1、义务教育标准化建设汇报材料 一、根本情况 王家庄学校是XX县区第一所寄宿制小学，全校共有学生20232，教师12人，其中本科学历4人，专科学历8人，学历达标率20230%。6周岁儿童18名，入学率20230%。 1、普及程度 我校共有6个教学班，所辖村庄王家庄、张家庄等周边十余自然村。上学年，报表人数为20234，年末学生在校生数为20234，稳固率为20230%，12-14周岁小学生30人，小学教育完成率20230%。 2、学校布局 学校建有一幢教学楼、一幢宿舍楼和一幢综合楼，共2023个教室，学生占用6个教室，其余教室为微机室、体育器材室、图书阅览室、实验仪器室。学校占地面积2700平方米
2、，生均占地面积26.47平方米，建筑面积1996平方米，生均建筑面积19.56平方米。学校共设有餐厅一个，学生宿舍8间，茶炉房一间。 3、教育教学设施设备 学校教学仪器达二类标准，自然科学实验开齐率95%。图书阅览室有图书2760，到达生均27本。微机室有6台，根本满足三至六年级学生上课使用。教师备课使用2台，其中有一台连了互联网和远程小编，为推进新课程改革奠定了扎实根底。 4、教育经费 农村教育转移支付和公用经费足额到位，我校按上级标准，严格实行两免一补政策，上学年补寄宿学生生活费17500元。目前，但凡上拔款项已落实到学生身上，学校无一例乱收费现象。 5、机构队伍 我校共有教职工12名，所
3、有教师全部有合格的教师资格证，学历达标率为20230%，20230%的教师取得中级计算机根底知识考核合格证，全部取得教师普通话合格证。校长参加领导培训合格，能持证上岗，xx年获市级扎根山区模范教师称号。 6、教育管理 认真贯彻未成年人保护法义务教育法，依法治校，依法从教，学校各项规章制度齐全，对教师德、能、勤、绩全面考核，合理评价。对小学学生的评价实行等级加评语的方法进行，面向全体，全面开展，注重双差生的转化工作，力争使每个学生均得到提高。 7、课程实施 自xx年9月以来，我校全面启动根底教育课程改革工作，开齐开全课程，认真执行国家课程，逐步推行地方课程，积极开发校本课程，在三至六年级、每周开
4、设三节地方课、二节综合实践课，使我校地方课程开设工作与国家课程相对补充。 我校师资力量较雄厚，根本能适应所有小学教学工作的需要，小学三至六年级全部开设英语教学。 为了提高教师素质，我校积极开展校本教研工作，学校成立校本教研领导组，以为学生构建自主学习平台为教研课题，小学以分高段低段进行，力争使校本研训工作有组织、有内容、有措施、有成果。先后有5名教师撰写的论文获奖或发表。 8、教学质量 经过努力，我校小学生毕业率20230%，学生道德合格率为20230%。学校无一例违法事件发生，学生体质健康标准较高。教学成绩和体育成绩均名列中心校前三名。学校于xx年获县教育先进集体，xx年获省级教育工作先进集体。 二、主要成绩 我校取得上述成绩是在上级领导的关心下，积极贯彻党的教育方针，全面实施素质教育的结果。一是将普九工作纳入对教师的考核之中，将学生的入学率稳固率与教师、班主任考核联系起来，二是利用现有的教育经费积极改善办学条件，使办学条件得到进一步改善，科学及音体美仪器器材的配套、小学信息技术课的开设等初见成效，三是加强教育管理，保证开齐开全课程，四是利用给学生两免一补和奖励等形式为山区贫困学生入学开绿灯，保证了失学率降低到最低水平，五是教育教学成绩稳步提高。 第3页 共3页
