1、教务处范文之六年级上学期学生期末评语 文静秀气的你，让黄教师特别喜爱。尽管，经历了开学时的曲折（就把这段曲折当做一段深入的人生经历吧！），但是，开学一个月后，你快速地习惯着学习环境，让你的学习重焕活力！教师真为你欢乐！得知你数学好几次得了总分值，挺为你骄傲的！羽佳，接着加油吧！永远都是那么充满热情与活力，永远都那么追求上进、超越自我，教师看到你的时候，可以感遭到学习对你来说是欢乐的。这次升旗仪式后，好多教师对我说：“你们班柯传轩真棒！教师的脸是学生给挣的，爸爸妈妈的脸是小孩给挣的，由于你的努力，我们都特别快乐！传轩接着加油哦！你这个学期可真是有了不起的大进步啊！教师特别为你欢乐！进步一：你的书
2、写比上学期更工整了；进步二：你的语文作业精确率更高了；进步三：你的数学成绩也有了明显的提高！一个人一个学期进步一点就已经了不起，进步三点更是了不得！教师打心眼里欣赏你！微笑的子倩，教师特别喜爱你！学期完毕了，首先对你说声感谢！感谢你一个学期，每天三次带队、整队，次次都完成那么好！由于有你，教师省了不少心呢！不仅如此，你的学习成绩优良，每次作业完成都特别认真，尤其是工整的书写，可谓典范。希望你接着微笑着面对学习，不断做一个赏心顺眼的小孩！不管什么时候，总能看到你那张微笑的脸，乐观地面对一切是你的特点。这个学期你的学习表现总的来说特别不错，美中缺乏嘛，确实是书写上不进反退了，挺让教师不能理解的。期
3、待你的自我完善，期待看到你洁净、工整、大小适中的书写出现。你实在是一个有点争议的小孩，优点和缺点一样明显。常常有人说：“小孩嘛，不淘气、不惹事，如何是小孩呢？我对这句话持保守意见，我觉得一个人只有不糟蹋本人的天赋，又可以克服与生俱来的缺点，才能成大事。你的自制才能差，教师希望你可以让本人融进集体中，融进所处的环境中，严格恪守既定的规那么。特立独行和我行我素并非褒义词。期待看到你全新的转变。从带班以来，黄教师就特别喜爱你。你是班上少数完全不需要教师操心的小孩之一。不仅如此，你还能为教师分担许多的苦恼和忧虑，是我不可缺少的左膀右臂。假设需要给你这个学期各个方面的表现打分的话，我会毫不犹豫地给你打出
4、总分值100分！浩翔这个学期的努力，黄教师看眼里，喜在内心。一个已经优秀的小孩更加优秀，不是特别难；但是，一个存在些许咨询题的小孩可以完全改掉陋习，却需要付出特别多的努力。你做到了！恭喜你！你是一个意志力特别强的小孩。你总是安安静静地处在这个集体中，一点也不张扬。教师喜爱你的安静和踏实，也喜爱你的低调和沉稳，但是更希望你可以在班级中释放你热情爽朗的一面。人，总是拥有多面，才会深入，不是吗？教师期待一个热情、爽朗又不乏踏实的超凡出现。教师不断特别喜爱你，由于你不断在努力改正身上存在的种种缺点。但是，你实在不是一个可以让教师省心的小孩，呵呵。教师接到不少投诉的信息，说明你还有许多的改良空间。“金无
5、足赤，人无完人，教师不想掩盖你的缺点，但是不管你身上有多大的缺点，教师都喜爱你，由于你毕竟是一个小孩，每个小孩都有时机也有才能快速改掉本人身上的缺点。教师会不断关注你，期待你的转变。真喜爱热情的你！假设非要给每一个同学都做比喻的话，我愿意把你比作春风，比作阳光，每次看到你暖和的笑容，教师的心就会涌起幸福的感受。你踏实上进、热情大方，具备着教师理想中优质学生所有的优点。接着微笑吧，花一样的小孩！尽管远离父母，一年才有短暂的一两次小聚，但是你在学校生活中表现出来的独立自强、坚忍大度，让教师刮目相看。舅妈曾经前来学校询咨询你的学习情况，当得知你各方面都特别优良时，特别是惊奇。我能从她的脸上读出惊喜，
6、而你，不断也在给教师惊喜，不是吗？假设需要给你的性格划出一种颜色，我愿意给你浅浅的蓝色、浅浅的绿色、浅浅的粉红，由于你不断留给我确实实是浅浅的笑容。你的世界浅浅淡淡，却温馨美妙。教师忘不了你写的那个故事：由于坐三轮车，将手中仅有的一个散发香气的苹果送给开三轮车的阿姨。“赠人玫瑰，手有余香，赠人苹果，不一样手有余香吗？带着暖和的心看世间的冷暖，才会活的简单而欢乐，教师希望你不断是如此的人。你沉稳而低调，不善言辞却常常语出惊人。你热爱自行车运动，曾在假期作为“八月赶海 铜鼓争锋天涯户外自行车赛唯一的未成年赛手参赛，在长途赛程中，努力拼搏，让众多赛手刮目相看，也让六（2）班的师生看到了你坚韧不拔、敢
7、于挑战的一面。教师希望你将骑自行车的精神放到学习中来，相信奇观指日可待！你敏而好学，谦虚稳重，一手潇洒的小楷，加上优良的学科成绩和在绿茵场上奔驰的帅气身影构成了你独特的形象。作为本学期刚刚转进六（2）班的一名新生，你不仅快速习惯了新学校、新班级，而且在极短的时间内成为了六（2）班同学争相学习的好典范。教师真诚地希望你可以一如既往地展现你的魅力，让你周围的每一个人由于你的存在而感到幸福！琬迪是个爱书的小孩，我喜爱爱书的小孩。书本带给你独特的气质、流畅的口语表达，也让你的学习成绩扶摇直上，教师希望你能不断坚持读书的习惯，读好书、读经典的书，读更多的书。你是一个幸福的小孩，不但有父母无微不至的呵护、
8、深深的疼爱，还有教师的欣赏和同学们的喜爱。我们喜爱你甜美的笑容，喜爱你充满灵气的习作，喜爱你娟秀的书写，更喜爱你柔中带刚的气质。希望你不断这么“美下去！在各个方面都是同学们的楷模，教师为班级中有你如此优秀的小孩而感到骄傲。除了你优良的学习成绩和你在绿茵场上的英姿，教师最欣赏的是这个学期书写上的转变。一天一点新变化，你的书写越来越与你优秀的特质吻合，期待你更大的进步！漂亮大方、热情爽朗、擅长考虑、成绩优良，这是你给我们留下的印象。你最大的特点是手不释卷，爱书如痴。也正是由于大量的阅读，不但使你有了良好的口语表达，能写得一手好文章，同时，在你的带动下，也使得六（2）班更多的同学参加到了读书的队伍中，享受读书的乐趣。在这里，感谢你！希望你接着带动更多的同学爱上读书！你宜动宜静，既能看到你在教室里安静看书的帅气身影，也能在足球场、篮球上看到你充满力量的进球。学习上，你尽管不能名列前茅，但是却不断努力超越本人。教师欢乐地看到你的学科成绩有了明显的进步，昌荣，接着加油吧！每天超越本人一点点，你就会变得特别优秀！
