1、第一学期幼儿园保教工作参考方案XXXX年第一学期幼儿园保教工作方案指导思想:本学期紧紧围绕教委和研训处的工作重点,全面贯彻落实指南精神,以幼儿园教师根本功为契机,以提高不同层次教师的专业水平为核心,促进教师的专业技能和水平的提高;以区域活动为抓手,提高教师合理设置区域和有效指导的才能,促进幼儿主动开展;全面提升幼儿园水平,有效提高幼儿园保教质量。工作目的:1、多种途径促教师开展,提高教师专业素养。2、各种活动促进幼儿全面开展健康成长。3、多种举措提高保教质量。4、多项家园联络方式,促进有效互动。重点工作及详细措施:一、多种途径促教师开展,提高教师专业素养。一接着坚持分层培养,促进不同层次青年教
2、师专业开展。1、加大对新教师的培养力度做到常规入门,工作上路。1通过“1+x捆绑方式,新教师与二幼教师师徒结对,全方位的对新教师进展跟踪指导,使新教师尽快胜任工作。2从新教师教育方案制定、班级治理、一日活动开展等方面进展专题指导,使新教师尽快胜任本岗工作。3开展新教师每月汇报课活动和学期末汇报课活动。4开展新教师的系列培训讲座活动。如师德、如何样合理组织一日活动及案头工作等。2、加强胜任教师向稳定的成熟型教师转变做到大胆执教,开展优势1本学期完成6次园内半日展示活动,促进教师纯熟把握教育教学根本规律,正确推断儿童开展水平,确定适应的指导策略。2利用本身优势开展本人独特风格的教育活动。3、展示骨
3、干教师的教学风采做到构成特色,崭露头角。1为骨干教师拓宽培训渠道,如外出学习、教学展示、专题讲座、教研组展示等,提供互动学习、研讨展示的时机,充分发挥骨干教师的引领和辐射作用。2园级骨干教师本学期完成3次教育活动展示,主动进展教研专题讲座活动。3积极申报教师根本功,并进展参评评选活动。4、开展“多媒体信息技术培训,使教师掌握多媒体使用、微课制造的方法,不断提升教师运用现代化信息技术的才能。5、发挥支教教师的引领、示范作用1支教教师做好示范和典范作用,每学期上示范课不少于2次,讲座活动两次。结合教师实际困惑而定2参与各项方案地制定、完善及活动的开展。3逐班、逐人指导活动。指导每人每学期上两次公开
4、课,进展资源共享。4组织好园内公开课、示范课、研究课等活动,构成积极向上、互相研讨的良好气氛,促使局部教师不断提高本人的业务水平。5针对教师困惑进展业务培训 针对新教材6指导教研组长进展教研活动。7做好教师的书写材料的严格把关与指导。6、抓住县级教师根本功活动,提高教师区域游戏方案制定以及准确分析幼儿游戏情况才能。1参与二幼设置的有关根本功内容的培训。2通过捆绑教研开展园内研讨交流活动,提高教师制定区域游戏方案和分析幼儿游戏情况的才能。3开展园内根本功评选活动。7、制定指南学习方案,利用隔周五进展学习,解读交流,期末交5000字学习笔记并上交学习体会。二、各种活动促进幼儿全面开展健康成长。一通
5、过有效的主题活动,促进幼儿主动开展。各班按照幼儿个性开展的需要和各种教育活动的需要开展主题活动,扩展和延伸教育活动,通过组织幼儿讨论,按照幼儿的方法、看法,再同他们一起巧妙地设计主题活动,使每个幼儿都感遭到成功的喜悦,体验到合作的乐趣,使主题活动“从幼儿中来,到幼儿中去,让幼儿真正成为活动的主人。二结合阳光体育活动和幼儿体能测试工程,各班添设游戏材料,创新户外区域游戏内容,将走、跑、跳、投、钻等训练贯穿于活动中。另外,各班进展跳绳、投掷、跳远等竞赛,开展各项动作。三接着利用农村自然环保资源,各班尝试开展艺术特色活动,培养幼儿的审美才能。四从幼儿开展和活动需要出发,充分利用人力资源、文化资源、物
6、质资源、自然资源,通过“请进来、走出去的方式,为幼儿提供多样化的活动平台,让幼儿在自主选择中获得开展。组织幼儿参观里炮果园、葡萄地等;带幼儿去农家院,领略农家特有的风情,带幼儿去野生动园,理解一些动物的外形特征、生活环境,开阔幼儿的视野。五各班开展故事表演活动,提高幼儿口语表达才能。六各班在晨检活动中组织小的口语交际活动,让幼儿自由表达、大胆讲述,提高幼儿运用语言与人交往的才能。三、多种举措提高保教质量。一强化幼儿一日生活治理,提高教育教学质量。1.抓好幼儿一日常规教学,有方案、有预备、有组织、有总结、有反响地开展各项教学工作。2.组织两次“常规治理经历介绍活动,通过这些活动,共同讨论如何做好
7、班级治理工作的方法,促使我园也获得的一些教研成果。3.本学期园领导将进一步深化班级活动,把握备课、听课、评课及教师对幼儿的观察理解、评价等各个环节,并要求每位教师对月、周各环节的教育教学活动制定详细的方案,进展客观的评价。通过跟班级半日活动和随时抽查等多种方式,加强对教学质量的监控,接着探究更为有效的教学质量监控的时机、方式、渠道和评价,不断提高全园的整体教育教学水平。4.接着强化幼儿园一日活动保教结合目的,加强检查、指导、评比力度,使检查促标准、指导促开展、评比促提高。二开展有效区域活动,提高教师有效指导才能。1.开齐区域,如积木区、益智区,角色区,图书区、美工区等,突出幼儿游戏的特性区域活
8、动。2.学习各年龄班幼儿特点和学习特点,提供足够的区域游戏材料,能够表达延庆地域特色。3.结合幼儿年龄特点幼儿,创设适宜幼儿开展的区域环境4.各班制定适宜本班幼儿年龄特点的区域活动方案5.结对班级观摩活动区开展与指导活动。四、多项家园联络方式,促进有效互动。1、开学初召开全园大型家长会。2、各班本学期召开两次家长会,元旦向家长半日开放一次。3、接着开展家长助教活动。4、用好家校互动平台,做好各村班车幼儿的家长沟通工作。5、开展丰富多彩的家委会活动。6、学期末教师开展“我是和家长如何沟通的经历介绍活动。各月工作安排九月份:1 按照园方案制定保教方案,进展交流研讨2 各班按照园、保教方案,制定班务
9、方案3 各班召开家长会4 班务方案交流研讨5 进展开学教育小班:减轻别离焦虑,顺利来园中大班:升班教育,开展相应的教育活动6.节日教育:中秋节十月份:1园内区域活动方案制定的交流研讨,制定区域游戏方案2新教师汇报课3骨干教师半日开放4.节日教育:国庆节十一月:1根本功:1理论考核2如何分析幼儿区域幼儿游戏dv录制分析3分年龄班,制定各区域教育方案2新教师半日活动指导3常规治理经历交流活动4区域活动观摩指导十二月:1参加县级根本功竞赛2新教师展示课3. 观摩环境:主题、区域、常规4.节日教育以及新年庆祝活动5.召开期末家长会一月份:1. “我是和家长如何沟通的经历介绍活动2. 撰写各类总结3. 整理各项材料,归类入档