1、互动交流学习心得 同屏互动培训心得 亿利东方学校 吴倩 3月17日下午，我校与XX县区龙子心小学进行了两节课的同屏互动，主讲是龙子心小学的高美茹老师。高老师讲的是六年级的北京的春节，两个课时。这次同屏互动让我感受到了科技的先进，也让我在教学上有了很大的收获。 高老师以生本课堂为主，在课前三分钟就让学生来交流关于春节的资料，学生们交流的热火朝天，说的也是头头是道。课堂气氛一下子被点燃。这就符合了生本教育的核心：接近自然，放飞孩子的天性。 接着高老师简单的检查了一下本课的字词，然后让学生读课文，并抛出一个主问题“老北京的春节给你留下了怎样的印象。接到问题后，小组就开始了剧烈的讨论。 答复是以小组汇
2、报的形式进行的，小组四人以四号、三号、二号、一号的顺序进行发言，充分尊重了学生的主体性。生分别说出了北京的春节给自己留下的印象，例如：热闹、幸福、隆重等，并能在课文中找到相关的句子。这也是前置小研究里的一道题，小研究设计的简单、开放，能够提起学生的学习兴趣。在教学时，高老师也把信息技术和课堂有机的结合起来，充分熟练的利用白板，这也让课堂学习气氛更加浓厚。在学生汇报的过程中，高老师以烟花的形式在黑板上板书，并且能够及时的梳理。 第二课时主要以向课外拓展为主，你了解哪些关于春节的习俗。学生们畅所欲言，又从网上查找的资料，也有自己家祖祖辈辈流传的习俗，在汇报过程中，学生们听得聚精会神，也能够及时的进行补充、交流。这一课时，充分的突出了学生的主体作用，让学生把知识从课内引向课外。但是美中缺乏的是，这个问题设计的有些狭窄，不应该把范围只控制在春节上，各种节日应该都说一下，这样学生们可了解的知识就更全面了。 两节课的时间过得很快，却也让我深刻的了解了生本课堂，让我受益匪浅。也希望学校能够多进行这样的同屏交流，增进年轻人的学识。 2023年3月20日 第2页 共2页
