1、第一课第一课 初识甲骨文初识甲骨文 甲骨文使用的时代和命名甲骨文使用的时代和命名 甲骨文，距今约甲骨文，距今约35003500年。是刻在龟甲兽骨上的文字。年。是刻在龟甲兽骨上的文字。又称“又称“契文契文”、“”、“卜辞卜辞”、“”、“龟甲兽骨文字龟甲兽骨文字”、“”、“殷墟殷墟文字文字”。现代汉字就是由甲骨文演变而来的。经过近一”。现代汉字就是由甲骨文演变而来的。经过近一百年的考古挖掘，共发现了百年的考古挖掘，共发现了1515万多片刻辞甲骨，含有万多片刻辞甲骨，含有46724672个不同的文字图形，其中已经识别释读的约有个不同的文字图形，其中已经识别释读的约有20002000字左右。字左右。甲
2、骨文识读 卜辞年岁 卜辞天象 卜辞吉凶 卜辞祭祀 卜辞征伐 卜辞田猎 卜辞疾梦 卜辞妇事 卜辞疾梦 为什么要学习甲骨文为什么要学习甲骨文 1.1.可以了解汉字的起源、性质、构成等。可以了解汉字的起源、性质、构成等。2.2.了解甲骨文字的结构、使用、发展规律。了解甲骨文字的结构、使用、发展规律。3.3.可以了解和发现一些古代的造字原则。可以了解和发现一些古代的造字原则。4.4.加深和促进汉字历史发展的研究。加深和促进汉字历史发展的研究。5.5.甲骨文和殷商时期的历史、文化密不可分，喜欢商代历史甲骨文和殷商时期的历史、文化密不可分，喜欢商代历史的同学可以通过学习甲骨文了解商代文明，从而拓展到了解的
3、同学可以通过学习甲骨文了解商代文明，从而拓展到了解祖国历史，增强民族自豪感和热爱祖国的思想感情。祖国历史，增强民族自豪感和热爱祖国的思想感情。6.6.甲骨文是汉字书法中的一种书体，有兴趣的同学可以练习甲骨文是汉字书法中的一种书体，有兴趣的同学可以练习甲骨文书法。甲骨文书法。中国汉字的演变过程中国汉字的演变过程 甲骨文的形体特点甲骨文的形体特点（1 1）象形性很强，有些带有原始图画的特征）象形性很强，有些带有原始图画的特征。如：（2）许多字书写置向不定。许多字书写置向不定。或朝左，或朝右；或向上，或向下；或正面，或朝左，或朝右；或向上，或向下；或正面，或侧面。如：或侧面。如：(3)字形结构不固定
4、，异构字较多。字形结构不固定，异构字较多。有些字采用了不同的构件。如“牢”：有些字构件的位置不同。如“物”：有些字构件的多少不同。如“凤”：有些字繁简的程度不同。如“奚”：（4）经常出现合文现象经常出现合文现象 “合文”是指两个或两个以上的字合写在一起合文”是指两个或两个以上的字合写在一起的现象。的现象。如：（5 5）有少数字形混同现象。）有少数字形混同现象。如：（6 6）行款（）行款（字的刻写顺序字的刻写顺序）不固定。）不固定。基本形式 单列直书 单列横书 左行直书 右行直书 颠倒参错 学习甲骨文字的准备 1.甲骨文适合各年龄段学习，建议小学三年级以甲骨文适合各年龄段学习，建议小学三年级以上的人学习甲骨文。除了学习甲骨文字，我们上的人学习甲骨文。除了学习甲骨文字，我们还会渗透一些殷商历史，让同学们增长知识，还会渗透一些殷商历史，让同学们增长知识，开阔视野。开阔视野。2.请同学们一定要记住字的样子和意思，每人准请同学们一定要记住字的样子和意思，每人准备一本笔记本和一支钢笔，多做笔记，多加练备一本笔记本和一支钢笔，多做笔记，多加练习。习。3.学习的前期可能会有些枯燥，请同学们一定要学习的前期可能会有些枯燥，请同学们一定要坚持下去，等你认识了一部分甲骨文字，就会坚持下去，等你认识了一部分甲骨文字，就会越学越有意思。越学越有意思。
