1、硬件组成更明了硬件组成更明了 【教学目标】 1知识与技能：（1）认识机箱内的硬件。（2）了解机箱内主要部件的作用。（3）了解系统的组成。（4）了解的根本工作流程。2过程与方法：（1）通过图片或实物观察，认识机箱内部的硬件。（2）学会对计算机硬件进行分类。3情感态度与价值观：通过图片或实物观察，消除对计算机硬件的神秘感。【教学重难点】 1教学重点：（1）机箱内硬件的认识和功能了解。（2）系统的组成。2教学难点：计算机硬件系统的分类方法。【教学准备】 主机部件的实物和图片、课件等相关资料。【教学过程】 导入 我们已经学习了一定的知识，的强大功能，我们也有了一定的认识，那么为什么会完成这些功能，我们
2、想不想知道到底有哪些东西构成？（）就知道你们想，今天我们就来了解一下这方面的问题吧，揭题并板书课题：硬件组成更明了。新课 一、认识主机部件 1、现场展示主机部件的实物和图片，向学生介绍各部件的名称，并向学生发放局部硬件实物。2、学生试着写出图片所示主机部件的名称。二、硬件的作用 1、提示学生阅读教材“知识窗中硬件知识介绍，结合下发的硬件实物，了解部件的功能与作用。2、交流讨论，将了解到的硬件功能填写在相应的表格中。三、硬件分类 1、简介处理信息的根本过程，并出示工作流程示意图。2、在工作的各个环节，分别会用到哪些设备。学生尝试答复。3、小结：根据硬件在工作过程中的作用，一般将硬件分为中央处理器、输入设备、输出设备、存储设备等类别。4、出示硬件回家游戏，学生讨论交流、玩游戏。四、了解计算机系统组成 1、思考问题：仅有硬件的能正常工作吗？ 学生讨论、交流。老师适时指导。2、阅读教材中“系统组成示意图。3、强调软件的重要性，完整的系统是由软件和硬件组成的。【课堂小结】 根据教学实际进行总结。
