1、1 复习导入 氧气有哪些用途？如此重要的气体如何获得？生活中得到氧气的真实情境 氧气氧气 2 生活情境2 特种部队特种部队3030秒野外生火技巧秒野外生火技巧 高锰酸钾高锰酸钾 生活情境1 3 高锰酸钾是种药品，但它在特种队员的高锰酸钾是种药品，但它在特种队员的 眼中可是个宝。为什么呢？不妨来做个眼中可是个宝。为什么呢？不妨来做个 实验。把一份砂糖和两份高锰酸钾混合，实验。把一份砂糖和两份高锰酸钾混合，夹在两片干木材中研磨，如果天气干燥，夹在两片干木材中研磨，如果天气干燥，木块摩擦三十秒就能燃起来。或者舀上木块摩擦三十秒就能燃起来。或者舀上 一小勺高锰酸钾晶体倒在报纸上，加上一小勺高锰酸钾晶体
2、倒在报纸上，加上 几滴防冻液，把报纸揉成一团，几滴防冻液，把报纸揉成一团，30秒内秒内 就会着火。这种生火方法简单方便，很就会着火。这种生火方法简单方便，很 适合在野外执行秘密任务的特种部队。适合在野外执行秘密任务的特种部队。生活情境1 4 情境解读 高锰酸钾分解高锰酸钾分解后能生成后能生成 锰锰 酸酸 钾钾 二氧化锰二氧化锰 氧氧 气气 5 鱼池缺氧，造成大量鱼死亡。渔民损失10万余元 生活情境2 6【主要成分】过氧化氢【含量规格】15%【作用与用途】本品在分解过程中释放出活泼的新生态氧，用于养殖池塘的增氧，药性温和，使用方便，分解快，无残留，绿色环保。【用法与用量】用法：将本品以1000倍
3、水稀释后直接泼洒于养殖池塘中。用量：每亩水深1米用本品100150ml，病情严重可加量使用。生活情境2 7 情境解读【主要成分】过氧化氢过氧化氢【含量规格】15%【作用与用途】本品在分解过程中释放出活泼的新生态氧，用于养殖池塘的增氧增氧，药性温和，使用方便，无残留无残留，绿色环保。【用法与用量】用法：将本品以1000倍水稀释后直接泼洒于养殖池塘中。用量：每亩水深1米用本品100150ml，病情严重可加量使用。过氧化氢分解只产生氧气、水 8 提出问题 实验室中如何利用高锰酸钾或过氧化氢制取氧气呢？思路研讨 明确反应原明确反应原理的可行性理的可行性 确定反应的确定反应的装置装置 确定实验的确定实验
4、的操作步骤操作步骤 9 提出问题 实验室中如何利用高锰酸钾或过氧化氢制取氧气呢？思路研讨 明确反应原明确反应原理的可行性理的可行性 确定反应的确定反应的装置装置 确定实验的确定实验的操作步骤操作步骤 10 第二单元第二单元 我们周围的空气我们周围的空气 课题课题3 3 制取氧气制取氧气 11 探究活动2：实验室中能用高锰酸钾制氧气吗？1:实验编号 现象（1）加热试管，排水法收集氧气 （2）把带火星的木条伸入集气瓶中 导管口有气泡冒出 木条复燃 高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气 加热加热 KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2 结论：高锰酸钾在加热条件下可用于实验室制
5、取氧气 回顾反思 搜集资料 课本 网络 摩擦产生氧气的启示：温度对反应的影响 12 实验实验编号编号 现象现象 分析分析 （1 1）（2 2）有少量气泡有少量气泡冒出，木条冒出，木条没有复燃没有复燃 常温下，放出氧气很常温下，放出氧气很少少 常温下，过氧化氢遇二氧化常温下，过氧化氢遇二氧化锰分解加速，放出大量氧气锰分解加速，放出大量氧气 有大量气泡有大量气泡冒出，木条冒出，木条复燃复燃 探究活动1：实验室中能用过氧化氢制氧气吗？结论：实验室能用过氧化氢制取氧气，但结论：实验室能用过氧化氢制取氧气，但通常还要加入二氧化锰。通常还要加入二氧化锰。2 13 问题：问题：利用过氧化氢溶液制取氧气时，利
6、用过氧化氢溶液制取氧气时，通常还要加入二氧化锰，这是为什么通常还要加入二氧化锰，这是为什么呢？呢？14 实验探究实验探究3 3：分解过氧化氢制取氧气的分解过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用？反应中二氧化锰的作用？实验实验编号编号 现象现象 分析分析 （1 1）（2 2）（3 3）有少量气泡有少量气泡冒出，木条冒出，木条没有复燃没有复燃 常温下，放出氧气很常温下，放出氧气很少少 常温下，过氧化氢遇二氧化常温下，过氧化氢遇二氧化锰分解加速，放出大量氧气锰分解加速，放出大量氧气 有大量气泡有大量气泡冒出，木条冒出，木条复燃复燃 有大量气泡有大量气泡冒出，木条冒出，木条复燃复燃 过氧化氢仍然分解迅
7、速，放过氧化氢仍然分解迅速，放出大量氧气出大量氧气 15【思考思考】二氧化锰好象永远也用不完，即二二氧化锰好象永远也用不完，即二氧化锰可以重复使用，说明在反应前后他的氧化锰可以重复使用，说明在反应前后他的化学性质没有改变，那么它的质量有没有改化学性质没有改变，那么它的质量有没有改变呢变呢?它在这里到底起什么作用？它在这里到底起什么作用？阅读课本阅读课本39页第二段回答问题并解释页第二段回答问题并解释 16 在化学反应中能在化学反应中能改变改变其他物质的化学其他物质的化学反应的速率，而本身的反应的速率，而本身的质量和化学性质在质量和化学性质在反应前后都没有发生变化反应前后都没有发生变化的物质叫的
8、物质叫催化剂催化剂（又叫（又叫触媒触媒）。）。催化剂催化剂 催化作用催化作用 催化剂在化学反应中所起的作用叫催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。催化作用。17 过氧化氢过氧化氢 水水+氧气氧气 二氧化锰二氧化锰【思考思考】这个反应中还有别这个反应中还有别的催化剂吗？的催化剂吗？H2O2 H2O O2 搜集资料 课本 网络 18 结论：实验室中能用过氧化氢添加催化剂的方法制备氧气 19 实验室还可常用加热实验室还可常用加热氯酸钾和二氧化锰氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气的方法制取氧气（二氧化锰仍为催化剂）二氧化锰仍为催化剂）氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾+氧气氧气 二氧化锰二氧化锰 加热加热 KC
9、lO3 KCl O2 20 硫硫+氧气氧气 二氧化硫二氧化硫 点燃点燃 铁铁+氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁 点燃点燃 想一想：想一想：这两个反应与化合反应有什么不同？这两个反应与化合反应有什么不同？高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气 加热加热 氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾+氧气氧气 二氧化锰二氧化锰 加热加热 化合反应化合反应 分解反应分解反应 化学反应类型化学反应类型 21 掌握实验室制取氧气的三种方法，记住以掌握实验室制取氧气的三种方法，记住以下反应的文字表达式和化学符号：下反应的文字表达式和化学符号：【小结小结】过氧化氢过氧化氢 水水+氧气氧气 二氧化锰二氧化锰
10、高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气 加热加热 过氧化氢过氧化氢 H H2 2O O2 2，二氧化锰二氧化锰 MnOMnO2 2 高锰酸钾高锰酸钾 KMnOKMnO4 4，锰酸钾，锰酸钾 K K2MnOMnO4 4 氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾+氧气氧气 二氧化锰二氧化锰 加热加热 22 下列化学反应中，属于化合反应的是（下列化学反应中，属于化合反应的是（）属于分）属于分解反应的是（解反应的是（）属于氧化反应的是（）属于氧化反应的是（），），A.甲烷甲烷+氧气氧气 水水+二氧化碳二氧化碳 B.水水 氢气氢气+氧气氧气 C.氧气氧气+二氧化碳二氧化碳+铜铜+水水 碱式碳酸铜碱
11、式碳酸铜 D.氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾+氧气氧气 点燃点燃 通电通电 加热加热 二氧化锰二氧化锰 AC C BD【课堂练习课堂练习】23【例例1】下列有关催化剂的说法正确的是下列有关催化剂的说法正确的是()A.催化剂就是用来加快化学反应速率的催化剂就是用来加快化学反应速率的 B.二氧化锰是催化剂二氧化锰是催化剂 C.没有二氧化锰的催化，过氧化氢也能分没有二氧化锰的催化，过氧化氢也能分解放出氧气解放出氧气 D.催化剂在化学反应前后的性质不变催化剂在化学反应前后的性质不变【课堂练习课堂练习】C 24 过氧化氢过氧化氢 二氧化锰二氧化锰 水水 +氧气氧气 H2O2 H2O O2 利用该原理，应选择怎样利用该原理，应选择怎样 的装置才可以得到一瓶纯净的的装置才可以得到一瓶纯净的 氧气呢？氧气呢？（液体）（液体）（固体）（固体）25、你知道可作为反应容器的仪器有哪些？、你知道可作为反应容器的仪器有哪些？2、实验的目的是制取和收集气实验的目的是制取和收集气态产物，如何将气体导出？态产物，如何将气体导出？3、怎样收集气体？你的依、怎样收集气体？你的依据是什么？据是什么？已知：已知：26 实验室分解过氧化氢制取氧气的装置图实验室分解过氧化氢制取氧气的装置图 27 现在你学会制氧气了吗？现在你学会制氧气了吗？
