1、班主任工作范文之家访日志：叩响家门，叩响心门 施州民族小学 晓静 向东方叩响家门，叩响心门，这是我们走出小萌家门后的第一感受。作为一名教育工作者，平时我们经常做的是埋头耕耘三尺讲台，两耳不闻窗外事，假设觉察学生有咨询题，确实是打交流或者请家长到学校来。而这么多年的工作经历，我觉察有的时候尽管把家长请进了校门，却拉远了心门。平时事情繁多，就成了我们走不进家门最冠冕堂皇的理由，还觉得家长那么忙，也不一定就欢迎教师去家访。学校组织开展“课外访万家活动，我一开场不断不以为然，看到教师们都积极参与在这个活动中，我才决定也亲身走进学生家中。因此在10月18日放学后，我们选择去小萌家进展家访。一路上我们有说
2、有笑，共商着对小萌的教育与培养。小萌是个极其好动的学生。上课玩，下课更不闲着，不是扯这个确实是拉那个，弄得学生们都不愿和他交往。由于视力有咨询题，作业不能及时完成，开学以来在行为方面没有太大起色。此次家访的目的只为鼓舞，让他能渐渐改变本人，一点点的进步。我们来到小萌放学后呆的地点，通过一个装满钢筋的门面，只见小萌在一个只有五六平米大的小房间里做作业，墙上贴着两幅小萌亲手画的画，好美丽！见我们到来，他的妈妈特别冲动，她不停地向我们述说着对小萌的担忧：做作业不及时不认真；眼睛不好阻碍学习；做错了事情你说他，他还有一套一套的说辞，有时甚至顶嘴边说我们就看到她的眼中有泪花闪动。她又说：“明白本人的小孩
3、不听话，在学校里不恪守纪律，管不住本人，因此觉得对教师也特别内疚，有的时候想和教师交流，都不好意思说，也不敢说。今天教师能进家门，确实是特别感谢，说明教师并没有由于小孩的不听话而置之不管，真是太感谢了！以后一定更配合好教师的教育，在家更认确实监管好小孩，多讲究方法。她连声说着感谢，又拿出水果让我们吃。听到她这么说，我突然觉察，我们有时候的方法是片面的，家长确实特别希望和教师多一些交流，教师能走进家中，他们的心中充满的只是感谢。小萌呢，那么嗒拉着脑袋一动不动地坐着，一付等待教师批判的模样，全然不见学校里那手不停脚不住的模样。这小孩事实上挺聪明的，他特别清晰本人的缺点，可不明白为什么确实是操纵不住
4、本人不乱动。为这事她妈妈也不明白想了多少方法，可确实是没有一点效果。我们从适应和学习两方面分析了他的长处与存在的缺乏，针对他的情况，我们给出了建议：小孩在家做作业时，一定严格催促，不许他写两个就东摸摸，西看看，中间还出去溜达溜达，一定要在规定的时限内，认认真真地完成，同时细心检查，一定要催促他改正坏适应养成好适应；每天花一定的时间静下来看书读书；他喜爱画画，画画能让他安静，那么就坚持让他画；让他选择一些他感兴趣的事情做一做小萌的妈妈特别快乐的表示愿意配合我们改变小孩，多给小孩预备课外读物，并多点时间陪着小孩。小萌也乖巧地点着头，看他这么乖巧，我相信他以后会渐渐学会关注本人，越来越棒。离开时，母子相送，再次对教师的到来表示感谢，小孩也站在门口和我们道别，声音特别嘹亮，身影特别阳光。我们觉得特别欣慰。我不明白这次家访最终效果会如何，但我们感受到和家长小孩的心走近了，心走近了，还有什么咨询题不能处理呢？
