿一起制作动物头饰。2 大班幼儿舞龙的录像。3 各种色彩的图形卡片 丝巾 新年帽等。4 新年到音乐磁带。活动过程一 导入(观看表演)师：新年到了
2、，我们有许多快乐的事。今天请大家看哥哥 姐姐在新年到来时都有些什么活动。(观看大班幼儿的舞龙表演录像)师：大班哥哥 姐姐表演了什么节目为什么要进行舞龙表演(鼓励幼儿说说过新年时要舞龙，大家一起庆祝新年的到来。然后进一步引导幼儿说说新年到来时人们还要进行的其他活动，如开新年舞会。)3师：你们想不想来装扮自己，和哥哥 姐姐一起表演，庆祝新年呢二 合作操作过渡：哥哥 姐姐的表演真精彩，你们想不想表演那我们把自己也打扮得漂亮一点吧!1 师交代操作要求：旁边桌子上有许多材料，有各种图形 小花瓣 动物头饰 丝巾等，等会儿小朋友可以和哥哥 姐姐一起选择你们需要的材料，把自己打扮得漂漂亮亮，我们一起去参加新年
3、舞会。2 幼儿结伴(一大一小合作)，分成四组(小动物表演队 小猪表演队 武术队 舞龙队)。3 引导大班幼儿帮助小班幼儿一起运用各种材料进行装扮(包括成品材料和半成品材料)。三 交流分享1 (播放“新年到音乐)师：朋友们，新年舞会快要开始了，你们打扮得怎么样了，大家快来吧!2 请各组幼儿介绍自己与哥哥 姐姐一起装饰的情况。四 大家秀一秀1 师：你们准备好了吗我们要来表演了，让大班哥哥 姐姐带我们一起庆祝新年。2 在欢快的“新年到音乐声中，幼儿一起表演。共同感受新年的欢乐气氛。儿童春节活动筹划2活动目标1.了解对联 窗花的含义。2.理解对联要点。活动准备民间艺术品 剪纸 花炮 “稿字 对联。活动过
4、程1.引导幼儿观察过年时各家门前 窗上增添了什么。2.简要介绍窗花的含义：表示喜庆，希望在新的一年里生活得更好3.出示剪纸 花炮 “福字。讲解这些民问艺术品丰富的内涵，如在家中悬挂花炮是希望未来的日子红红火火，倒贴福字是期望新的一年里福气来到，生活富裕。4.出示对联，讲解对联的来历 含义，重点讲解对联的要点(上联 下联 横批)。5.幼儿试着编对联。教师在鼓励 肯定的根底上帮其整理。6.分组出对联：小组商量确定后请老师写出来儿童春节活动筹划3一 主题说明：春节是中国的重要节日之一，是中国人家庭团圆的日子，人们吃团圆饭 逛商店 买年货 贴春联 挂年画等。本主题围绕春节组织和安排教育活动，整个主题活
5、动分为寒假前 寒加中 寒假后三个阶段。寒假前主要是经验准备阶段，寒加中主要是体验性活动阶段，寒假后主要是见闻交流阶段。经历这几个阶段，使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯，并丰富以下经验：春节为农历正月初一，是农历新年的开始，是中国人民最重要的节日，是一家人团圆的日子。春节前，人们常常要逛商店 买年货 挂年画 贴春联等，除夕要吃丰富的年夜饭。春节，小孩子会受到许多压岁钱，压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美好的祝愿。春节有许多特殊的食品，如：糖果 年糕等。春节有许多特殊的活动：拜年 走亲戚 舞狮 舞龙等。二 主题目标：1.知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，了
6、解春节的一些习俗(拜年 压岁钱等)。2.感受春节的欢乐气氛，体验与人们共庆春节的快乐。3.参加丰富多彩的春节活动，用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。三 预设内容安排：语言：谈话：年画和春联诗歌：贺年卡数学：区分上中下逻辑关系音乐：歌曲：新年好音乐欣赏：铃儿响叮当科学：美丽的冰花纸工：剪窗花社会：你给谁拜年体育：卷炮仗健康：保护皮肤五 环境创设：1.窗上张贴各种喜庆的图案 春联，窗户上贴窗花。2.主题墙饰：张贴具有代表意义的年画，幼儿与家长共同收集关于春联的来历 传说 习俗等。3.语言区：提供有关春节的图书 图片资料，供幼儿自主阅读。收集有关新年的相片 故事传说图片，互相介绍，讲述相关的故事
7、传说。学习人们互相拜年和祝贺的话。4.生活区：收集各种窗花 图案，幼儿尝试剪贴;用福字 阿福 灯笼等装扮教室，营造新年气氛，感受新年的快乐。5.表演区：准备各式服装 头饰 音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲 表演欢庆舞蹈。6.美工区：准备皱纹纸 剪刀 糨糊 各色彩纸 水彩笔等供幼儿使用。用剪刀剪各种形状的窗花，用彩纸设计制作贺年卡，让幼儿感受中华民族的风俗。四 家园共育：1.家长在孩子制作的贺年卡上，用文字记录幼儿讲述的祝贺语言，让孩子带到幼儿园交流分享。2.带着孩子逛市场，欣赏或购置年画 春联 剪纸等，感受过年的民俗气氛。3.给孩子讲解年的故事传说，介绍关于过年的各种民间风俗习惯。儿童春节活动筹划
8、4【活动目标】1 回忆过新年的景象，初步学念儿歌。2 了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。3 体验与同伴集体过节日的快乐。4 让学生了解节日的习俗。【活动准备】亲子讨论过有关过年的话题;“新年到背景图一张;“小朋友 新衣服 帽子 鞭炮 红包 新年好字体图片各一张，红包人手一个;喜庆的音乐【活动过程】一 导入：敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。二 初步学念儿歌出示“新年到背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。让幼儿说说什么节日快要来了(把小朋友的图片贴到背景图中)提问：春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样(当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服 新帽子
9、的图片，贴到“小朋友身上。)用儿歌的语言小结：新年到 新年到，穿新衣 戴新帽。提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情(当孩子说到“放鞭炮 拿红包 拜年时，老师将相应的图片放到背景图上。)用儿歌的语言小结：放鞭炮 拿红包，大家说声新年好。三 看图片，完整学念儿歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。放鞭炮 拿红包，大家说声新年好。四 拓展提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么(祝你新年快乐 祝你心想事成等)尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句“大家说声新年好替换为“大家说声新年快乐 大家说声心想事成等等。每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。【活动延伸】在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的
10、情节。儿童春节活动筹划5活动目标：1 感知礼物的颜色，对颜色感兴趣。2 体验过新年的快乐。3 让学生了解节日的习俗。4 让幼儿知道节日的时间。活动准备：礼物盒(红 黄 蓝 绿)假设干 毽子(红 黄 蓝 绿)假设干 新年帽假设干 音乐磁带活动过程：一 引起兴趣：(师生每人戴一顶新年帽进教室)(教室地毯上放有好多大大小小，各种颜色的礼物盒)师：宝宝，过新年啰!看，新年老爷爷给我们宝宝送来了许多许多礼物，真快乐呀!二 观察交流：1 (围坐)师：宝宝们，我们一起来看看，你最喜欢新年老爷爷带来的哪个礼物(引导幼儿说出礼物的颜色特征)(幼儿可集体自由说说：也可请个别幼儿说一说 认一认)2 师：宝宝猜一猜，这些盒子里会有什么礼物呢幼儿自由猜测，老师肯定每一个幼儿的想法。三 游戏分享：1 每个宝宝选一个小盒子，拆开看看小盒子里是什么礼物幼儿拆礼物观察宝宝拆盒的过程，适时地进行引导。2 师：盒子拆开了，里面藏的是什么呀(毽子)这些毽子是什么颜色的呀(老师引导幼儿观察毽子的颜色，并讲出毽子的颜色)3 幼儿玩毽子师：宝宝，我们一起和毽子做游戏吧!(可采用多种方法分别玩各种颜色的毽子，如：抛毽子 顶毽子 踢毽子等)如：我们先找一个红颜色的毽子，“红毽子，红毽子，抛起来。4 宝宝们，新年老爷爷送的礼物真好玩，过新年真好!放背景音乐新年好。儿童春节活动筹划
