1、天道酬勤学期教学工作参考方案范文以下是学期教学工作打算的示范文本。你能够参考一下，希望对你有所协助。首先，课堂情境分析。这个班总共有25个小孩，18个男孩和7个女孩。大多数小孩已经在幼儿园生活和学习一年了。他们提高了本人的生活自理才能，根本上能够为本人效劳。他们已经获得了自我认识、主动性、探究性、良好的生活适应、文明和理性、对长辈的尊重、对老师的尊重、与同龄人的团结，同时能够和睦相处。但是，仍然存在一些咨询题，如接着强化儿童的午睡认识，接着强化儿童的平安健康知识，提高儿童的自我预防和自我保护认识。为了老师，我们两个团结在一起，如此小孩们一天的教学工作才能最好。第二，治理班级工作打算。班主任有良
2、好的头脑，良好的言行，穿着整洁，能接受上级分配的工作，服从领导的安排。 2 接着加强儿童平安健康认识，提高儿童自我预防，自我保护认识。3 接着培养小孩的行为适应，日常礼貌用语，学会礼貌和尊重别人。老师应该互相学习，取长补短，利用公园的优势，不断提高教学质量，确保幼儿正常的教学活动。向幼儿传授知识做好所有科目的教学工具。就保护而言，首先，我们能够随时清扫教室，做好换班工作，做好午睡工作，随时改变小孩的面部表情，让小孩的身体变得又冷又热，教育小孩为本人效劳，做好本人的事情，学会打包玩具、衣服、书籍和其他物品。第三，教学工作打算。1、班主任老师和学科老师互相学习，互相讨论教学，互相学习，提高教学水平
3、，提高儿童的学习兴趣，开展和培养儿童的身体、智力、道德和审美的全面开展。2.有针对性地制造各种科目的教学工具，充分利用公园的有利条件，通过切割、撕裂、折叠等方式培养儿童的动手才能和手腕灵敏性。培养小孩观察和想象的才能3.加强体育锻炼，保证每天半小时的体育活动。通过体育游戏等方式，培养儿童参与体育活动的兴趣，加强儿童体质。4.每周一张贴每周教学打算，提早备课，课前预备教学工具。5.五个主要领域。健康-锻炼智力，遵照儿童歌曲的指导。社交-人际智能；人们能够主动咨询候别人。理解朋友的重要性，讨论成为好朋友的缘故。明白你在哪里获得进步；交流成长经历，增进对体育平安和竞赛的理解，培养互助合作的团队精神和
4、自我认识智能。明白庆贺生日的各种方式，并体验其中的乐趣。学会保护植物，培养对植物的热爱，喜爱玩树叶。养成做本人事情的适应。语言智能，用情节理解儿歌的内容，感受中国儿歌联锁音调的方式特征；学习阅读；依照情节的顺序，讲述图片的故事。我们应该在小组面前讲述本人改编的故事，提高我们制造和使用语言的才能。艺术-音乐智能；培养使用乐器的才能，能够用乐器产生不同的音调来表达本人的感受；培养对节拍的敏感性，学会制造新单词和唱新歌；感受音节的节拍，做不同的动作。在音乐游戏中，培养对音乐构造的敏感性。空间情报；学习创作漫画书，预备表演和集体创作，联想代表本人的符号，学习设计本人的信封和文具；学会使用面部肌肉和身体
5、动作来做出制造性的动作；试着用虚线制造，培养小孩丰富的想象力。数学逻辑智能。观察和区分空间线索，培养初级推理才能；年和月的概念最初获得。尝试用不同的工具和方法进展测量；培养比较、配对和猜测的才能。提高计数才能，学习简单的统计方法，对讨论结果进展分类；比较不同特征的线条，培养敏锐的观察力。自然观察智能，建立镜面反射的初步概念，理解动物运动大师，比较动物和人类的外貌，观察各种树叶的外观和特征，观察各种树叶之间的异同；理解冷水和热水对泡茶的阻碍；理解台词，寻找生活中的各种台词。要明白有些线路有传递声音的功能。四、平安工作打算。1、采纳多种方式引导儿童使用电、交通、游泳、纵火、防震、中毒等平安教育。例
6、如教育小孩向右上下楼梯，不要在教室里追逐，年轻时排队喝茶，在教室里张贴平安标志，教育小孩不要触摸电源插座，不要在家里玩火，不要把火种带回幼儿园，教育小孩遇到危险时打110报警求助，或者大声呼救。2、坚持每周例行平安检查和健康检查，并每周五对儿童进展健康、例行和平安教育。3.课后用音乐游戏组织小孩的日常活动，唤起小孩的认识。4.教育幼儿不要把食物放进嘴里，以防食物中毒。V.医疗保健工作打算。1、做好儿童的冷热工作，能及时为儿童增减衣服，留意儿童睡眠午睡，觉察异常立即做出应急措施。2、做好每天早上的晨检工作，做好患者登记工作，尤其是给儿童开药清单。3.充分利用阳光、空气和水等自然要素组织儿童锻炼，培养儿童良好的个人卫生适应。关注儿童的心理健康和心理健康。4.每周检查小孩的手指，并要求他们不要留长指甲。第二天洗头，每天换衣服。5.教育幼儿多喝水，多吃蔬菜，不要选择吃，平衡饮食，这有助于身体发育。六、家长工作打算坚持家庭联络制度，以面对面访谈和交谈的方式与家长沟通，让家长在一周内更好地理解小孩的生活和在公园的学习。我们也积极回应父母关于小孩们在公园的学习和生活。例如，每天早上用亲切的微笑咨询候父母和小孩，理解小孩在家的情况，下午放学后告知父母小孩的日常生活和学习反响。我们互相合作，互相支持，互相理解，进一步提高儿童的学习认识。
