1、国学经典都有哪些篇一：什么是国学经典什么是国学经典第一线程是“经类：易经、道德经、诗经、黄帝内经、孝经、金刚经、孙子兵法（兵经）；第二线程是“典类:大学、中庸、论语、孟子、庄子第三线程是根底类：三字经、百家姓、千字文、弟子规、朱子治家格言、笠翁对韵、德育启蒙、成语接龙、诗词启蒙、文学启蒙累积法的原那么是：经类为主，典类为辅，根底类作为补充，这确实是累积法的系统性原那么。1篇二：关于什么是国学文化经典关于什么是国学文化经典国学理念把人的开展分成四个阶段，即“幼儿养性、童蒙养正、青年养志、成人养德，每个阶段都有其本身特点。“幼儿养性指的是为小孩奠定优美的人格。行为科学研究说明，人类性格的主要特征是
2、在零至三岁时构成的，后来尽管有变化，但整体特点没有质的改变。心理学证明，零至三岁是人生中可塑性最高，施教最容易的阶段，正是教育的黄金时期。特别可惜，多数的父母大都轻易错过了。如何在纯洁的白纸上绘出最优美的底案，建构小孩一生开展的基石，是天下父母应该关心的重要课题。心理学认为，良好的习性一旦养成那么终身受益不尽，反之将受害无穷。幼儿阶段几乎没有自主学习才能，其纯洁的心灵对外界信息靠高度的直觉而全面吸收，现在的教育都依赖父母亲主动地给予正确的引导。“童蒙养正指的是用圣贤智慧陶冶小孩的情操。幼儿四岁后，渐渐地学会了应用语言来表达情感，学习才能也在逐步加强，现在应该把“童蒙养正教育提上日程。“养正是指
3、培养小孩端正的心性及行为习惯。四至六岁儿童理解才能弱，学习生活中依赖父母之处尚多。现在也是小孩心性仍然纯洁，经历力最强的阶段。父母选择四书五经及老庄等重要经典为主要教材，以历代优美古文诗词等为辅佐教材，来教导儿童反复熟读，进而鼓舞其背诵，充分发挥其经历力的特长，背诵最有价值的经典，趁心性纯洁时，常常耳濡目染于圣贤光明正大的智慧思想之中，经典的价值也将随伴其人生成长，对小孩在成长过程中克服人生逆境有着重要作用。“青年养志是指鼓舞小孩追求崇高理想，培养远大志向。小孩辞别幼儿园，就进入了青年时期，理解才能明显开展，渐渐脱离父母的关心照顾，正是意气风发的学习独立阶段。现在即应迈进“青年养志的教育。子曰
4、“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而随心所欲不逾矩，正是我中华民族青青年们立志向学的典范。至于到了初高中的青青年时期，除了正常课业及特别感兴趣的学科书籍外，建议父母选择有助于小孩立志的课外读物，鼓舞他们阅读。有了书籍的力量，就会点燃青青年立志的热情，建立坚决的决心和为理想奋斗的勇气。“成人养德指的是积累厚重的德行，以高尚的道德修养展开真实的生命旅程。成年以后，小孩进入社会，开始发挥本人的特长，进而立业成家。现在应尽力以求自立，在与人交往、与社会对接的过程中锻炼本人，成为成熟的个体人，能够在为人处事中常常反省本人的缺失与缺乏，自勉改正以求进益。人生的四个阶段
5、是环环相扣的，深化观察我们不难觉察，每个阶段都与国学思想有着亲切关系，而幼儿养性正是其入门的门票。因此，抓好幼儿国学对小孩今后的成长有着广泛而深化的阻碍。篇三：中国国学经典都有什么类别经部-十三经:周易尚书经周礼仪礼春秋左传春秋公羊传尔雅孟子礼记论语孝经春秋谷梁传其它大学句章 中庸句章 论语集注孟子集注 春秋繁露 韩诗外传大戴礼记史部-二十五史:史记后汉书三国志晋书宋书南齐书梁书陈书魏书北齐书周 书南史北史隋书旧唐书新唐书旧五代史新五代史宋史辽史金史明史清史稿其它:资治通鉴 续资治通鉴 战国策贞观政要 荆楚岁时记 逸周书古列女传 徐霞客游记 大唐西域记唐才子传 通典 东观汉记前汉纪 后汉纪 华
6、阳国志洛阳伽蓝记 唐会要 唐律疏议吴越春秋 越绝书 竹书纪年子部-兵书类:孙子兵法吴子六韬司马法三略尉缭子唐李征询对孙膑兵法百战奇略将苑守城录太白阴经历代兵制备论墨子城守各篇简注握奇经鬼谷子何博士备论三十六计孙子略解曹操注兵 制阴符经素书乾坤大概其它:梦溪笔谈 太平广记 孔子家语韩非子 墨子闲诂 列子庄子 荀子 搜神记山海经 穆天子传 唐摭言唐新语 颜氏家训 盐铁论弘明集 广弘明集 宋高僧传说苑 论衡 艺文类聚公孙龙子 鬼谷子序文 搜神后记周易参同契 归田录 古画品录老子道德经 钝吟杂录 申鉴新语 宣室志 九章算术吕氏春秋 世说新语 黄帝内经灵枢经黄帝内经素征询 备急千金要方 伤寒论注金匮要略注 难经本义 神农本草经抱朴子内篇 法言义疏 风俗通义卷鹖冠子 齐民要术 潜夫论晏子春秋 中论 周髀算经朱子语类 棋经十三篇 孔丛子人物志 西京杂记 邓子林泉高致 山房随笔集部-全唐诗全宋词李太白全集乐府诗集文心雕龙文选王右丞集笺注楚辞楚辞补注乐府诗集阅读观林诗话优古堂诗话诚斋诗话庚溪诗话草堂诗话藏海诗话六一诗话
